100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting BPV 5.2 Neurotrauma op de IC

Rating
-
Sold
-
Pages
10
Uploaded on
20-06-2016
Written in
2015/2016

Samenvatting literatuur neurotrauma op de IC voor AGZ differentiatie 5.2

Institution
Course








Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 20, 2016
Number of pages
10
Written in
2015/2016
Type
Summary

Subjects

Content preview

Neurotrauma op de IC

6.1 Schedelhersenletsel
Ongevalsmechanisme
De meeste schedelhersenletsels worden veroorzaakt door de inwerking van direct geweld. Er zijn 3
mechanisme waarbij geweld op de schedel wordt overgebracht op de hersenen:
1. Bij een inwerkend geweld beweegt de schedel met kracht in de richting van dat geweld  de
schedel en hersenen trekken aan de steel (hersenstam)  er treedt een rek op van de
hersenstam  bewustzijnsverlies, gestoorde pupilreacties/oogbewegingen, bepaalt ook buig
of strekbeweging bij de EMV
2. Deze gaat uit van de ‘traagheid’. Bij een inwerkend geweld beweegt de schedel met kracht in
de richting van dat geweld. De hersenen kunnen deze snelle beweging niet onmiddellijk
volgen en blijven even achter. Dan volgen de hersenen deze beweging, met als gevolg dat er
in de schedel een botsing ontstaat tussen hersenweefsel en schedelbot. Dit noemen we de
‘coupe’ en ‘contra coup’  bloedvaatjes scheuren, axonen in de witte stof raken beschadig
 bloedingen
3. Het gevolg van de coupe. Het inwerkend geweld veroorzaakt een vervorming en indeuking
van de schedel  beschadiging onderliggend hersenweefsel  impressiefractuur
 Dit zijn voorbeelden van inwerkend geweld met een lineaire versnelling
 Rotatieletsel: Hierbij maken de hersenen een draaibeweging  overmatige rek axonen.
 Penetrerend letsel: schot of steekverwonding

Primaire en secundaire beschadiging
Primaire beschadigingen:
 Verscheuring of kneuzing van zenuwcellen en hun uitlopers
 Verscheuring of kneuzing van bloedvaten
 Verscheuring van het hersenweefsel
 Aan primaire beschadiging valt niks te veranderen
Secundaire beschadigingen:
 Intracraniële complicaties
 Epi- subduraal hematoom
 Beschadiging door zuurstoftekort

6.1.2 Ziektebeelden
Trauma capitis
Een patiënt die wel een inwerkend geweld op de schedel heeft doorgemaakt, maar die geen tekenen
van hersenletsel vertoont (dus niet bewusteloos, geen PTA) zeggen we dat er sprake is van trauma
capitis.

Commotio cerebri (licht)
 Bewusteloosheid niet langer dan 15 minuten
 EMV score groter of gelijk aan 1-5-2
 Na 1 uur: geen PTA en EMV gelijk aan 4-6-5
Verschijnselen 
 Misselijkheid en braken

Postcommotioneel syndroom: vage klachten (hoofdpijn, duizelig, vermoeid) zonder dat daarvoor een
goede verklaring wordt gevonden. Vaak gerelateerd aan persoonlijkheid en psychosociale
problemen.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Lotte96 Hogeschool Arnhem en Nijmegen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
19
Member since
9 year
Number of followers
12
Documents
16
Last sold
3 year ago

1.0

1 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions