Portofolio_
Owe 6/7 partners in preventie
Noor Janssen
650936
VPL-VC23
PIP-PF 22/23
,Inhoudsopgave
1 De zorgverlener 3
1.1 Beginsituatie
1.2 Leerdoel
1.3 Leeropbrengsten
1.4 Leerproces
1.5 Toekomst
2 De communicator 5
2.1 Beginsituatie
2.2 Leerdoel
2.3 Leeropbrengsten
2.4 Leerproces
2.5 Toekomst
3 De samenwerkingspartner 7
3.1 Beginsituatie
3.2 Leerdoel
3.3 Leeropbrengsten
3.4 Leerproces
3.5 Toekomst
4 De reflectieve EBP-professional 9
4.1 Beginsituatie
4.2 Leerdoel
4.3 Leeropbrengsten
4.4 Leerproces
4.5 Toekomst
5 De gezondheidsbevorderaar 11
5.1 Beginsituatie
5.2 Leerdoel
5.3 Leeropbrengsten
5.4 Leerproces
5.5 Toekomst
6 De organisator 13
6.1 Beginsituatie
6.2 Leerdoel
6.3 Leeropbrengsten
6.4 Leerproces
6.5 Toekomst
7 De professional en kwaliteitsbevorderaar 15
7.1 Beginsituatie
7.2 Leerdoel
7.3 Leeropbrengsten
7.4 Leerproces
7.5 Toekomst
2
, 8 Literatuurlijst 17
1 De zorgverlener
1.1 Beginsituatie
Als verpleegkundige is het erg belangrijk dat je zelfstandig risicovolle verpleegkundige
handelingen kunt uitvoeren. Voor deze handeling moet je bevoegd en bekwaam zijn.
Stomazorg is een voorbeeld van een risicovolle handeling. In mijn eerste jaar van de
opleiding heb ik kennis gemaakt met heel veel verpleegtechnische vaardigheden. Ik vond
het erg leuk om die kennis en vaardigheden toe te passen op mijn werk. Zo heb ik al
wondzorg gedaan en mogen assisteren met het zetten van een katheter. In deze
komende periode leren we niet zo veel verpleegkundige vaardigheden. We krijgen
moeder- en kindzorg, inhalatiemedicatie, pijnmedicatie en stomazorg. Op mijn werk
woont een client met een stoma en ik heb al wel eens meegekeken met stomazorg.
Graag wil ik na deze periode stomazorg zelfstandig uit kunnen voeren. Hiervoor moet ik
nog wel een hoop leren. Ook met het oog op mijn stage in februari en natuurlijk mijn
toekomst als verpleegkundige wil ik hier aan gaan werken.
1.2 Leerdoel
Aan het einde van OWE 6/7 Partners in Preventie ken ik alle informatie en
aandachtspunten van skills online omtrent stomazorg en voel ik mij bekwaam voor deze
handeling.
1.3 Leeropbrengsten
Op skills online heb ik de module stomazorg gemaakt. Ik heb hierbij ook de oefentoetsen
en eindtoetsen gemaakt. Een belangrijk leeropbrengst was dat niet alleen kennis over de
handeling belangrijk is maar ook informatie over de patiënt en alle informatie
daaromheen. Er zijn verschillende soorten stoma’s die verschillend worden aangebracht.
Het is ook erg belangrijk om indicaties te kennen waarom iemand een stoma heeft en
wat voor type stoma.
1.4 Leerproces
Deze afgelopen 16 weken ben ik verschillende keren wezen oefenen in het praktijkhuis.
Aan de hand van de o&o lijsten heb ik de handeling stomazorg geoefend. In het begin
vond ik het erg lastig om alle stappen te onthouden en daarnaast ook contact te blijven
houden met de patiënt. Maar oefening baart kunst dus na een tijdje merkte ik dat ik het
onder de knie kreeg. Op skills online heb ik de module stomazorg gevolgd. Hier heb ik
veel informatie en aandachtspunten uit gehaald. Om mijzelf te toetsen of ik deze
informatie kende heb ik via skills online oefentoetsen en een eindtoets gemaakt (zie
Bijlage A: Eindtoets skills online).
Naast meerdere keren onbegeleid oefenen heb ik ook een keer begeleid geoefend (zie
Bijlage B: Groene kaart) en heb ik hierbij feedback gevraagd van de praktijkcoach (zie
Bijlage C: Feedback stomazorg van praktijkcoach).
Ik vind zeker dat ik mijn leerdoel behaald heb. Ale informatie ken ik en ik weet de
aandachtspunten bij het verzorgen van een stoma. Ook voel ik mij bekwaam om deze
handeling zelfstandig uit te voeren. Stoma zorg is geen voorbehouden handeling maar
3
Owe 6/7 partners in preventie
Noor Janssen
650936
VPL-VC23
PIP-PF 22/23
,Inhoudsopgave
1 De zorgverlener 3
1.1 Beginsituatie
1.2 Leerdoel
1.3 Leeropbrengsten
1.4 Leerproces
1.5 Toekomst
2 De communicator 5
2.1 Beginsituatie
2.2 Leerdoel
2.3 Leeropbrengsten
2.4 Leerproces
2.5 Toekomst
3 De samenwerkingspartner 7
3.1 Beginsituatie
3.2 Leerdoel
3.3 Leeropbrengsten
3.4 Leerproces
3.5 Toekomst
4 De reflectieve EBP-professional 9
4.1 Beginsituatie
4.2 Leerdoel
4.3 Leeropbrengsten
4.4 Leerproces
4.5 Toekomst
5 De gezondheidsbevorderaar 11
5.1 Beginsituatie
5.2 Leerdoel
5.3 Leeropbrengsten
5.4 Leerproces
5.5 Toekomst
6 De organisator 13
6.1 Beginsituatie
6.2 Leerdoel
6.3 Leeropbrengsten
6.4 Leerproces
6.5 Toekomst
7 De professional en kwaliteitsbevorderaar 15
7.1 Beginsituatie
7.2 Leerdoel
7.3 Leeropbrengsten
7.4 Leerproces
7.5 Toekomst
2
, 8 Literatuurlijst 17
1 De zorgverlener
1.1 Beginsituatie
Als verpleegkundige is het erg belangrijk dat je zelfstandig risicovolle verpleegkundige
handelingen kunt uitvoeren. Voor deze handeling moet je bevoegd en bekwaam zijn.
Stomazorg is een voorbeeld van een risicovolle handeling. In mijn eerste jaar van de
opleiding heb ik kennis gemaakt met heel veel verpleegtechnische vaardigheden. Ik vond
het erg leuk om die kennis en vaardigheden toe te passen op mijn werk. Zo heb ik al
wondzorg gedaan en mogen assisteren met het zetten van een katheter. In deze
komende periode leren we niet zo veel verpleegkundige vaardigheden. We krijgen
moeder- en kindzorg, inhalatiemedicatie, pijnmedicatie en stomazorg. Op mijn werk
woont een client met een stoma en ik heb al wel eens meegekeken met stomazorg.
Graag wil ik na deze periode stomazorg zelfstandig uit kunnen voeren. Hiervoor moet ik
nog wel een hoop leren. Ook met het oog op mijn stage in februari en natuurlijk mijn
toekomst als verpleegkundige wil ik hier aan gaan werken.
1.2 Leerdoel
Aan het einde van OWE 6/7 Partners in Preventie ken ik alle informatie en
aandachtspunten van skills online omtrent stomazorg en voel ik mij bekwaam voor deze
handeling.
1.3 Leeropbrengsten
Op skills online heb ik de module stomazorg gemaakt. Ik heb hierbij ook de oefentoetsen
en eindtoetsen gemaakt. Een belangrijk leeropbrengst was dat niet alleen kennis over de
handeling belangrijk is maar ook informatie over de patiënt en alle informatie
daaromheen. Er zijn verschillende soorten stoma’s die verschillend worden aangebracht.
Het is ook erg belangrijk om indicaties te kennen waarom iemand een stoma heeft en
wat voor type stoma.
1.4 Leerproces
Deze afgelopen 16 weken ben ik verschillende keren wezen oefenen in het praktijkhuis.
Aan de hand van de o&o lijsten heb ik de handeling stomazorg geoefend. In het begin
vond ik het erg lastig om alle stappen te onthouden en daarnaast ook contact te blijven
houden met de patiënt. Maar oefening baart kunst dus na een tijdje merkte ik dat ik het
onder de knie kreeg. Op skills online heb ik de module stomazorg gevolgd. Hier heb ik
veel informatie en aandachtspunten uit gehaald. Om mijzelf te toetsen of ik deze
informatie kende heb ik via skills online oefentoetsen en een eindtoets gemaakt (zie
Bijlage A: Eindtoets skills online).
Naast meerdere keren onbegeleid oefenen heb ik ook een keer begeleid geoefend (zie
Bijlage B: Groene kaart) en heb ik hierbij feedback gevraagd van de praktijkcoach (zie
Bijlage C: Feedback stomazorg van praktijkcoach).
Ik vind zeker dat ik mijn leerdoel behaald heb. Ale informatie ken ik en ik weet de
aandachtspunten bij het verzorgen van een stoma. Ook voel ik mij bekwaam om deze
handeling zelfstandig uit te voeren. Stoma zorg is geen voorbehouden handeling maar
3
