100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Geschiedenis werkplaats hoofdstuk 1 tm 5

Rating
-
Sold
-
Pages
32
Uploaded on
24-01-2023
Written in
2022/2023

In dit document lees je een samenvatting van hoofdstuk 1 tot en met 5. Daarnaast staat er een overzicht van de periode, tijdvakken en kenmerkende aspecten. Bij iedere paragraaf vind je de bijbehorende KA. GESCHIKT VOOR 4, 5, 6 VWO EN 4, 5 HAVO

Show more Read less
Level
Course

Content preview

Tijdvakken

Prehistorie (tot 3000 v.C. )
- Tijd van jagers en boeren (h1)
- Samenleving van jager-verzamelaars
- Landbouwsamenleving

Oudheid (3000 v.C. - 500 n.C.)
- Tijd van Grieken en Romeinen (h2)
- Landbouwstedelijke samenleving

Middeleeuwen (500 n.C. - 1500 n.C.)
Vroege middeleeuwen (500 n.C.- 1000 n.C.) (h3)
- Tijd van monniken en ridders (500 n.C. - 1000 n.C.)
- Landbouwsamenleving

Hoge middeleeuwen (1000-1300) en Late middeleeuwen (1300 n.C. - 1500 n.C.) (h4)
- Tijd van steden en staten (1000 n.C - 1500 n.C.)
- Landbouwstedelijke samenleving

De vroegmoderne tijd (1500 - 1800)
- Tijd van ontdekkers en hervormers (1500-1600)
- Tijd van de regenten en vorsten (1600-1700)
- Tijd van pruiken en revoluties (1700-1800)
Landbouwstedelijke samenleving

Moderne tijd (1800-nu)
- Tijd van burgers en stoommachines (1800-1900)
Industriële samenleving
- Tijd van de wereldoorlogen (1900-1950)




Kenmerkende aspecten

,Tijd van jagers en boeren
- De levenswijze van jager-verzamelaars
- Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen
- het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen

Tijd van Grieken en Romeinen
- Ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en
politiek in de griekse stadstaat
- De (klassieke) vormentaal van de grieks-romeinse cultuur
- De groei van het romeinse imperium waardoor de grieks-romeinse cultuur zich in
europa verspreidde
- De ontwikkeling van het joden en christendom als de eerste monotheïstische
godsdiensten
- De confrontatie tussen de grieks-romeinse en de Germaanse cultuur

Tijd van monniken en ridders
- ontstaan en verspreiding van de islam
- De vrijwel volledige vervanging in West-europa van de agrarische-urbane cultuur
door een zelfvoorzienende agrarische cultuur, georganiseerd via hofstelsel en
horigheid
- Het ontstaan van de feodale verhoudingen in het bestuur
- De verspreiding van het christendom in geheel europa

Tijd van steden en Staten
- De opkomst van handel en ambacht die de basis legde voor het herleven van de
agrarisch-urbane samenleving
- De opkomst van de stedelijke burgerij en de toenemende zelfstandigheid van steden
- Het begin van staatsvorming en centralisatie
- Het conflict in de christelijke wereld over de vraag of de wereldlijke dan wel
geestelijke macht het primaat behoorde te hebben
- De expansie van de christelijke wereld naar buiten toe, onder andere in de vorm van
kruistochten.

Tijd van ontdekkers en hervormers
- het veranderde mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een
nieuwe wetenschappelijke belangstelling
- de hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid
- het begin van de Europese overzeese expansie
- de protestantse reformatie die splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot
gevolg had
- het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse
staat.


Tijd van regenten en vorsten
- wereldwijde handelscontacten. handelskapitalisme en het begin van een
wereldeconomie

, - de bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel
opzicht van de Nederlandse Republiek.
- het streven van vorsten naar absolute macht
- de wetenschappelijke revolutie

Tijd van pruiken en revoluties
- rationeel optimisme en ‘verlicht denken’ dat werd toegepast op alle terreinen van de
samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen.
- voortbestaan van het ancien régime met pogingen om het vorstelijk bestuur op
eigentijdse verlichte wijze vorm te geven (verlicht absolutisme)
- de democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies over
grondwetten, grondrechten en staatsburgerschap
- uitbouw van de europese overheersing, met name de in de vorm van
plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en de
opkomst van het abolitionisme

Tijd van burgers en stoommachines
- de industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële
samenleving.
- de opkomst van politieke-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme,
socialisme, confessionalisme en feminisme.
- voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en
vrouwen aan het politieke proces.
- de opkomst van emancipatiebewegingen
- discussies over de sociale kwestie
- de moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie

Tijd van de wereldoorlogen
- Het voeren van twee wereldoorlogen
- verwoestingen op niet eerder vertoonde schaal door massavernietigingswapens en
de betrokkenheid van de burgerbevolking bij oorlogvoering
- de crisis van het wereldkapitalisme
- het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme en
fascisme/nationaalsocialisme
- de rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van
massaorganisatie
- racisme en discriminatie die leidden tot genocide, in het bijzonder op de joden.
- de duitse bezetting in Nederland
- vormen van verzet tegen West-Europese imperialisme




1.1 Het leven van jager-verzamelaars
Kenmerkend aspect
- de levenswijze van jager-verzamelaars

Geen schriftelijke bronnen

, In de Prehistorie bestonden er geen geschreven bronnen. -> tijd van jagers en boeren.
Dit tijdvak/deze periode eindigde omstreeks 3000 v.C toen het schrift ontstond in het
Midden-Oosten. Onze kennis komt dus van de archeologie->bijv botresten, potscherven.
De laatste tijd is er veel bekend geworden over de cultuur van de prehistorische mensen->
weten over hoe ze leefden (Ötzi) maar niet zoveel over het denken.

De verspreiding van de moderne mens
Mensen leefden in groepen, in een samenleving van jager-verzamelaars. Uiteindelijk bleef er
1 mensensoort over: de moderne mens. Zij verspreidden zich eerst over Azië-> Europa-
>Australië-> Amerika. Andere soorten stierven uit.

Jager-Verzamelaars
Tot 9000 v.C. leefden alle mensen van jagen en voedsel verzamelen. Er was een duidelijke
rolverdeling. Jager-verzamelaars leefden in groepen van enkele tientallen mensen. ->
nomaden, geen vaste woonplaats en weinig bezit. Ze hadden alleen grove werktuigen.

Gedachten en kunst
Vanaf 30 000 v.C. brachten jager-verzamelaars hun gedachten tot uiting in kunst. De
prehistorische kunst laat zien dat de cultuur van de jager-verzamelaars ingewikkelder werd.
Mensen gingen denken in symbolen.




1.2 De opkomst van de landbouw
Kenmerkend aspect
- het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen

Ontstaan van de landbouw

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
4

Document information

Summarized whole book?
Unknown
Uploaded on
January 24, 2023
Number of pages
32
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
s1142443 Hogeschool Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
39
Member since
3 year
Number of followers
16
Documents
11
Last sold
3 weeks ago

4.0

6 reviews

5
2
4
2
3
2
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions