Samenvatting week 2 van het blok 1.4. Complexe en diverse pedagogische praktijk (literatuur + colleges)

Inhoud
College’s en literatuur week 2................................................................................................................2
Veilig Thuis.........................................................................................................................................2
De Raad van de Kinderbescherming...................................................................................................4
Jeugdrecht begrepen..............................................................................................................................6
Kinderbeschermingsmaatregelen (H7)...............................................................................................6
Beëindigen van gezag (H8)...............................................................................................................20
Internationaal Vedrag inzake de Rechten van het Kind (IVRK) (H19)................................................22
De jeugdige en de scheiding van zijn ouders (h4)............................................................................25
Het afwegingskader in meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling..........................................31

,College’s en literatuur week 2
Veilig Thuis
Veilig Thuis (= advies- en meldpunt huiselijk geweld en kindermishandeling)
= Geven advies en ondersteuning bij huiselijk geweld en kindermishandeling en kunnen onderzoek
doen bij de vermoedens hiervan. Het gaat om de huiselijke kring, niet over de werkvloer of iemand
die je vanuit het openbaar kent

 Doel = het duurzaam stoppen van geweld in afhankelijkheid
 Visie = eerst samenwerken voor veiligheid, dan samenwerken voor risicogestuurde zorg
 Missie = iedereen een veilig thuis
 Advies is altijd anoniem
 Focust op
Kindermishandeling en huiselijk geweld
(Complexe scheiding, seksueel misbruik, schadelijke traditionele praktijken, intiem terreur –
partnermoord bijvoorbeeld , stalking, oudermishandeling)
= de nadruk ligt op de relationele context waarbinnen het geweld wordt gepleegd

Taken

 Bieden van advies en ondersteuning aan particulieren en professionals
 Het aannemen van meldingen en deze beoordelen op veiligheid
 Het inzetten van hulp; voeren het zelf niet uit
 Het uitvoeren van de interventies:
 Ondersteuning
 Crisis (acute onveiligheid)
 Bij structurele onveiligheid
Voorwaarden en vervolg (gesprek met betrokkenen)
Onderzoek (omdat mensen niet mee willen werken of om een aangifte te doen)
 Het uitvoeren van casemanagement bij een Tijdelijk Huisverbod
(= pleger 10 dagen lang verbod wordt opgelegd; bij verlening 28 dagen)
 Toeleiding tot de crisisvrouwenopvang in Rotterdam
 Veilig Thuis maakt een verslag van alle informatie die ze hebben gekregen, dit kunnen de ouders
enzo inzien. Die reactie op het verslag voegen ze vervolgens in het verslag toe

Medewerkers

 Procesregisseurs = uitvoerend medewerkers (beoordelen van meldingen)
 Gedragswetenschapper (adviseren en procesregisseurs) – niet veel met cliënten in contact
 Vertrouwensarts (medische opleiding)
 Teamcoördinatoren ect.

Werkproces

1. Begint met een signaal  advies of een melding
2. Na een melding een veiligheidsbeoordeling
3. Daaruit een conclusie  niks doen, direct hulp inzetten of bij Veilig Thuis aan de slag (zoals de
interventies die eerder staan beschreven)
4. Monitoren  wanneer een melding heel het proces heeft doorlopen en er wordt een interventie
gedaan, dan blijven ze het gezin een jaar lang volgen

,Meldcode

 Verplicht om de meldcode te volgen  maar je hoeft niet verplicht te melden
 Ook al kan je hulpverlening inzetten, wanneer er zorgen zijn dan ook nog een melding maken

Samenwerkingspartners

 Wijkteam
 Raad van de Kinderbescherming ect.

, De Raad van de Kinderbescherming
Wat doet de RvdK

 Geen uitvoerders/ hulpverleners, maar doen onderzoek
 RvdK als een neutrale partij
 Missie RvdK
= omdat ieder kind dat ernstige schade dreigt op te lopen recht heeft veilig verder op te groeien

Taken

1. Bescherming
= onderzoek bij gezinnen waar opvoeden een probleem is geworden en kan de rechter verzoeken
een kinderbeschermingsmaatregel op te leggen.
2. Gezag en omgang
= de RvdK doet onderzoek en adviseert op verzoek van de rechter bij gezag- en omgangszaken.
Als ouders uit elkaar gaan en het niet met elkaar eens worden over de afspraken met de
kinderen.
3. Straf
= doet onderzoek naar de situatie van jongeren die met de politie in aanraking zijn gekomen. Als
een jongere vanaf twaalf jaar verdacht wordt van een strafbaar feit of omdat er sprake is van
schoolverzuim. Dan doen we een onderzoek en adviseren we over hulp of straf die het beste past
bij de jongere en het delict. Altijd met als doel om herhaling te voorkomen.
4. ASAA
= Ten slotte heeft de Raad ook een rol als ouders een kind willen afstaan, de zorg van een kind
willen overnemen of willen adopteren.
Onderzoek in zaken op het gebied van Afstand, Screeining (van pleeg- en aspirant-
adoptiegezinnen), adoptie en afstammingsvragen



De organisatie bestaat uit

1. Beleid
2. Gebiedsteams
= Raadsonderzoekers, juristen, gedragsdeskundigen en een adviesteam/casusregie
3. Administratieve en operationele ondersteuning
4. Landelijke straforganisatie


Kinderbescherming : de spelers (De hiërarchie hier loopt van Hoog naar Laag)

1. De kinderrechter
2. Onderzoek door de Rvdk
= maatregel noodzakelijk? Kan alleen door de RvdK worden verzocht
3. Jeugdbescherming (GI)
= Als de vrijwillige hulp niet toereikend is  de uitvoering + regie tijdens een KB-maatregel
-------Jeugdbeschermingsplein-------
4. Vormen van hulp in het vrijwillig kader = wijkteam, maatschappelijk werk, ambulante spoedhulp
5. Ingang jeugdzorg = gezin zelf, school, positie, Veilig Thuis, consultatiebureau, huisarts
6. Preventie = voorlichting, cursus, media, eigen kracht