100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

H4 - samenvatting - syntactische knelpunten

Rating
-
Sold
-
Pages
16
Uploaded on
02-06-2023
Written in
2022/2023

samenvatting van de dia's van hoofdstuk 4 - syntactische knelpunten

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 2, 2023
Number of pages
16
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

Syntactische knelpunten


Algemeen overzicht
1. De Algemene Nederlandse Spraakkunst
2. Taalzuinigheid
3. Het werkwoord
4. Het bijvoeglijk naamwoord
5. De woordvolgorde
6. De syntactische coherentie


1. De algemene Nederlandse Spraakkunst
 Standaardnaslagwerk Nederlandse grammatica
 Doel:
o Exhaustieve beschrijving hedendaagse Nederlandse grammatica
o Hulpmiddel om grammaticaliteit en aanvaardbaarheid van taalgebruik te toetsen
 E-ANS
 Soorten variatie in de ANS
o stilistische variatie
 standaardtalig (geschreven – gesproken taal)
 Geschreven taal verloren hebben
 Gesproken taal verloren zijn
 niet-standaardtalig (<formeel> – <informeel>)
 <Formeel > alsmede
 <Informeel > Appelmoes houd ik niet van
o streekgebonden variatie
 standaardtalig
 Ervoer - ervaarde
 niet-standaardtalig (<regionaal>)
 <regionaal> Moest het morgen regenen, dan …
o ‘gecombineerde’ variatie
 <informeel, regionaal> mekaar
 normatief werk? Neen
o onderscheid ST – geen ST
o beschrijvend werk


2. Taalzuinigheid
 « economisch formuleren » (Niet alles uitdrukken wat we zouden kunnen uitdrukken)
 3 strategieën
o beknopte bijzin (2.1)
o nominalisering (2.2)
o samentrekking/ellips (2.3)




2.1 Beknopte bijzin
 Wat?

, Syntactische knelpunten

o « een bijzin zonder uitgedrukt subject en met het gezegde in de vorm van
een (on)voltooid deelwoord of (te-)infinitief »
 Soorten?
o LIC (infinitief met te)
 Wij hebben geleerd netjes met mes en vork te eten.
o KIC (infinitief zonder te)
 Geduld hebben is een deugd.
o DWZ (deelwoordzin)
 Breed grijnzend vertelde hij over zijn overwinning.
Knelpunten bij beknopte bijzin:
 om bij LIC
o NIET als LIC = DO bij zeggen, meedelen, …  bij bevestigende WW behalve vragen
o WEL als LIC = doelzin, bijvoeglijke nabepaling (doel, geschiktheid), bepaalde
adjectieven
 klaar om, gepast om, geschikt om,…
 Zijn wij gemaakt om te werken?
 Te + adjectief
 Disneyland is te leuk om over te slaan.
o ANDERS optioneel
 Ze was bang (om) te vallen.
 reconstructie van het subject bij LIC/DWZ
o WEL: impliciet subject = subject / (in)direct object van de dominerende zin
 Lustig zingend werden de aardappelen geschild
DO
Normaal zou het S van zingend overeen moeten komen met het S
van de dominerende zin, = aardappelen. Dat zou impliceren dat die
aardappelen aan het zingen zijn, kan natuurlijk niet
Eigenlijk zou er ander S moeten zijn
 Na de deur gesloten te hebben, vertrok ze.
S
 De politie verdenkt hem ervan drugs te smokkelen.
S DO
 ! Als overeenkomst met DO, dan moet het er snel op volgen
o WEL: vaste uitdrukkingen
 Eerlijk gezegd geloof ik er niets meer van.
= S
o NIET: andere gevallen
 Subject expliciteren of volle bijzin maken
 plaats van LIC als bijvoeglijke nabepaling
o WEL bij de kern van die LIC  want is een onderdeel van de NC dus moet die
ook meteen op je nomen volgen
 Hij deed een voorstel [om samen op reis te gaan.]
  als om voorop, dan als voorstel naar waar
  als origineel  voorstel samen op vakantie

2.2: nominalisering
 Wat?

, Syntactische knelpunten

o « een volledige zin wordt tot een nominale constituent herwerkt, die dan in
een andere zin kan worden geïncorporeerd »
 Voorbeeld:
o Het veroveren van Carthago door de romeinen is uitvoerig beschreven.
 Hoe?
o afleidingen met toevoeging
o afleidingen zonder toevoeging
 nomen = stam
 nomen = infinitief
 noot : nomina agentis ≠ nominalisering
o uitvoerder van de handeling is geen norminalisering
o bv. bakker, gijzelaar, …
Knelpunten bij nominalisering
 overmatig gebruik
o vooral de infinitiefvormen (het+ inf.)  komt stroef over
o bv. het vallen is problematischer dan de val
 volgorde van de elementen
o nomen + van-bepaling + rest



2.3 samentrekking/ellips
SAMENTREKKING

 Wat?
o « het weglaten van identieke nevengeschikte delen in een constructie, op
één van die delen na »
 Hoe?
o op verschillende niveaus
 woord bv. Hart- en longziekten
 constituent bv. Het direct object en het indirect
 zin bv. hij wou en kon het niet geloven
o in verschillende richtingen
 voorwaarts : wat vooraan staat blijft staan
 achterwaarts : wat achteraan staat blijft staan




Knelpunten:
 voorwaarden voor correcte samentrekking
o gemeenschappelijk deel
o zelfde
$8.57
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
brittseré Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
6
Member since
3 year
Number of followers
2
Documents
52
Last sold
1 year ago
Samenvattingen uit de bachelor Toegepaste taalkunde

5.0

7 reviews

5
7
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions