PREGUNTAS DIVERSIDAD EXAMEN JUNIO Y JULIO 2015
1.- Pedro Ponce de León, es la primera persona que dice que a las personas con sordera
o ceguera podemos educarlas. VERDADERO
2.- La atención a la diversidad como principio aparece de manera explícita en la PGA.
VERDADERO
3.- La atención a la diversidad como principio aparece de manera explícita en el PEC.
VERDADERO.
4.- La atención a la diversidad como principio aparece de manera explícita en las
programaciones docentes. VERDADERO
5.- La LOMCE establece dos tipos de alumnos. FALSO
6.-Con un desfase curricular de dos años. VERDADERO
7.- Un alumno de etnia gitana es un alumno con necesidades de compensación
educativa. VERDADERO
8.-Un con discapacidad intelectual es un alumno con NEE. VERDADERO
9.- Un alumno con discapacidad intelectual es un alumno con necesidades específicas
de apoyo educativo. FALSO
10.- Un alumno con trastorno del espectro autista es un alumno con discapacidad.
FALSO
11.- Un alumno con trastorno del espectro autista es un alumno con NEE.
VERDADERO
12.- Un alumno con dislexia es un alumno con necesidades educativas especiales.
FALSO
13.-Un alumno con dislexia es un alumno con necesidades de apoyo educativo.
VERDADERO
14.- Un alumno con TDAH es un alumno con necesidades educativas especiales de
aprendizaje. VERDADERO
15.- Un alumno con TDAH es un alumno con dificultad de aprendizaje. FALSO
16.- Un alumno con necesidades especiales es un alumno con dificultad de aprendizaje.
FALSO
17.- Un alumno con altas capacidades es un alumno con NEE. FALSO
18.- Un tutor de 3º de primaria elabora el PAD. VERDADERO
19.- Como tutor el tipo de medida que llevarías a cabo que sería de tu responsabilidad
seria la ordinaria. VERDADERO
1.- Pedro Ponce de León, es la primera persona que dice que a las personas con sordera
o ceguera podemos educarlas. VERDADERO
2.- La atención a la diversidad como principio aparece de manera explícita en la PGA.
VERDADERO
3.- La atención a la diversidad como principio aparece de manera explícita en el PEC.
VERDADERO.
4.- La atención a la diversidad como principio aparece de manera explícita en las
programaciones docentes. VERDADERO
5.- La LOMCE establece dos tipos de alumnos. FALSO
6.-Con un desfase curricular de dos años. VERDADERO
7.- Un alumno de etnia gitana es un alumno con necesidades de compensación
educativa. VERDADERO
8.-Un con discapacidad intelectual es un alumno con NEE. VERDADERO
9.- Un alumno con discapacidad intelectual es un alumno con necesidades específicas
de apoyo educativo. FALSO
10.- Un alumno con trastorno del espectro autista es un alumno con discapacidad.
FALSO
11.- Un alumno con trastorno del espectro autista es un alumno con NEE.
VERDADERO
12.- Un alumno con dislexia es un alumno con necesidades educativas especiales.
FALSO
13.-Un alumno con dislexia es un alumno con necesidades de apoyo educativo.
VERDADERO
14.- Un alumno con TDAH es un alumno con necesidades educativas especiales de
aprendizaje. VERDADERO
15.- Un alumno con TDAH es un alumno con dificultad de aprendizaje. FALSO
16.- Un alumno con necesidades especiales es un alumno con dificultad de aprendizaje.
FALSO
17.- Un alumno con altas capacidades es un alumno con NEE. FALSO
18.- Un tutor de 3º de primaria elabora el PAD. VERDADERO
19.- Como tutor el tipo de medida que llevarías a cabo que sería de tu responsabilidad
seria la ordinaria. VERDADERO
