Aantekening college 2
- welke uitkomstmaat past bij de onderzoeksvraag
- welke meet niveau heeft uitkomstmaat
- welke centrum en spreidingsmaat kenmerkt de data
- is de data normaal of scheef verdeeld
Welke uitkomst-maat past bij de onderzoeksvraag
Factoren die horen bij het kiezen van een uitkomstmaat
- onderzoeksvraag: PICO/PDO – wat is het doel van de studie?
- operationaliseren = meten van variabelen
uitkomstmaat geeft aan: wat wil je meten en hoe..(voorbeeld uitkomstmaat is leeftijd,
gewicht of lengte)
- Meetniveaus
Voorbeeld 1: Wat is verschil in lengte tussen jongens/meisjes in lokaal, meetniveau:
lengte
Voorbeeld 2: Is tandpasta 1 of 2 effectiever in voorkomen van cariës? Meetniveau is
aantal cariës
- Centrummaten
- Normale/scheve verdeling
- Spreiding en nauwkeurigheid: spreidingsmaten, is het natuurlijke variatie of een meetfout
Welke meetniveau, centrum- en spreidingsmaat
- Meetniveau’s:
1. nominaal
- geen ordening
- geen volgorde
- wel antwoord categorieën
- bijvoorbeeld op een enquêteformulier (geslacht, soort auto, wel of geen opleiding)
2. ordinaal
Hetzelfde als nominaal, maar…
- er zit ordening in
- bijvoorbeeld een uitslag op een casus (goed, voldoende, onvoldoende) of plaque index
Quigley en Hein) of opleidingsniveau van studenten
3. interval
Hetzelfde als ordinaal, maar…
- afstand tussen scoringsmogelijkheden zijn even groot
- geen natuurlijk nulpunt
- vb: hoe tevreden ben je over je opleiding, buitentemperatuur in graden celcius, IQ
4. ratio
Hetzelfde als interval, maar…
- verhouding tussen scoringsmogelijkheden heeft een eenduidige betekenis
- (doordat) met natuurlijk nulpunt
- voorbeeld: plaque control record
, Voorbeelden:
- Normaal, als je leeftijd rapporteert als meetniveau is het ratio, maar als je een categorie
hebt (18-20 of 21-22 22-24) dan is het ordinaal.
- Welk niveau heeft het aantal tandenpoetsen per dag? 0, 1, 2, 3 keer of vaker poetsen per
dag. Dit is ordinaal want je hebt 3 keer of meer, het zou ratio zijn als je die 3 verder zou
geven als 4, 5 enz.
- leeftijd van studenten in jaren: ratio
- merk tandpasta: nominaal
- cariës risico (in geen, laag, gemiddeld of hoog): ordinaal
- Centrummaten
Modus = waarde die het meest voorkomt
Mediaan = de middelste waarde na rangschikking
Gemiddelde = alle getallen bij elkaar gedeeld door het aantal gevallen dat je hebt gemeten.
Bijvoorbeeld:
- aantal keer tandenpoetsen per dag is modus of mediaan, het liefst mediaan omdat dit het
hoogste hiërarchie is
- leeftijd van studenten in jaren is mediaan
- merk tandpasta is modus
- cariës risico is mediaan
- Data spreiding (ontstaat door….)
- natuurlijke variantie (je hebt verschillende
eigenschappen van proefpersonen)
- meetfouten door onnauwkeurigheid
Stap 1 als je iets wil uitrekenen bij verschillende
getallen:
Rangschikken, in bijvoorbeeld frequentie,
percentage of cumulatief percentage (kun je
gebruiken om mediaan te berekenen, cumulatief
is percentage + cumulatief daarvoor).
- welke uitkomstmaat past bij de onderzoeksvraag
- welke meet niveau heeft uitkomstmaat
- welke centrum en spreidingsmaat kenmerkt de data
- is de data normaal of scheef verdeeld
Welke uitkomst-maat past bij de onderzoeksvraag
Factoren die horen bij het kiezen van een uitkomstmaat
- onderzoeksvraag: PICO/PDO – wat is het doel van de studie?
- operationaliseren = meten van variabelen
uitkomstmaat geeft aan: wat wil je meten en hoe..(voorbeeld uitkomstmaat is leeftijd,
gewicht of lengte)
- Meetniveaus
Voorbeeld 1: Wat is verschil in lengte tussen jongens/meisjes in lokaal, meetniveau:
lengte
Voorbeeld 2: Is tandpasta 1 of 2 effectiever in voorkomen van cariës? Meetniveau is
aantal cariës
- Centrummaten
- Normale/scheve verdeling
- Spreiding en nauwkeurigheid: spreidingsmaten, is het natuurlijke variatie of een meetfout
Welke meetniveau, centrum- en spreidingsmaat
- Meetniveau’s:
1. nominaal
- geen ordening
- geen volgorde
- wel antwoord categorieën
- bijvoorbeeld op een enquêteformulier (geslacht, soort auto, wel of geen opleiding)
2. ordinaal
Hetzelfde als nominaal, maar…
- er zit ordening in
- bijvoorbeeld een uitslag op een casus (goed, voldoende, onvoldoende) of plaque index
Quigley en Hein) of opleidingsniveau van studenten
3. interval
Hetzelfde als ordinaal, maar…
- afstand tussen scoringsmogelijkheden zijn even groot
- geen natuurlijk nulpunt
- vb: hoe tevreden ben je over je opleiding, buitentemperatuur in graden celcius, IQ
4. ratio
Hetzelfde als interval, maar…
- verhouding tussen scoringsmogelijkheden heeft een eenduidige betekenis
- (doordat) met natuurlijk nulpunt
- voorbeeld: plaque control record
, Voorbeelden:
- Normaal, als je leeftijd rapporteert als meetniveau is het ratio, maar als je een categorie
hebt (18-20 of 21-22 22-24) dan is het ordinaal.
- Welk niveau heeft het aantal tandenpoetsen per dag? 0, 1, 2, 3 keer of vaker poetsen per
dag. Dit is ordinaal want je hebt 3 keer of meer, het zou ratio zijn als je die 3 verder zou
geven als 4, 5 enz.
- leeftijd van studenten in jaren: ratio
- merk tandpasta: nominaal
- cariës risico (in geen, laag, gemiddeld of hoog): ordinaal
- Centrummaten
Modus = waarde die het meest voorkomt
Mediaan = de middelste waarde na rangschikking
Gemiddelde = alle getallen bij elkaar gedeeld door het aantal gevallen dat je hebt gemeten.
Bijvoorbeeld:
- aantal keer tandenpoetsen per dag is modus of mediaan, het liefst mediaan omdat dit het
hoogste hiërarchie is
- leeftijd van studenten in jaren is mediaan
- merk tandpasta is modus
- cariës risico is mediaan
- Data spreiding (ontstaat door….)
- natuurlijke variantie (je hebt verschillende
eigenschappen van proefpersonen)
- meetfouten door onnauwkeurigheid
Stap 1 als je iets wil uitrekenen bij verschillende
getallen:
Rangschikken, in bijvoorbeeld frequentie,
percentage of cumulatief percentage (kun je
gebruiken om mediaan te berekenen, cumulatief
is percentage + cumulatief daarvoor).
