Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Answers

Taak 1 - Blok 1

Rating
-
Sold
1
Pages
8
Uploaded on
31-10-2017
Written in
2017/2018

Taak 1 - Blok 1 - Jaar 1 (Gezondheidswetenschappen, een leven lang gezond)

Institution
Course

Content preview

Leerdoelen – taak 1.

1. Hoe ziet de WHO gezondheid?
2. Hoe ziet Huber gezondheid?
3. Hoe is de visie op gezondheid voor WOII?
4. Wat is de kritiek op de WHO definitie?
5. Wat is de kritiek op Huber?
6. Wat is een gezonde levensverwachting?
7. Wat is kwaliteit van leven?




1. Hoe ziet de WHO gezondheid?

De huidige gezondheidszorg is die van de WHO (1948). De definitie van de WHO luidt als
volgt: ‘’Gezondheid is een toestand van complete lichamelijk, psychisch en sociaal
welbevinden en niet alleen de afwezigheid van ziekte en gebrek.’’ Het ging om meer dan
alleen fysieke gezondheid. Deze definitie was mogelijk een ‘ruwe’ reactie op de
gebeurtenissen die plaats vonden tijdens de Tweede Wereldoorlog.
 Biopsychosociale benadering = lichamelijk, psychische en sociale dimensie.
Sinds 1948 heeft de WHO verschillende classificatiesystemen ontworpen. Geleidelijk is het
denken over gezondheidsstaten geëvolueerd en om niet alleen de sterfte en ziekten, maar
ook de handicaps, functionerings- en gezondheidsstaten te evalueren, is de International
Classification of Functioning, Disability and Health ontwikkeld. Dit model meet zes
domeinen.

, 2. Hoe ziet Huber gezondheid?

De definitie van Huber luidt als volgt: ‘’Gezondheid is het vermogen zich aan te passen en een
eigen regie te voeren, in het licht van de lichamelijke, emotionele en sociale uitdagingen van
het leven’’. Je bent dus gezond wanneer je jezelf aan kunt passen en ‘baas’ kunt zijn over je
eigen leven met betrekking tot je lichaam, emoties en sociale omgeving. Hij duidt hierbij op 6
verschillende dimensies:
 Lichamelijke functies
 Mentale functies en beleving  Sense of Coherence: mentale gesteldheid.
 Existentiële dimensie (zingeving)
 Kwaliteit van leven
 Sociaal-maatschappelijke participatie
 Dagelijks functioneren
Deze definitie is tot stand gekomen nadat Huber betrokken was bij een onderzoek over
gezondheid met kippen als model. Daarnaast was er al jaren kritiek op de WHO-definitie
(uitsluiting van mensen met een handicap of chronische ziekte) waardoor Huber een nieuwe
definitie formuleerde. Volgens Huber kan men zich weer gezond gaan voelen wanneer je een
beperking of een ziekte hebt opgelopen, namelijk door het te accepteren en je leefwijze erop
aan te passen. Het blijft dus een dynamisch begrip volgens Huber zelf, en geen definitie.
 Theorie van Antonovsky heeft ook geholpen bij deze definitie (saluto genese = positieve
kijk op je gezondheid). Het gaat hierbij om drie eigenschappen: begrijpelijkheid,
beheersbaarheid en meaningfulness. Deze vormen samen SOC: Sense of Coherence.
 Sense of Coherence omvat twee van de drie eerder beschreven componenten uit de
analyse van gezondheidsdefinities van Tarlov. Het onderdeel van de capaciteit om te
presteren (1) zorgt voor een betere beheersbaarheid, terwijl het bereiken van individuele
volatiliteit (2) zinvol is. Waar Antonovsky begrijpelijkheid begrijpt, beschrijft Tarlov het belang
van de relatie van het individu tot de sociale omgeving (3).
 Volgens Goethe is de hoogste waarde op aarde niet het gezond zijn, maar het gezond
worden. Ook met het hebben van een ziekte kun je gezond zijn.
De arts had een smalle definitie wat betreft gezondheid, terwijl de patiënt een brede
definitie had en meer benadering wou bij de behandeling. Daarnaast kun je concluderen dat
de mens zelf een gevoel van gezondheid heeft.
 ‘Gezondheidstheorie: Het vermogen om vitale doelstellingen te bereiken’. Nussbaum
beschreef een aantal vitale doelstellingen om een menswaardig leven te lijden.
1. In staat zijn om een normale levensduur te hebben;
2. Een goede gezondheid hebben;
3. Het handhaven van lichamelijke integriteit;
4. Het kunnen gebruiken van zintuigen, verbeelding en denken;
5. Het hebben van emoties en emotionele gehechtheid;
6. Het bezitten van een praktische reden om een conceptie van het goede te kunnen
vormen;
7. Het hebben van betekenisvolle en respectvolle sociale banden;
8. Het uiten van zorg over andere soorten;
9. In staat zijn te spelen;
10. Controle hebben over je materiële en politieke omgeving.
Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen en van deze definities?

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 31, 2017
Number of pages
8
Written in
2017/2018
Type
Answers
Person
Unknown

Subjects

$4.15
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
lieveeichhorst Maastricht University
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
308
Member since
8 year
Number of followers
176
Documents
1
Last sold
1 month ago

4.1

57 reviews

5
11
4
40
3
6
2
0
1
0

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions