100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Class notes

College aantekeningen Onderzoek en gegevensverwerking

Rating
-
Sold
1
Pages
13
Uploaded on
11-09-2023
Written in
2020/2021

Benodigde aantekeningen om een voldoende te halen voor onderzoek en gegevensverwerking

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
September 11, 2023
Number of pages
13
Written in
2020/2021
Type
Class notes
Professor(s)
Spaapen
Contains
All classes

Subjects

Content preview

Onderzoek en gegevensverwerking

Marktonderzoek
Vraagt en beantwoordt vragen over
- Klanten (of leden van een doelgroep)
- Concurrenten

Door middel van observatie e/o vragen stellen aan mensen op een systematische manier:
- Ontwerpen
- Data verzamelen
- Analyseren
- Rapporteren

Probleem van de marketeer: wat moet ik doen om…..te bereiken?
 Hoe moet ik mijn klanten laten weten dat ik een nieuwe oplossing heb voor probleem x?
Probleem van de marktonderzoeker: wat moet ik weten om….?
 Ik weet niet hoe mijn klanten informatie krijgen over probleem x.

Probleemstelling = achtergrond waaruit de onderzoeksvraag voortkomt.
Doelstelling = waarom je het onderzoek doet, wat je ermee wilt bereiken  informatie/antwoorden.
Onderzoeksvraag = de overkoepelende vraag waarop het onderzoek antwoord moet geven. Per
onderzoek meestal 3-5 onderzoeksvragen

Onderzoeksproblemen bij marktonderzoek
Gaan vaak over gemiste kansen of
Niet goed zicht op behoeften van afnemers
Te weinig zicht op de markt (denken geen concurrentie te hebben etc.)
Over fouten in het marketingbeleid
Timing niet oké (te vroeg, te laat op de markt)
Product niet oké
Prijs niet oké
Promotie niet oké (te lage naamsbekendheid, verkeerde media, verkeerde ‘boodschap’, verkeerde
doelgroep aangesproken, te weinig etc.)
Distributie niet oké
Etc.

Onderzoeksvragen
• Komen voort uit de probleem- en doelstelling van het onderzoek
• Geven een nauwkeurige omschrijving van wat er onderzocht gaat worden
• Worden geoperationaliseerd in interview- of enquêtevragen

Vraagtypen:
• Verkennende vraag
Wat kan er aan de hand zijn, welke opties zijn er, hoe ziet de situatie eruit, etc.
• Beschrijvende vraag
Beschrijft de situatie nauwkeurig zoals die nu is, beschrijft verschijnselen en eventuele
relaties daartussen
• Verklarende vraag
Hoe is de situatie ontstaan, op grond waarvan, welke ontwikkelingen hebben
plaatsgevonden
• Voorspellende vraag
Wat zijn de mogelijke ontwikkelingen in te toekomst

, • Probleemoplossende vraag
De verschillen tussen huidige en gewenste kenmerken van verschijnselen en wat er moet
gebeuren om die op te lossen (welke maatregelen, strategie etc. nodig om…)
• Evaluatieve vraag
de waardering van verschijnselen (hoe ervaren/beschrijven/typeren/waarderen mensen…,
welke betekenis heeft…
• Begrips- of feitvraag
de vraag om begripsverheldering (wat is…)  GEEN ONDERZOEKSVRAAG!


Onderzoeksmethode: kwalitatief of kwantitatief?
• Kwalitatief onderzoek:
Doel: ‘exploreren’, verkennen, inzicht krijgen in een verschijnsel
Open onderzoeksvragen (“hoe kopen veehouders inlegzolen?”)
Analyseren van problemen, situaties, gebeurtenissen, belevenissen
Data verzameling meestal ‘verbaal’ uitgewerkte interviews, dagboekfragmenten,
observatieverslagen etc.
• Kwantitatief onderzoek:
nEtc.
Gesloten onderzoeksvragen (“hoeveel veehouders gebruiken Facebook om zich op nieuwe
ontwikkelingen in hun sector te oriënteren?”)
Analyseren van trends en verbanden; toetsen van hypothesen
Verzamelde gegevens worden statistisch verwerkt
De juiste vragen leiden tot de juiste antwoorden

Vele mogelijkheden voor dataverzameling! Een paar voorbeelden
• HOD  hardopdenkprotocol
• Narratief interview
• Groepsinterview
• Etnografisch onderzoek
• (Laddering interview)
• Nu korte uitleg per methode aan de hand van 1 casus

Hardop denk protocol
• Casus/vraag: spel ontwikkeld, kijken hoe gebruiksvriendelijk het is, wat er
veranderd/verbeterd moet worden

Narratief interview
• Casus/vraag: spel ontwikkeld, kijken hoe gebruiksvriendelijk het is, wat er
veranderd/verbeterd moet worden

Groepsinterview: brainstormen
• Casus/vraag: spel ontwikkeld, kijken naar een aantal aspecten van het spel, wat er veranderd
moet worden, brainstormen om ideeën te krijgen

Etnografisch of participatief onderzoek
• Casus/vraag: product ontwikkeld, kijken hoe afnemers het in hun dagelijks leven gebruiken

Laddering interview (mensen zoeken niet een product, ze zoeken de voordelen)
• kijken naar achterliggende beweegredenen voor afnemers om dit product te
kopen/gebruiken
Representatieve steekproef, bepalen van deelnemers
$7.66
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
mauritsvanrhee

Get to know the seller

Seller avatar
mauritsvanrhee Radboud Universiteit Nijmegen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
10
Member since
2 year
Number of followers
3
Documents
21
Last sold
1 month ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions