Die psychosoziale Entwicklung nach Erikson
1. Phase: Vertrauen vs. Misstrauen (1.Lebensjahr)
Kennenlernen von Vertrauen und Misstrauen
Vertrauen durch Versorgung der Mutter
Misstrauen wenn Mutter beginnt, nicht nur für das Kind da zu sein
Ziel: Kennenlernen beider Situationen;
Am Ende muss das Vertrauen stärker ausgeprägt sein
➔ Ansonsten Krise, da keine stabile Beziehung vorhanden ist
- Äußerung durch schreien, zappeln und weinen
2. Phase: Autonomie vs. Scham und Zweifel (2.+3.Lebensjahr)
Emanzipation von der Mutter
Kind erlernt Dinge festzuhalten und loszulassen
Kind entwickelt Vorstellung über Ich und Du
Eltern als Vorbild
Ziel: Autonomie entwickelt sich stärker als Scham und Zweifel
➔ Ansonsten Krise, weil das Kind dann immer die Eltern als Hilfestellung
braucht und mehr Selbstzweifel und Scham entwickelt
3. Phase: Initiative vs. Schuldgefühl (4.+5. Lebensjahr)
Kind lernt Umwelt und das andere Geschlecht kennen
Lernt, Dinge ohne Hilfe anzunehmen
Ziel: Kind bildet ein Gewissen aber auch Schuldgefühle
➔ Ansonsten Krise
wenn das Kind kein Gewissen und Schuldgefühle entwickelt
wenig Eigeninitiative und große Schuldgefühle
1. Phase: Vertrauen vs. Misstrauen (1.Lebensjahr)
Kennenlernen von Vertrauen und Misstrauen
Vertrauen durch Versorgung der Mutter
Misstrauen wenn Mutter beginnt, nicht nur für das Kind da zu sein
Ziel: Kennenlernen beider Situationen;
Am Ende muss das Vertrauen stärker ausgeprägt sein
➔ Ansonsten Krise, da keine stabile Beziehung vorhanden ist
- Äußerung durch schreien, zappeln und weinen
2. Phase: Autonomie vs. Scham und Zweifel (2.+3.Lebensjahr)
Emanzipation von der Mutter
Kind erlernt Dinge festzuhalten und loszulassen
Kind entwickelt Vorstellung über Ich und Du
Eltern als Vorbild
Ziel: Autonomie entwickelt sich stärker als Scham und Zweifel
➔ Ansonsten Krise, weil das Kind dann immer die Eltern als Hilfestellung
braucht und mehr Selbstzweifel und Scham entwickelt
3. Phase: Initiative vs. Schuldgefühl (4.+5. Lebensjahr)
Kind lernt Umwelt und das andere Geschlecht kennen
Lernt, Dinge ohne Hilfe anzunehmen
Ziel: Kind bildet ein Gewissen aber auch Schuldgefühle
➔ Ansonsten Krise
wenn das Kind kein Gewissen und Schuldgefühle entwickelt
wenig Eigeninitiative und große Schuldgefühle