100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Essay

Implementatieplan HBO-V 3e jaar

Rating
3.9
(25)
Sold
76
Pages
35
Grade
8
Uploaded on
03-03-2017
Written in
2016/2017

Implementatieplan voor het 3e jaar van de hbo-verpleegkunde. Het plan is beoordeeld met een 8,0!

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
March 3, 2017
Number of pages
35
Written in
2016/2017
Type
Essay
Professor(s)
Unknown
Grade
8

Subjects

Content preview

HMC ANTHONIUSHOVE – LONGGENEESKUNDE
DE HAAGSE HOGESCHOOL – VERPLEEGKUNDE
__________________________________________

Marijke Bos
VP-PRAK1VT3-16 Verslag 02




IMPLEMENTATIEPLAN
Verbeteringsplan voor het bijhouden van de vochtbalans




15

, Inleiding
Voor u ligt het ‘Implementatieplan ter verbetering van het gebruik van vochtlijsten’. Het
implementatieplan is gemaakt in opdracht van de Haagse Hogeschool door Marijke Bos,
werkzaam in het HMC Anthoniushove op de afdeling Longgeneeskunde.

Het aanbrengen van verbeteringen in de patiëntenzorg is een specifieke taak voor de hbo-
verpleegkundige. De verbetering zal worden uitgevoerd namens de Plan Do Check Act cyclus, de
cyclus voor continue kwaliteitsverbetering. De opdracht zal in drie stappen worden uitgevoerd met
behulp van het boek ‘Implementatie, effectieve verbetering van de patiëntenzorg’ (Grol & Wensing,
2011). De tijdsplanning is te vinden in bijlage 0.



Inhoudsopgave
Inleiding ............................................................................................................................................................. 1
Vochtlijsten ....................................................................................................................................................... 2
Onderzoek ........................................................................................................................................................ 3
Probleemanalyse ............................................................................................................................................. 4
Probleemstelling .............................................................................................................................................. 6
Uitvoering van de aanbevelingen.................................................................................................................. 6
Meten van de implementatie .......................................................................................................................... 8
Evaluatie van de resultaten ............................................................................................................................ 9
Bibliografie ...................................................................................................................................................... 12
Bijlage 0: Tijdsplanning implementatieplan ............................................................................................... 13
Bijlage 1: Uitleg vochttekort, vocht vasthouden en vochtbeperking ...................................................... 14
Bijlage 2: Toelichting Canmedsrollen ......................................................................................................... 16
Bijlage 3: Uitwerking onderzoek .................................................................................................................. 17
Bijlage 4: Wetenschappelijke literatuur ...................................................................................................... 18
Bijlage 5: Uitwerking van de gekozen aanbevelingen ............................................................................. 20
Bijlage 6: Het kiezen van een strategie ...................................................................................................... 21
Bijlage 7: Stappenplan meetinstrument ..................................................................................................... 22
Bijlage 8: Presentaties + teambespreking ................................................................................................. 23
Bijlage 9: Acties van de implementatie ...................................................................................................... 25
Bijlage 10: STARR-reflectieverslag (PLAN) .............................................................................................. 26
Bijlage 11: SWOT-Analyse + 360̊ feedback .............................................................................................. 28
Bijlage 12: STARR-reflectieverslag (DO)................................................................................................... 30
Bijlage 13: Professionele beroepshoudinglijst .......................................................................................... 31
Bijlage 14: Formulier naar waarheid ........................................................................................................... 33

, Vochtlijsten
Het menselijk lichaam krijgt dagelijks vocht binnen door middel van eten, drinken en eventueel via
een infuus. Het vocht dat binnengekomen is wordt op zijn beurt weer uitgescheden via urine,
ontlasting, ademhaling en transpiratie. Als iemand gezond is, is de vochtbalans in evenwicht; dit wil
zeggen dat er net zoveel vocht ingenomen wordt als uitgescheden. Het kan zijn dan de
vochtbalans van een persoon verstoord wordt door bijvoorbeeld koorts, overmatige transpireren,
diarree, overgeven of doordat er ergens in het lichaam vocht wordt vastgehouden (Radboud UMC,
2015), zie uitwerking bijlage 1.

