Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Probleem 4

Rating
-
Sold
-
Pages
3
Uploaded on
30-06-2023
Written in
2022/2023

Samenvatting van de leerdoelen van probleem 4

Institution
Course

Content preview

Probleem 4 – Goffman’s show (of the self) must go on

Leerdoelen:

Leerdoel 1: Wat is het uitgangspunt van de sociologie van Goffman en Butler? Hoe draagt het bij aan onze
sociologische verbeelding?

Leerdoel 2: Werk de belangrijkste theoretische concepten uit het werk van Goffman en Butler uit in relatie tot
elkaar. Concepten: self; dramaturgisch perspectief; performance; impressie management; role distance;
performativity/performity.

Leerdoel 3: Hoe kan het werk van Goffman en Butler toegepast worden op instagramberichten over bijv. dieet-
en lifestyle keuzes? Wat levert dat ons op?

Boek 1: Sociological Theory, hoofdstuk 9

Leerdoel 1: Wat is het uitgangspunt van de sociologie van Goffman en Butler? Hoe draagt het bij aan onze
sociologische verbeelding?

 Uitgangspunt Goffman:
 Mensen nemen verschillende rollen aan en zetten verschillende maskers op, die ervoor zorgen hoe we
ons laten zien. De rollen zijn afhankelijk van de situaties waar we in zitten.
 We zijn wie we zijn, afhankelijk van met wie we interacteren.
 Er is geen true self.
 Uitgangspunt Butler:
 We gedragen ons op een bepaalde manier, wat ervoor zorgt dat je een bepaald gender laat zien.
 Niemand is vanaf het begin een bepaald gender, het verandert constant aan de hand van hoe je je
gedraagt. Het is sociaal bepaald en niet biologisch bepaald.
 Gender is cultureel bepaald, maar het heeft ook te maken met hoeveel vrijheid er is.

Leerdoel 2: Werk de belangrijkste theoretische concepten uit het werk van Goffman en Butler uit in relatie tot
elkaar. Concepten: impressie management; role distance; performativity/performity.

 Goffman:
 Self: looking-glass self: drie componenten:
 We verbeelden ons hoe we ons voordoen voor anderen.
 We verbeelden ons hoe de anderen denken over ons uiterlijk.
 We ontwikkelen een gevoel over onszelf, trots of negatief. Dit komt door hoe de anderen denken
over ons uiterlijk.
 Goffman ziet een spanning tussen ik en mij, wat wordt veroorzaakt door wat mensen van ons
verwachten dat we doen en wat we spontaan zelf willen doen.
 De self is niet een organisch ding dat een specifieke locatie heeft.
 De self is een resultaat van de dramatische interactie tussen de actor en het publiek. Het is
kwetsbaar voor verstoring tijdens de voorstelling.
 Als individuen interacteren willen ze een self laten zien die geaccepteerd wordt door anderen.
 Dramaturgisch perspectief: gaat over de processen waarbij de verstoringen van de interactie tussen de
actor en het publiek worden voorkomen of hoe ermee omgegaan wordt.
 De actor weet dat het presenteren van de self altijd verstoord kan worden en daarom moet de actor
de voorstelling afstemmen op het publiek en moet de actor vooral kijken naar de elementen van de
voorstelling die verstorend kunnen zijn.
 Voorpodium: het deel van de voorstelling dat op vrij vaste manieren gebeurt om de situatie te
definiëren voor degenen die kijken.
 Setting: het fysieke toneel dat er moet zijn zodat de actoren zichzelf kunnen laten zien.
 Het persoonlijke front: de expressies die de actoren met zich meedragen, waarvan het publiek
verwacht dat ze dit meebrengen en zich hiermee identificeren.
 Uiterlijk: de dingen die de sociale status van de actor laten zien.
 Manieren: de soort rol die de actor verwacht te spelen.
 Belangrijk punt: omdat mensen vaak een ideale kant van zichzelf laten zien, betekent dit ook dat ze
bepaalde dingen moeten verbergen.
 Mensen moeten geheime genotten verbergen.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 30, 2023
Number of pages
3
Written in
2022/2023
Type
SUMMARY

Subjects

$4.12
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
evaverkoren0 Erasmus Universiteit Rotterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
57
Member since
3 year
Number of followers
20
Documents
326
Last sold
3 days ago
Criminologie en rechtsgeleerdheid samenvattingen!

Samenvattingen van criminologie en rechtsgeleerdheid (Erasmus Universiteit Rotterdam). Zowel samenvattingen van de problemen als samenvattingen van de leerdoelen als begrippenlijsten verkrijgbaar. Tevens alles bij elkaar in voordeelbundels voor een klein prijsje!

3.7

7 reviews

5
1
4
5
3
0
2
0
1
1

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions