Evidence Based Practice - Periode
4
5 stappen van EBP
1. Klinisch bewijs vertalen naar een beantwoordbare vraag.
2. Het efficiënt zoeken naar het beste bewijsmateriaal.
3. Het wegen van de gevonden evidence op methodologische kwaliteit en toepasbaarheid in de
eigen praktijksituatie.
4. Het nemen van een beslissing op grond van de beschikbare evidence.
5. Het regelmaat evalueren van de kwaliteit van dit proces.
Kwalitatief onderzoek zorgt ervoor dat je je beter kan inleven in je cliënt.
Kwalitatief onderzoek: Hoe verloopt het? Hoe ga je ermee om? Hoe beleven ze dit? Ervaringen. Je
maakt geen gebruik van cijfergegeven en statistische analyse.
Maak geen gebruik van een enquête of vragenlijst. Er is dan geen ruimte voor de subjectieve rijkdom
en veelzijdigheid van menselijke ervaringen. Verzamelen in plaats daarvan gegevens via face-to-face
interviews. Je kan ook mensen observeren. Je hoeft niet perse een grote homogene groep te
gebruiken.
Kwalitatief onderzoek is inductief.
Natuurlijke omgeving.
Kwantitatief onderzoek: Hoeveel? Hoe vaak? Cijfers en aantallen. Je maakt geen gebruik van
meningen of ervaringen.
Je kunt gebruik maken van bijvoorbeeld een vragenlijst. Gebruik een grote homogene groep.
Kwantitatief onderzoek is deductief.
Laboratorium.
Verstehen: Het perspectief van de personen die onderzocht worden kunnen zien, waardoor de
onderzoeker hen begrijpt.
Data-saturatie: Als de onderzoeker merkt dat de interviews of de participatie hem geen nieuwe
informatie meer opleveren. Als de saturatie bereikt is, kan de onderzoeker stoppen met het
verzamelen van gegevens.
Participerende observatie: als onderzoeker maak je deel uit van de context waarin de mensen
bestudeerd worden. Een nadeel kan zijn dat je beïnvloedt wordt door meningen omdat je zelf deel
uitmaakt van de praktijk. Een voordeel is dat de observatie voor een langere tijd duurt. Het kan dus
geen toevallige momentopname zijn.
4
5 stappen van EBP
1. Klinisch bewijs vertalen naar een beantwoordbare vraag.
2. Het efficiënt zoeken naar het beste bewijsmateriaal.
3. Het wegen van de gevonden evidence op methodologische kwaliteit en toepasbaarheid in de
eigen praktijksituatie.
4. Het nemen van een beslissing op grond van de beschikbare evidence.
5. Het regelmaat evalueren van de kwaliteit van dit proces.
Kwalitatief onderzoek zorgt ervoor dat je je beter kan inleven in je cliënt.
Kwalitatief onderzoek: Hoe verloopt het? Hoe ga je ermee om? Hoe beleven ze dit? Ervaringen. Je
maakt geen gebruik van cijfergegeven en statistische analyse.
Maak geen gebruik van een enquête of vragenlijst. Er is dan geen ruimte voor de subjectieve rijkdom
en veelzijdigheid van menselijke ervaringen. Verzamelen in plaats daarvan gegevens via face-to-face
interviews. Je kan ook mensen observeren. Je hoeft niet perse een grote homogene groep te
gebruiken.
Kwalitatief onderzoek is inductief.
Natuurlijke omgeving.
Kwantitatief onderzoek: Hoeveel? Hoe vaak? Cijfers en aantallen. Je maakt geen gebruik van
meningen of ervaringen.
Je kunt gebruik maken van bijvoorbeeld een vragenlijst. Gebruik een grote homogene groep.
Kwantitatief onderzoek is deductief.
Laboratorium.
Verstehen: Het perspectief van de personen die onderzocht worden kunnen zien, waardoor de
onderzoeker hen begrijpt.
Data-saturatie: Als de onderzoeker merkt dat de interviews of de participatie hem geen nieuwe
informatie meer opleveren. Als de saturatie bereikt is, kan de onderzoeker stoppen met het
verzamelen van gegevens.
Participerende observatie: als onderzoeker maak je deel uit van de context waarin de mensen
bestudeerd worden. Een nadeel kan zijn dat je beïnvloedt wordt door meningen omdat je zelf deel
uitmaakt van de praktijk. Een voordeel is dat de observatie voor een langere tijd duurt. Het kan dus
geen toevallige momentopname zijn.
