100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting CVA analyse en facilitatie transfers

Rating
4.0
(1)
Sold
3
Pages
14
Uploaded on
05-06-2017
Written in
2014/2015

Informatie en uitgebreid overzicht van wat te doen bij analyse, facilitatie en transfers bij patiënten met CVA (met plaatjes).

Institution
Course








Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 5, 2017
Number of pages
14
Written in
2014/2015
Type
Summary

Subjects

Content preview

KNGF richtlijn beroerte

Therapeutisch proces
Algemene behandelprincipes
Intensiteit van oefentherapie
Een hogere behandelintensiteit beïnvloedt voornamelijk de snelheid van functioneel herstel. Deze effecten
lijken vooral van toepassing te zijn op de onderste extremiteiten. Patiënten moeten dus zoveel mogelijk
behandelingen krijgen en daarnaast ook de mogelijkheid hebben om buiten de behandelingen om te oefenen.

Taak –en contextspecificiteit van trainingseffecten
De training moeten zo veel mogelijk gericht zijn op het (her)leren van vaardigheden die voor het ADL van de
patiënt relevant zijn = specificiteit. Dit beperkt zich niet tot de beweging zelf, maar heeft betrekking op de hele
omgeving (conctex) waarin de beweging plaatsvindt (dus in eigen woon –of werkomgeving).

Neurologische oefenconcepten
Vooralsnog wordt verondersteld dat elke behandelmethode (NDT, PNF, Brunnstrom, etc) een positief effect
heeft op het functioneel herstel. Wel zijn er aanwijzingen dat de opnameduur van patiënten met een CVA in
een stroke unit langer duurt wanneer met strikt volgens de principes van het NDT (Bobath) concept werkt. Er
wordt echter geadviseerd een eclectische behandelvorm toe te passen, waarbij het accent ligt op het direct
aanleren van de beoogde functionele vaardigheid zelf.

Motorische leerprincipes
Er zijn een aantal elementen aan te geven die de effectiviteit van het motorisch leren bepalen:

a) De oefenstof dient voor de patiënt niet te makkelijk of te moeilijk te zijn. Belangrijk is dat de therapeut de
opbouw van de oefenstof zo inricht dat de oefeningen inspelen op de mate van bewegingsmogelijkheden
waarbinnen de handeling door de patiënt nog kan worden gecontroleerd, maar als het wel een zodanige
moeilijkheidsgraad heeft dat de patiënt ervan leert;
b) Er moet voldoende herhaling in zitten;
c) De patiënt moet goed geïnformeerd worden (feedback) over de uitvoering en het resultaat van de
geleerde beweging
d) Opbouwen van een motorische handeling bij het aanleren van complexe meervoudige
bewegingshandelingen waarbij sterk aanspraak gemaakt wordt op het declaratief leren (bijv. aankleden) =
accent ligt op het behaalde resultaat van de handeling
- Automatische handelingen kunnen beter niet gefragmenteerd worden aangeboden (bijv. lopen)
= procedureel leren = accent ligt op de uitvoering van de beweging.

Fase van immobilisatie
In de eerste dagen van de eerste fase is het streven om binnen 72 uur na het ontstaan van het CVA de patiënt
te mobiliseren (zo kort mogelijk bedgebonden). Echter niet bij verminder bewustzijn, sommige complicaties en
intracraniale drukverhoging (hersenbloeding). De eerste fase is primair gericht op het voorkomen van
complicaties en een adviserende, controlerende, behandelende functie:
- Het adviseren van een optimale lighouding die de patiënt tevens als comfortabel ervaart
- Het onderhouden van mobiliteit van het HBA
- Het onderhouden en verzorgen van een optimale pulmonale ventilatie
- Het opzetten en controleren van een adequaat wisselingsschema (houdt rekening met positionering
schouder)


Fase van mobilisatie
Tijdens de fase van mobilisatie richt fysiotherapie zich vooral op het verbeteren van activiteiten, zoals:
- Handhaven en veranderen van houdingen
- Zelfstandig lopen, waarbij ook aandacht moet worden besteed aan buiten lopen
- Het zich verplaatsen met een vervoermiddel
- Het inzetten van de paretische arm
- Zelfverzorging en huishoudelijke activiteiteten
- Besteding van vrije tijd en sport

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
7 year ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Meikecvs Universiteit Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
165
Member since
8 year
Number of followers
110
Documents
89
Last sold
1 year ago

3.7

27 reviews

5
6
4
10
3
10
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions