Invloeden op de
levensloop 2
Werkmap
Vak: Invloeden op de levensloop
2
,Inhoudsopgave
Uitleg quote........................................................................................................................................2
Mening quote.....................................................................................................................................3
Talenten en mogelijkheden vergroten...............................................................................................3
Opdracht 2: Documentaire verslaving....................................................................................................5
Signalen die wijzen op problematisch alcoholgebruik........................................................................5
Begeleidingsvorm vanuit een biologische benadering + doel.............................................................5
Begeleidingsvorm vanuit een psychotherapeutische benadering + doel...........................................5
Begeleidingsvorm vanuit een sociale benadering + doel....................................................................6
Opdracht 3: Verslag van een ingebeelde psychose in mijn leven...........................................................7
Opdracht 4: Depressieve stoornis..........................................................................................................9
Biologische verklaring.........................................................................................................................9
Psychologische verklaring...................................................................................................................9
Sociale verklaring................................................................................................................................9
Kenmerken gedrag depressie en houdingsaspecten sociaal werker..................................................9
Intakeverslag....................................................................................................................................10
Opdracht 5: Armoede en schulden.......................................................................................................12
Microniveau......................................................................................................................................12
Mesoniveau......................................................................................................................................12
Macroniveau.....................................................................................................................................13
Houdingsaspecten en eerste stappen...............................................................................................13
Opdracht 6: Mensen met een lichtverstandelijke beperking................................................................15
Signalen licht verstandelijke beperking............................................................................................15
Problemen in de maatschappij.........................................................................................................15
Complexe maatschappij...................................................................................................................16
Begeleiding, houding en bejegening.................................................................................................16
Literatuurlijst........................................................................................................................................17
1
, van herstel
Voor deze werkmapopdracht gebruik ik het levensverhaal van de gastspreker genaamd Marlon over
zijn ervaring met verslaving. In zijn verhaal zag ik een aantal aspecten van herstel terug. Het
eerste aspect van herstel dat ik terugzie behoort tot het herstel van het dagelijks functioneren.
Marlon ging op zoek naar andere bezigheden waar hij voldoening en rust uit kon halen. Hij vond
een nieuwe hobby: gitaarspelen. Eerst diende het middelengebruik als beloningssysteem, maar nu
dient het gitaarspelen als beloningssysteem. Uit het gitaarspelen haalt hij rust en voldoening. Hij
ontdekte nieuwe copingsvaardigheden, een van de herstelbevorderende factoren (Hendriksen-
Favier, Nijnens, & van Rooijen, 2012, p. 29). Hierin zie ik empowerment terug; het ontwikkelen
van de eigen kracht, talenten en mogelijkheden. Herstel en empowerment zijn nauw met elkaar
verbonden (Hendriksen-Favier et al., 2012, p. 23). Het tweede aspect van herstel dat ik terugzie in
het verhaal heeft ook te maken met het herstel van het dagelijks functioneren. Het helpt hem om
de focus te leggen op de ´normale´ dingen in het leven zoals met vrienden afspreken, eten koken,
muziek maken of sporten. ’’Er open voor staan om te kunnen genieten op zulke momenten, maakt
het makkelijker om me te beheersen op zuchtmomenten’’, vertelde Marlon. Het derde aspect van
herstel is het herstel als persoon. Marlon voerde gesprekken met herstelwerkgroepen. Het
lotgenotencontact zorgde voor veel herkenning en erkenning en dit heeft hem enorm geholpen in
zijn herstel. Enerzijds doordat hij hierdoor wist dat hij niet de enige was die dit doormaakte en
anderzijds doordat hij zag hoeveel ellende het middelengebruik anderen opleverde. Ook deelden ze
hun eigen ervaringen en tips. Dit lotgenotencontact zorgde voor nieuwe motivatie en kracht op
momenten dat hij er even doorheen zat. Ook hierin komt empowerment weer terug. Mensen gaan
in toenemende mate zelf bepalen hoe zij met de uitdagingen in het leven willen omgaan en welke
ondersteuning zij daarin zoeken (Hendriksen-Favier et al., 2012, p. 23). Marlon vond
ondersteuning in het lotgenotencontact. Het vierde aspect van herstel heeft ook te maken met het
herstel als persoon (Hendriksen-Favier et al., 2012, p. 28). Marlon vertelde namelijk dat hij al het
contact met drugsdealers verbrak. Hij geeft zijn grenzen aan. Ik zie hier de herstelbevorderende
factor zelfzorgvaardigheden in terug omdat hij zichzelf in bescherming neemt tegen ‘kwalijke
invloeden’.
Uitleg quote
De quote laat zien dat er een verandering heeft plaatsgevonden in de psychiatrie. Het psychisch en
maatschappelijk herstel van mensen met een psychische kwetsbaarheid is voorheen verwaarloosd
(Hendriksen-Favier et al., 2012, p. 19). Er werden besluiten genomen voor cliënten, in plaats van
met cliënten en er was sprake van verzakelijking. In 2006 ontstonden er plannen om de
herstelondersteunende zorg te implementeren. Er was namelijk behoefte aan het horen van de
stem van de cliënt zelf (Hendriksen-Favier et al., 2012, p. 10). Vanuit de herstelvisie wordt er op
een andere manier gekeken naar zowel de cliënt als het proces wat de cliënt doormaakt. Cliënten
worden beschouwd als partners die met professionals aan hun eigen herstelproces werken en de
aandacht verschuift geleidelijk van de psychische aandoening naar het opbouwen of hervinden van
de eigen identiteit en regie (Hendriksen-Favier et al., 2012, p. 21). De herstelvisie maakt het
mogelijk op een andere manier te kijken naar mensen met een langdurige psychische
kwetsbaarheid. In dit kader van herstel wordt niet uitgegaan van genezing en ‘beter worden’, wat
voorheen wel het geval was. Herstel gaat over het leren leven met de aandoening, beperking of
kwetsbaarheid, waarbij de mogelijkheden en krachten van de mens centraal staan (Hendriksen-
Favier et al., 2012, p. 21). Voor mensen met een psychische kwetsbaarheid betekent deze nieuwe
visie dat ze een wereld van beperkingen en ziekte verlaten en een betekenisvol, hoopvol en nuttig
leven tegemoet gaan (Derison & Boonen, 2017). Mensen leren betekenis te geven aan hun eigen
ervaringen met als doel het verder ontwikkelen van de eigen identiteit. Ook ontdekken ze welke
hulp en steun zij daarbij nodig hebben (Hendriksen-Favier et al., 2012, p. 21).
2
levensloop 2
Werkmap
Vak: Invloeden op de levensloop
2
,Inhoudsopgave
Uitleg quote........................................................................................................................................2
Mening quote.....................................................................................................................................3
Talenten en mogelijkheden vergroten...............................................................................................3
Opdracht 2: Documentaire verslaving....................................................................................................5
Signalen die wijzen op problematisch alcoholgebruik........................................................................5
Begeleidingsvorm vanuit een biologische benadering + doel.............................................................5
Begeleidingsvorm vanuit een psychotherapeutische benadering + doel...........................................5
Begeleidingsvorm vanuit een sociale benadering + doel....................................................................6
Opdracht 3: Verslag van een ingebeelde psychose in mijn leven...........................................................7
Opdracht 4: Depressieve stoornis..........................................................................................................9
Biologische verklaring.........................................................................................................................9
Psychologische verklaring...................................................................................................................9
Sociale verklaring................................................................................................................................9
Kenmerken gedrag depressie en houdingsaspecten sociaal werker..................................................9
Intakeverslag....................................................................................................................................10
Opdracht 5: Armoede en schulden.......................................................................................................12
Microniveau......................................................................................................................................12
Mesoniveau......................................................................................................................................12
Macroniveau.....................................................................................................................................13
Houdingsaspecten en eerste stappen...............................................................................................13
Opdracht 6: Mensen met een lichtverstandelijke beperking................................................................15
Signalen licht verstandelijke beperking............................................................................................15
Problemen in de maatschappij.........................................................................................................15
Complexe maatschappij...................................................................................................................16
Begeleiding, houding en bejegening.................................................................................................16
Literatuurlijst........................................................................................................................................17
1
, van herstel
Voor deze werkmapopdracht gebruik ik het levensverhaal van de gastspreker genaamd Marlon over
zijn ervaring met verslaving. In zijn verhaal zag ik een aantal aspecten van herstel terug. Het
eerste aspect van herstel dat ik terugzie behoort tot het herstel van het dagelijks functioneren.
