2021-
2022
7.3.1 Ontwerp ondersteuningsplan
Linda van der Zijden / 548320
Social Work Flexibele
Deeltijd ~Den Haag
2021-2022
0|
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave.................................................................................................................................................................. 1
Inleiding.............................................................................................................................................................................2
1. Casusbeschrijving..........................................................................................................................................................4
1.1 Achtergrond informatie...........................................................................................................................................4
1.2 Huidige situatie........................................................................................................................................................4
2. Methodische uitgangspunten........................................................................................................................................6
2.1 Herstelbenadering...................................................................................................................................................6
2.2 Triple-C....................................................................................................................................................................6
2.3 Rehabilitatie.............................................................................................................................................................7
2.4 Diversiteit in opvattingen; vergelijken, waarderen en bekritiseren.........................................................................7
3. Analyse..........................................................................................................................................................................9
3.1 Balansmodel............................................................................................................................................................9
3.2 Netwerk / cliëntsysteem........................................................................................................................................10
3.3 Hypothese ondersteuningsvraag...........................................................................................................................10
4. Ondersteuningsplan....................................................................................................................................................11
5. Ethische vraagstukken.................................................................................................................................................14
Bibliografie...................................................................................................................................................................... 15
Bijlagen............................................................................................................................................................................ 15
Bijlage 1. Beoordelingsformulier.................................................................................................................................15
1|
, Inleiding
Op 1 augustus 2021 had ruim 24,9 procent van de bevolking een migratieachtergrond. Onder migranten
vallen zowel de mensen die niet in Nederland geboren zijn, als de mensen waar één of beiden ouders
niet in Nederland geboren is. Er kan dus gezegd worden dat een kwart van de Nederlandse bevolking
een migrant is. De cijfers in grote steden zoals Amsterdam, Rotterdam en Den Haag liggen nog vele
malen hoger. In die grote steden bestaat de bevolking voor ongeveer 55 procent uit migranten (CBS,
2021).
Deze cijfers liegen er niet om, ook in de cliëntengroepen binnen de GGZ krijg ik steeds vaker te maken
met diversiteit binnen de groepen. Van mij als professional vraagt dit dat ik weet hoe ik om moet gaan
met mensen met diverse culturele achtergronden. De basishouding hierbij is respect en verwondering
voor het andere dan dat je gewend bent. Dit is echter niet altijd vanzelfsprekend geweest binnen de
GGZ, cliënten hebben zich lange tijd onbegrepen gevoeld omdat de westerse benadering niet altijd even
goed aansloot bij de cliënten met andere achtergronden. Het is daarom als hulpverlener tegenwoordig
erg belangrijk om niet alleen naar de cliënt en de diagnose te kijken, maar meer ook naar de context
van de cliënt en zijn/haar leefomgeving.
In deze module zal ik aantonen dat ik over de volgende leeruitkomsten beschik:
Je bent in staat om in de begeleiding afwegingen te maken over – en rekening te houden met –
verschillen in opvattingen over psychiatrie/hulpverlening voor mensen met een beperking/psychische
kwetsbaarheid. Je kunt illustreren op welke wijze diversiteit (ook binnen een culturele groep) invloed
heeft op de leefwereld van de cliënt. Je bent in staat de principes van herstelondersteunende zorg,
Triple-C, rehabilitatie en ervaringskennis te hanteren als uitgangspunt in je methodische hulpverlening.
Dit houdt in:
1. Je kunt de wensen, behoeften en het functioneren van een cliënt op verschillende
leefgebieden beschrijven.
2. Je beschrijft hoe diversiteit (ook binnen een culturele groep) invloed heeft op de
leefwereld van de cliënt.
3. Je kent en beheerst de principes van herstel ondersteunende zorg, Triple-C, rehabilitatie
en ervaringskennis zodanig dat je die principes als uitgangspunt kunt nemen in je
methodische hulpverlening.
4. Je laat zien dat je rekening houdt met (culturele) verschillen in opvattingen over
psychiatrie/hulpverlening. Je kunt de diverse opvattingen naast elkaar leggen, waarderen
en bekritiseren.
5. Je kunt een cliëntsituatie analyseren en laat zien dat je tot een vraagdefinitie kunt komen
waarin je de invloed van ervaringen van de cliënt, (psycho)pathologie en
diversiteitsaspecten meeneemt.
6. Je kunt de invloed van het (in)formele netwerk/cliëntsysteem in kaart brengen. Je kunt
samen met de cliënt, naast betrokkenen, collega’s een rehabilitatie-methode kiezen en
uitwerken.
7. Je hebt een houding van geloof in kracht van de cliënt en een instelling van hoop en
optimisme en herkent ethische vraagstukken die daarbij een rol kunnen spelen.
Dit verslag is opgebouwd in vijf onderdelen:
- Casusbeschrijving (let op, de namen die gebruikt zijn zijn fictief)
- Methodische uitgangspunten
- Analyse
- Ontwerp ondersteuningsplan
- Ethische vraagstukken
In deze toets opdracht zal ik een ondersteuningsplan ontwerpen voor een cliënt waarbij ik rekening houd
met de culturele aspecten in de leefwereld van de cliënt. Ik zal mij in deze module verdiepen in de
2|
2022
7.3.1 Ontwerp ondersteuningsplan
Linda van der Zijden / 548320
Social Work Flexibele
Deeltijd ~Den Haag
2021-2022
0|
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave.................................................................................................................................................................. 1
Inleiding.............................................................................................................................................................................2
1. Casusbeschrijving..........................................................................................................................................................4
1.1 Achtergrond informatie...........................................................................................................................................4
1.2 Huidige situatie........................................................................................................................................................4
2. Methodische uitgangspunten........................................................................................................................................6
2.1 Herstelbenadering...................................................................................................................................................6
2.2 Triple-C....................................................................................................................................................................6
2.3 Rehabilitatie.............................................................................................................................................................7
2.4 Diversiteit in opvattingen; vergelijken, waarderen en bekritiseren.........................................................................7
3. Analyse..........................................................................................................................................................................9
3.1 Balansmodel............................................................................................................................................................9
3.2 Netwerk / cliëntsysteem........................................................................................................................................10
3.3 Hypothese ondersteuningsvraag...........................................................................................................................10
4. Ondersteuningsplan....................................................................................................................................................11
5. Ethische vraagstukken.................................................................................................................................................14
Bibliografie...................................................................................................................................................................... 15
Bijlagen............................................................................................................................................................................ 15
Bijlage 1. Beoordelingsformulier.................................................................................................................................15
1|
, Inleiding
Op 1 augustus 2021 had ruim 24,9 procent van de bevolking een migratieachtergrond. Onder migranten
vallen zowel de mensen die niet in Nederland geboren zijn, als de mensen waar één of beiden ouders
niet in Nederland geboren is. Er kan dus gezegd worden dat een kwart van de Nederlandse bevolking
een migrant is. De cijfers in grote steden zoals Amsterdam, Rotterdam en Den Haag liggen nog vele
malen hoger. In die grote steden bestaat de bevolking voor ongeveer 55 procent uit migranten (CBS,
2021).
Deze cijfers liegen er niet om, ook in de cliëntengroepen binnen de GGZ krijg ik steeds vaker te maken
met diversiteit binnen de groepen. Van mij als professional vraagt dit dat ik weet hoe ik om moet gaan
met mensen met diverse culturele achtergronden. De basishouding hierbij is respect en verwondering
voor het andere dan dat je gewend bent. Dit is echter niet altijd vanzelfsprekend geweest binnen de
GGZ, cliënten hebben zich lange tijd onbegrepen gevoeld omdat de westerse benadering niet altijd even
goed aansloot bij de cliënten met andere achtergronden. Het is daarom als hulpverlener tegenwoordig
erg belangrijk om niet alleen naar de cliënt en de diagnose te kijken, maar meer ook naar de context
van de cliënt en zijn/haar leefomgeving.
In deze module zal ik aantonen dat ik over de volgende leeruitkomsten beschik:
Je bent in staat om in de begeleiding afwegingen te maken over – en rekening te houden met –
verschillen in opvattingen over psychiatrie/hulpverlening voor mensen met een beperking/psychische
kwetsbaarheid. Je kunt illustreren op welke wijze diversiteit (ook binnen een culturele groep) invloed
heeft op de leefwereld van de cliënt. Je bent in staat de principes van herstelondersteunende zorg,
Triple-C, rehabilitatie en ervaringskennis te hanteren als uitgangspunt in je methodische hulpverlening.
Dit houdt in:
1. Je kunt de wensen, behoeften en het functioneren van een cliënt op verschillende
leefgebieden beschrijven.
2. Je beschrijft hoe diversiteit (ook binnen een culturele groep) invloed heeft op de
leefwereld van de cliënt.
3. Je kent en beheerst de principes van herstel ondersteunende zorg, Triple-C, rehabilitatie
en ervaringskennis zodanig dat je die principes als uitgangspunt kunt nemen in je
methodische hulpverlening.
4. Je laat zien dat je rekening houdt met (culturele) verschillen in opvattingen over
psychiatrie/hulpverlening. Je kunt de diverse opvattingen naast elkaar leggen, waarderen
en bekritiseren.
5. Je kunt een cliëntsituatie analyseren en laat zien dat je tot een vraagdefinitie kunt komen
waarin je de invloed van ervaringen van de cliënt, (psycho)pathologie en
diversiteitsaspecten meeneemt.
6. Je kunt de invloed van het (in)formele netwerk/cliëntsysteem in kaart brengen. Je kunt
samen met de cliënt, naast betrokkenen, collega’s een rehabilitatie-methode kiezen en
uitwerken.
7. Je hebt een houding van geloof in kracht van de cliënt en een instelling van hoop en
optimisme en herkent ethische vraagstukken die daarbij een rol kunnen spelen.
Dit verslag is opgebouwd in vijf onderdelen:
- Casusbeschrijving (let op, de namen die gebruikt zijn zijn fictief)
- Methodische uitgangspunten
- Analyse
- Ontwerp ondersteuningsplan
- Ethische vraagstukken
In deze toets opdracht zal ik een ondersteuningsplan ontwerpen voor een cliënt waarbij ik rekening houd
met de culturele aspecten in de leefwereld van de cliënt. Ik zal mij in deze module verdiepen in de
2|
