Betoog: “Telefoons moeten verboden worden op
scholen’’.
Telefoons zijn niet meer weg te denken uit ons dagelijks leven. Ze zijn handig om in contact
te blijven met vrienden en familie, om informatie op te zoeken en om te ontspannen met
spelletjes en social media. Echter, op scholen zorgen telefoons vaak voor afleiding en
verstoren ze het leerproces. In dit betoog zal ik uitleggen waarom ik van mening ben dat
telefoons verboden moeten worden op scholen.
Telefoons zorgen voor afleiding.
Ten eerste telefoons zorgen voor afleiding in de les. Leerlingen worden namelijk gemakkelijk
afgeleid door notificaties van apps, berichten van vrienden en andere vormen van digitaal
entertainment. Dit kan leiden tot concentratieproblemen, waardoor de leerprestaties van de
leerlingen achteruitgaan. Bovendien kan het afleiden van andere leerlingen tijdens de les
hen ook negatief beïnvloeden. Ook dit kan leiden tot vertragingen in het leerproces en
lagere resultaten.
Sociale vaardigheden worden verwaarloosd.
Ook zorgen telefoons voor het verwaarlozen van de sociale vaardigheden van de leerlingen.
In plaats van met elkaar te communiceren, zitten leerlingen vaak op hun telefoon. Dit heeft
een negatief effect op de ontwikkeling van sociale vaardigheden. Het is belangrijk dat
leerlingen leren communiceren en samenwerken, zowel met medeleerlingen als met
docenten. Door het verbieden van telefoons op scholen wordt de focus teruggebracht op
persoonlijke communicatie.
Ook positieve effecten op het onderwijs.
Naast alle nadelen hebben telefoons in het onderwijs natuurlijk ook positieve effecten op
het onderwijs. Het gebruik van educatieve apps en het online zoeken van informatie kan
namelijk de leerervaring van de leerlingen verbeteren en kan ervoor zorgen dat de lessen
productiever verlopen. Het productiever verlopen van de lessen is niet alleen een voordeel
voor de leerlingen, maar ook voor docenten. Echter zijn er alternatieven voor educatieve
apps en het online zoeken van informatie. Er zijn bijvoorbeeld ook boeken, tijdschriften en
andere materialen beschikbaar in de schoolbibliotheek. En daarbij zorgen telefoons in het
onderwijs niet altijd voor productievere lessen, elke leerling heeft vast wel zo’n docent die
dan bijvoorbeeld Microsoft Teams weer niet eens opgestart krijgt, wat er dan weer voor
zorgt dat het alleen maar langer duurt. Ook kunnen docenten alternatieve manieren vinden
om de leerervaring van leerlingen te verbeteren zonder afhankelijk te zijn van technologie.
In dit betoog heb ik uiteengezet waarom ik van mening ben dat telefoons verboden moeten
worden op scholen. Telefoons zorgen voor afleiding en verstoren het leerproces, terwijl ze
ook de ontwikkeling van sociale vaardigheden verwaarlozen. Hoewel er tegenargumenten
bestaan, zijn er ook alternatieven die de voordelen van technologie kunnen bieden zonder
de nadelen van afleiding en verwaarlozing van sociale vaardigheden. Dus verbieden die
telefoons!
scholen’’.
Telefoons zijn niet meer weg te denken uit ons dagelijks leven. Ze zijn handig om in contact
te blijven met vrienden en familie, om informatie op te zoeken en om te ontspannen met
spelletjes en social media. Echter, op scholen zorgen telefoons vaak voor afleiding en
verstoren ze het leerproces. In dit betoog zal ik uitleggen waarom ik van mening ben dat
telefoons verboden moeten worden op scholen.
Telefoons zorgen voor afleiding.
Ten eerste telefoons zorgen voor afleiding in de les. Leerlingen worden namelijk gemakkelijk
afgeleid door notificaties van apps, berichten van vrienden en andere vormen van digitaal
entertainment. Dit kan leiden tot concentratieproblemen, waardoor de leerprestaties van de
leerlingen achteruitgaan. Bovendien kan het afleiden van andere leerlingen tijdens de les
hen ook negatief beïnvloeden. Ook dit kan leiden tot vertragingen in het leerproces en
lagere resultaten.
Sociale vaardigheden worden verwaarloosd.
Ook zorgen telefoons voor het verwaarlozen van de sociale vaardigheden van de leerlingen.
In plaats van met elkaar te communiceren, zitten leerlingen vaak op hun telefoon. Dit heeft
een negatief effect op de ontwikkeling van sociale vaardigheden. Het is belangrijk dat
leerlingen leren communiceren en samenwerken, zowel met medeleerlingen als met
docenten. Door het verbieden van telefoons op scholen wordt de focus teruggebracht op
persoonlijke communicatie.
Ook positieve effecten op het onderwijs.
Naast alle nadelen hebben telefoons in het onderwijs natuurlijk ook positieve effecten op
het onderwijs. Het gebruik van educatieve apps en het online zoeken van informatie kan
namelijk de leerervaring van de leerlingen verbeteren en kan ervoor zorgen dat de lessen
productiever verlopen. Het productiever verlopen van de lessen is niet alleen een voordeel
voor de leerlingen, maar ook voor docenten. Echter zijn er alternatieven voor educatieve
apps en het online zoeken van informatie. Er zijn bijvoorbeeld ook boeken, tijdschriften en
andere materialen beschikbaar in de schoolbibliotheek. En daarbij zorgen telefoons in het
onderwijs niet altijd voor productievere lessen, elke leerling heeft vast wel zo’n docent die
dan bijvoorbeeld Microsoft Teams weer niet eens opgestart krijgt, wat er dan weer voor
zorgt dat het alleen maar langer duurt. Ook kunnen docenten alternatieve manieren vinden
om de leerervaring van leerlingen te verbeteren zonder afhankelijk te zijn van technologie.
In dit betoog heb ik uiteengezet waarom ik van mening ben dat telefoons verboden moeten
worden op scholen. Telefoons zorgen voor afleiding en verstoren het leerproces, terwijl ze
ook de ontwikkeling van sociale vaardigheden verwaarlozen. Hoewel er tegenargumenten
bestaan, zijn er ook alternatieven die de voordelen van technologie kunnen bieden zonder
de nadelen van afleiding en verwaarlozing van sociale vaardigheden. Dus verbieden die
telefoons!
