Professioneel en
oplossingsgericht werken
Moduleopdracht
“Werkgevers kunnen Millennials beter niet in
dienst nemen”
Naam
Studentnummer
7 februari 2023
Schoevers
HBO Bachelor Executive Officemanagement
,Voorwoord
xxx
2
,Samenvatting
In het kader van het vak Professioneel en oplossingsgericht werken heb ik onderzoek gedaan naar de
stelling “Werkgevers kunnen Millennials beter niet in dienst nemen” uit het thema Millennials. Het doel
van deze moduleopdracht is om mijn onderzoekende houding verder te ontwikkelen. Door middel van
het raadplegen van meerdere artikelen wordt de conclusie van de stelling onderbouwt of weerlegd.
Alle artikelen zijn met behulp van het zoekprogramma Google Scholar geraadpleegd. De zoektermen
die zijn gebruik voor mijn onderzoek hebben betrekking op de stelling. Ik geef als voorbeeld:
Millennials + Workspace. Door de juiste zoektermen toe te passen kon er efficiënt worden gefilterd in
de database. Daarnaast mogen de artikelen niet ouder zijn dan 5 jaar. Om te voorkomen dat er ook
artikelen voor 2018 in de zoekresultaten worden getoond, is er een filter toegepast.
Om de kwaliteit en betrouwbaarheid van de artikelen te toetsen heb ik gebruik gemaakt van de
CRAAP-Methode. Met de CRAAP-methode filter je het artikel in de categorieën: Currency, Relevance,
Authority, Accuracy en Purpose. Een positieve uitkomt van de CRAAP maakt het artikel relevant voor
het onderzoek.
Door het toepassen van de CRAAP-methode zijn er 5 relevante artikelen, waarvan 4 internationaal
meegenomen in mijn bronnenonderzoek. De artikelen zijn gebruikt om de voor-en tegenargumenten
tot de stelling in kaart te brengen om vervolgens een standpunt te vormen over de gekozen stelling.
De artikelen die gebruikt zijn voor het bronnenonderzoek zijn merendeels onderzoeken van
wetenschappers die aangesloten zijn bij universiteiten wereldwijd. Voor het onderzoek heb ik één
artikel geraadpleegd van twee loopbaanprofessionals uit Nederland.
Na mijn bronnenonderzoek heb ik voor mijn standpunt het Redenatieschema van Toulmin toegepast.
Toulmin heeft een eenvoudig model ontworpen wat er in de basis komt kijken bij een redenatie en tot
een conclusie kan komen (Van der Velde, Manneke, Jansen & Dikkers 2020). Door middel van het
redenatieschema en door het bundelen van de voor-en tegenargumenten van de artikelen ben ik tot
mijn standpunt gekomen.
3
, Inhoudsopgave
Voorwoord ............................................................................................................................................. 2
Samenvatting ........................................................................................................................................ 3
Inhoudsopgave ..................................................................................................................................... 4
Inleiding ................................................................................................................................................. 5
Bronnenonderzoek ............................................................................................................................... 6
Bron 1 : Managing Millennials in the African Workplace: What the Millennials Need (Okwudili
Onukwuba 2020) ................................................................................................................................ 6
Bron 2 : Zijn Millenials te ambiteurs? (van der Zwan & Stapert 2018) ......................................... 7
Bron 3 : Motivation and the Millennial Generation (Setiyani, Sutawijaya, Ch Nawangsari, Riyanto
& Endri 2020) ...................................................................................................................................... 8
Bron 4 : Leaderschip Preferences of the Millennials Generation (Valenti 2019) .......................... 9
Bron 5 : The Millennial Workforce: How do they commit to the organization? (Ramli, Soelton
2019) ........................................................................................................................................ 10
Standpunt ............................................................................................................................................ 11
Literatuurlijst ....................................................................................................................................... 12
Bijlagen ................................................................................................................................................ 13
1. Overzicht CRAAP-score .......................................................................................................... 13
2. Redenatieschema van Toulmin ............................................................................................... 13
4
oplossingsgericht werken
Moduleopdracht
“Werkgevers kunnen Millennials beter niet in
dienst nemen”
Naam
Studentnummer
7 februari 2023
Schoevers
HBO Bachelor Executive Officemanagement
,Voorwoord
xxx
2
,Samenvatting
In het kader van het vak Professioneel en oplossingsgericht werken heb ik onderzoek gedaan naar de
stelling “Werkgevers kunnen Millennials beter niet in dienst nemen” uit het thema Millennials. Het doel
van deze moduleopdracht is om mijn onderzoekende houding verder te ontwikkelen. Door middel van
het raadplegen van meerdere artikelen wordt de conclusie van de stelling onderbouwt of weerlegd.