Marlon ging op zoek naar andere bezigheden waar hij voldoening en rust uit kon halen. Hij vond
een nieuwe hobby: gitaarspelen. Eerst diende het middelengebruik als beloningssysteem, maar nu
dient het gitaarspelen als beloningssysteem. Uit het gitaarspelen haalt hij rust en voldoening. Hij
ontdekte nieuwe copingsvaardigheden, een van de herstelbevorderende factoren (Hendriksen-
Favier, Nijnens, & van Rooijen, 2012, p. 29). Hierin zie ik empowerment terug; het ontwikkelen
van de eigen kracht, talenten en mogelijkheden. Herstel en empowerment zijn nauw met elkaar
verbonden (Hendriksen-Favier et al., 2012, p. 23). Het tweede aspect van herstel dat ik terugzie in
het verhaal heeft ook te maken met het herstel van het dagelijks functioneren. Het helpt hem om
de focus te leggen op de ´normale´ dingen in het leven zoals met vrienden afspreken, eten koken,
muziek maken of sporten. ’’Er open voor staan om te kunnen genieten op zulke momenten, maakt
het makkelijker om me te beheersen op zuchtmomenten’’, vertelde Marlon. Het derde aspect van
herstel is het herstel als persoon. Marlon voerde gesprekken met herstelwerkgroepen. Het
lotgenotencontact zorgde voor veel herkenning en erkenning en dit heeft hem enorm geholpen in
zijn herstel. Enerzijds doordat hij hierdoor wist dat hij niet de enige was die dit doormaakte en
anderzijds doordat hij zag hoeveel ellende het middelengebruik anderen opleverde. Ook deelden ze
hun eigen ervaringen en tips. Dit lotgenotencontact zorgde voor nieuwe motivatie en kracht op
momenten dat hij er even doorheen zat. Ook hierin komt empowerment weer terug. Mensen gaan
in toenemende mate zelf bepalen hoe zij met de uitdagingen in het leven willen omgaan en welke
ondersteuning zij daarin zoeken (Hendriksen-Favier et al., 2012, p. 23). Marlon vond
ondersteuning in het lotgenotencontact. Het vierde aspect van herstel heeft ook te maken met het
herstel als persoon (Hendriksen-Favier et al., 2012, p. 28). Marlon vertelde namelijk dat hij al het
contact met drugsdealers verbrak. Hij geeft zijn grenzen aan. Ik zie hier de herstelbevorderende
factor zelfzorgvaardigheden in terug omdat hij zichzelf in bescherming neemt tegen ‘kwalijke
invloeden’.
Uitleg quote
De quote laat zien dat er een verandering heeft plaatsgevonden in de psychiatrie. Het psychisch en
maatschappelijk herstel van mensen met een psychische kwetsbaarheid is voorheen verwaarloosd
(Hendriksen-Favier et al., 2012, p. 19). Er werden besluiten genomen voor cliënten, in plaats van
met cliënten en er was sprake van verzakelijking. In 2006 ontstonden er plannen om de
herstelondersteunende zorg te implementeren. Er was namelijk behoefte aan het horen van de
stem van de cliënt zelf (Hendriksen-Favier et al., 2012, p. 10). Vanuit de herstelvisie wordt er op
een andere manier gekeken naar zowel de cliënt als het proces wat de cliënt doormaakt. Cliënten
worden beschouwd als partners die met professionals aan hun eigen herstelproces werken en de
aandacht verschuift geleidelijk van de psychische aandoening naar het opbouwen of hervinden van
de eigen identiteit en regie (Hendriksen-Favier et al., 2012, p. 21). De herstelvisie maakt het
mogelijk op een andere manier te kijken naar mensen met een langdurige psychische
kwetsbaarheid. In dit kader van herstel wordt niet uitgegaan van genezing en ‘beter worden’, wat
voorheen wel het geval was. Herstel gaat over het leren leven met de aandoening, beperking of
kwetsbaarheid, waarbij de mogelijkheden en krachten van de mens centraal staan (Hendriksen-
Favier et al., 2012, p. 21). Voor mensen met een psychische kwetsbaarheid betekent deze nieuwe
visie dat ze een wereld van beperkingen en ziekte verlaten en een betekenisvol, hoopvol en nuttig
leven tegemoet gaan (Derison & Boonen, 2017). Mensen leren betekenis te geven aan hun eigen
ervaringen met als doel het verder ontwikkelen van de eigen identiteit. Ook ontdekken ze welke
hulp en steun zij daarbij nodig hebben (Hendriksen-Favier et al., 2012, p. 21).
2
