Kijken naar kinderen en scholen: samenvatting (H9)
Voor het examen januari 2021
, Inleiding: ontwikkelingspsychologie
De ontwikkeling van het kind Wat is ontwikkeling? Hoe ontstaat ontwikkeling
Waarom is inzicht in de ontwikkeling nodig? Ontwikkeling Het nature-nurture debat
= belangrijk voor de omgang met kinderen = veranderen van structuur = het gaat over de volgende kwestie: wordt de
= ontdekken van een afwijkende ontwikkeling = je ontwikkeld van conceptie tot dood mens datgene wat de omgeving van hem maakt
= eigen levensverloop = er is steeds sprake van winst en/of verlies of ontwikkelt hij zich, ongeacht het soort milieu
Het is een signaalfunctie = gebeurt geleidelijk waarin hij terecht komt, tot datgene dat laten al
Ontwikkelingspsychologie = bouwt verder op vorige basis vanaf het begin in hem aanwezig was?
= bestudeert hoe het gedrag, het denken en het = er is sprake van een voortgang Invloed van de natuur (nature)
beleven van mensen evolueert over de = de eigenschappen die je reeds bij de geboorte
verschillende levensfasen hebt meegekregen
= erfelijkheidsfactoren bepalen de ontwikkeling
Milieu kan hoogstens een gunstige
voorwaarden scheppen
Invloed van de omgeving (nurture)
= de mens wordt bijna volledig bepaald door het
milieu waarin hij opgroeit en door zijn opvoeding
= de omgeving oefent actief invloed uit op je
ontwikkeling
Invloed van zelfbepaling
= de mens kan ook zelf omstandigheden
scheppen
= de mens kan zelf (mede) richting geven aan de
eigen ontwikkeling
= de mens is meer dan een snijpunt van aanleg
en milieufactoren
De gulden middenweg
= de drie factoren beïnvloeden elkaar
= een bepaalde factor kan op een bepaald
moment een doorslaggevende invloed hebben
, De motorische ontwikkeling
De baby De peuter De kleuter Het lagere schoolkind
e
= de 1 taal die een baby leert is Fundamentele bewegingsactiviteit Fundamentele Gemiddelde motorische prestaties
beweging = de grove motoriek groeit bewegingsactiviteiten: kwalitatieve nemen toe tot +/- 12 jaar
= een pasgeboren baby beweegt op (rennen, springen,…) veranderingen: = lichaam is goed in evenwicht
basis van reflexen = de fijne motoriek neemt toe = steeds betere uitvoeringen van de (op 6 jaar)
Wat zijn reflexen? (puzzelen,..) beweging = lichaamsbeheersing neemt toe
= onwillekeurige, automatische Zelfstandigheid = grote motoriek stijgt = oog- hand coördinatie vordert
reactie op een prikkel = zelfredzaamheid stijgt (beter evenwicht,..) = perfecte beheersing van het eigen
= er zijn 2 soorten reflexen (zelf eten, zelf wandelen, zelf = fijne motoriek neemt toe lichaam
1) Primitieve reflexen aankleden,…) (puzzelen, knippen, plakken,..) (op 10 jaar)
= eerste maanden na de Het is heel belangrijk dat je = op het einde van de kleuterschool Het volmaakte kind (l’enfant
geboorte dit bij je peuter stimuleert hebben de kleuters een parfait)
= automatische, stereotype handvoorkeur
reacties of bewegingen (links of rechts)
afkomstig uit de hersenstam Er is een grote
die natuurlijk voorkomen in beweeglijkheid
gezonde pasgeboren baby’s
zonder zich er bewust van
te zijn (bv. Zuigreflex,
primair lopen, grijpreflex,
zoekreflex, moro-reflex)
= deze reflexen hebben 2
taken
(basis overlevingsfuncties
controleren en
trainingsgebied voor
aspecten van het latere
functioneren)
Voor het examen januari 2021
, Inleiding: ontwikkelingspsychologie
De ontwikkeling van het kind Wat is ontwikkeling? Hoe ontstaat ontwikkeling
Waarom is inzicht in de ontwikkeling nodig? Ontwikkeling Het nature-nurture debat
= belangrijk voor de omgang met kinderen = veranderen van structuur = het gaat over de volgende kwestie: wordt de
= ontdekken van een afwijkende ontwikkeling = je ontwikkeld van conceptie tot dood mens datgene wat de omgeving van hem maakt
= eigen levensverloop = er is steeds sprake van winst en/of verlies of ontwikkelt hij zich, ongeacht het soort milieu
Het is een signaalfunctie = gebeurt geleidelijk waarin hij terecht komt, tot datgene dat laten al
Ontwikkelingspsychologie = bouwt verder op vorige basis vanaf het begin in hem aanwezig was?
= bestudeert hoe het gedrag, het denken en het = er is sprake van een voortgang Invloed van de natuur (nature)
beleven van mensen evolueert over de = de eigenschappen die je reeds bij de geboorte
verschillende levensfasen hebt meegekregen
= erfelijkheidsfactoren bepalen de ontwikkeling
Milieu kan hoogstens een gunstige
voorwaarden scheppen
Invloed van de omgeving (nurture)
= de mens wordt bijna volledig bepaald door het
milieu waarin hij opgroeit en door zijn opvoeding
= de omgeving oefent actief invloed uit op je
ontwikkeling
Invloed van zelfbepaling
= de mens kan ook zelf omstandigheden
scheppen
= de mens kan zelf (mede) richting geven aan de
eigen ontwikkeling
= de mens is meer dan een snijpunt van aanleg
en milieufactoren
De gulden middenweg
= de drie factoren beïnvloeden elkaar
= een bepaalde factor kan op een bepaald
moment een doorslaggevende invloed hebben
, De motorische ontwikkeling
De baby De peuter De kleuter Het lagere schoolkind
e
= de 1 taal die een baby leert is Fundamentele bewegingsactiviteit Fundamentele Gemiddelde motorische prestaties
beweging = de grove motoriek groeit bewegingsactiviteiten: kwalitatieve nemen toe tot +/- 12 jaar
= een pasgeboren baby beweegt op (rennen, springen,…) veranderingen: = lichaam is goed in evenwicht
basis van reflexen = de fijne motoriek neemt toe = steeds betere uitvoeringen van de (op 6 jaar)
Wat zijn reflexen? (puzzelen,..) beweging = lichaamsbeheersing neemt toe
= onwillekeurige, automatische Zelfstandigheid = grote motoriek stijgt = oog- hand coördinatie vordert
reactie op een prikkel = zelfredzaamheid stijgt (beter evenwicht,..) = perfecte beheersing van het eigen
= er zijn 2 soorten reflexen (zelf eten, zelf wandelen, zelf = fijne motoriek neemt toe lichaam
1) Primitieve reflexen aankleden,…) (puzzelen, knippen, plakken,..) (op 10 jaar)
= eerste maanden na de Het is heel belangrijk dat je = op het einde van de kleuterschool Het volmaakte kind (l’enfant
geboorte dit bij je peuter stimuleert hebben de kleuters een parfait)
= automatische, stereotype handvoorkeur
reacties of bewegingen (links of rechts)
afkomstig uit de hersenstam Er is een grote
die natuurlijk voorkomen in beweeglijkheid
gezonde pasgeboren baby’s
zonder zich er bewust van
te zijn (bv. Zuigreflex,
primair lopen, grijpreflex,
zoekreflex, moro-reflex)
= deze reflexen hebben 2
taken
(basis overlevingsfuncties
controleren en
trainingsgebied voor
aspecten van het latere
functioneren)