Alle artikelen zijn met behulp van het zoekprogramma Google Scholar geraadpleegd. De zoektermen
die zijn gebruik voor mijn onderzoek hebben betrekking op de stelling. Ik geef als voorbeeld:
Millennials + Workspace. Door de juiste zoektermen toe te passen kon er efficiënt worden gefilterd in
de database. Daarnaast mogen de artikelen niet ouder zijn dan 5 jaar. Om te voorkomen dat er ook
artikelen voor 2018 in de zoekresultaten worden getoond, is er een filter toegepast.
Om de kwaliteit en betrouwbaarheid van de artikelen te toetsen heb ik gebruik gemaakt van de
CRAAP-Methode. Met de CRAAP-methode filter je het artikel in de categorieën: Currency, Relevance,
Authority, Accuracy en Purpose. Een positieve uitkomt van de CRAAP maakt het artikel relevant voor
het onderzoek.
Door het toepassen van de CRAAP-methode zijn er 5 relevante artikelen, waarvan 4 internationaal
meegenomen in mijn bronnenonderzoek. De artikelen zijn gebruikt om de voor-en tegenargumenten
tot de stelling in kaart te brengen om vervolgens een standpunt te vormen over de gekozen stelling.
De artikelen die gebruikt zijn voor het bronnenonderzoek zijn merendeels onderzoeken van
wetenschappers die aangesloten zijn bij universiteiten wereldwijd. Voor het onderzoek heb ik één
artikel geraadpleegd van twee loopbaanprofessionals uit Nederland.
Na mijn bronnenonderzoek heb ik voor mijn standpunt het Redenatieschema van Toulmin toegepast.
Toulmin heeft een eenvoudig model ontworpen wat er in de basis komt kijken bij een redenatie en tot
een conclusie kan komen (Van der Velde, Manneke, Jansen & Dikkers 2020). Door middel van het
redenatieschema en door het bundelen van de voor-en tegenargumenten van de artikelen ben ik tot
mijn standpunt gekomen.
3
, Inhoudsopgave
Voorwoord ............................................................................................................................................. 2
Samenvatting ........................................................................................................................................ 3
Inhoudsopgave ..................................................................................................................................... 4
Inleiding ................................................................................................................................................. 5
Bronnenonderzoek ............................................................................................................................... 6
Bron 1 : Managing Millennials in the African Workplace: What the Millennials Need (Okwudili
Onukwuba 2020) ................................................................................................................................ 6
Bron 2 : Zijn Millenials te ambiteurs? (van der Zwan & Stapert 2018) ......................................... 7
Bron 3 : Motivation and the Millennial Generation (Setiyani, Sutawijaya, Ch Nawangsari, Riyanto
& Endri 2020) ...................................................................................................................................... 8
Bron 4 : Leaderschip Preferences of the Millennials Generation (Valenti 2019) .......................... 9
Bron 5 : The Millennial Workforce: How do they commit to the organization? (Ramli, Soelton
2019) ........................................................................................................................................ 10
Standpunt ............................................................................................................................................ 11
Literatuurlijst ....................................................................................................................................... 12
Bijlagen ................................................................................................................................................ 13
1. Overzicht CRAAP-score .......................................................................................................... 13
2. Redenatieschema van Toulmin ............................................................................................... 13
4