Indien een patiënt wordt opgenomen met een verstoorde vochtbalans, tijdens zijn opname een
verstoorde vochtbalans ontwikkeld of een vochtbeperking heeft, wordt er vaak gekozen om een
vochtlijst bij te houden. De vochtlijst houdt bij wat een patiënt per os (via de mond) aan vocht
binnen krijgt. Deze lijst wordt ingevuld door de zorgondersteuning en de verpleegkundigen op de
afdeling. Aan het eind van de dag wordt het totaal van de vochtlijst in het elektronische
patiëntdossier HIX genoteerd. Indien een patiënt ook vocht krijgt door middel van een infuus wordt
dit ook in HIX gezet zodat de totale input van de patiënt berekend kan worden en om middernacht
op nul gezet kan worden.

Tijdens de koffiepauzes komt het geregeld ter sprake dat de vochtlijsten niet adequaat
bijgehouden worden. Collega’s geven regelmatig aan dat de vochtlijsten niet correct zijn ingevuld,
er niet is gelet op de vochtbeperking of dat de lijsten niet ingevuld zijn. Dit is een vervelend
probleem omdat er bijvoorbeeld bij de visite geen goede gegevens door gegeven kunnen worden
aan de arts.

Voor het implementatieplan is er gekozen om aan de slag te gaan met de vochtlijsten. Het belang
hiervan is algemeen bekend en toch worden de lijsten niet goed ingevuld, dit roept vragen op. Om
het implementatieplan in goede banen te lijden is het van belang dat de reden hiervan gevonden
wordt.

KOPPELING AAN DE CANMEDS-ROLLEN
Sinds het nieuwe leerjaar wordt er gewerkt met de CanMEDS-rollen. Dit is de opvolger van de
beroepsrollen van Pool met de bijbehorende competentiekaart waar de voorgaande jaren mee is
gewerkt. De CanMEDS-systematiek beschrijft de competenties van zorgprofessionals, die bestaat
uit een centrale rol ‘de zorgverlener’ en zes rollen die daarmee samenhangen. Deze rollen zijn
gebaseerd op het nieuwe beroepsprofiel en lokken deskundigheidsbevordering uit (V&VN, 2016).

Door de CanMEDS-rollen aan het implementatieplan te koppelen zal het praktijkprobleem naar
voren komen. In bijlage 2 staan de CanMEDS wederom uitgewerkt waarbij de rollen toelichting
geven in mijn handelen tijdens het implementeren.


Rollen Probleem binnen rol Oplossing
Zorgverlener Vergeten de vochtlijst in Reminders plaatsen om te
te vullen herinneren aan de vochtlijst
Samenwerkingspartner Er is geen goede Samenwerking stimuleren door
samenwerking tussen elkaar te motiveren en positief te
zorgondersteuning en benaderen
verpleegkundigen
Reflectieve professional Er wordt weinig gekeken EBP gebruiken om oplossingen te
naar oplossingen voor het vinden voor het probleem
probleem
Gezondheidsbevorderaar Onvoldoende interventies Interventies op dit gebied zoeken en
om het gebruik van de uitvoeren in de praktijk
vochtlijst te verbeteren
$9.05
Get access to the full document:
Purchased by 76 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Reviews from verified buyers

Showing 7 of 25 reviews
2 year ago

3 year ago

very well. TOP

4 year ago

4 year ago

5 year ago

5 year ago

5 year ago

3.9

25 reviews

5
4
4
15
3
6
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
marijkex1995 Haagse Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
231
Member since
10 year
Number of followers
164
Documents
28
Last sold
1 month ago

3.7

61 reviews

5
8
4
31
3
18
2
3
1
1

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions