100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Multicam 2 (N30624)

Rating
4.0
(1)
Sold
-
Pages
15
Uploaded on
29-12-2022
Written in
2022/2023

Een samenvatting van het vak Multicam gegeven in het 2de jaar Film, tv en video aan het Luca School of Arts, Narafi. Bevat alle powerpoints, cursusdocumenten en extra informatie gegeven in de lessen zelf. Ook de cursus netwerken advanced is hier in verwerkt.

Show more Read less
Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 29, 2022
Number of pages
15
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

Multicam

Syllabus
1. Apparatuur
1.1. Camera’s met multicam configuratie
1.1.1. Camera keten
1) Camera

Kenmerken:

- Zoom- en focusremote (niet bij losse camera)
- Grote viewfinder (niet bij losse camera)
- Studiostatief (Al dan niet met liftfunctie en/of wielen)
- Triax- of fiberblock
- Objectief naar behoefte:
• Groothoek: Losse camera, jib, kraan, steadicam.
• Standaardlens: Personen of actie op relatief korte afstand.
• Telelens/Box lens: Close shots van op lange afstand
 Vereist extra zware tripod of studiostatief en ondersteunings- en beschermingsbeugel (bracket)
voor het objectief.


2) Kabelverbinding met regie (Triax of Fiber)

Kenmerken:

- Triax: 400 à 1000 meter, naargelang de kabeldikte. De bandbreedte van triax is beperkt,
maximaal 3G-toepassingen.
- Glasfiber: Kan gebruikt worden zonder tussenversterkers over veel grotere afstanden. Ook veel
grotere bandbreedte (+12G). Vooral noodzakelijk voor UHD/4K multicamtoepassingen.


3) CCU (Camera Control Unit) met OCP (Operation Control Panel)

Kenmerken:

- Zijn altijd gekoppeld aan broadcastcamera’s.
- Merk- en type-afhankelijk.


Vernieuwingen:

- Tegenwoordig veel meer gerobotiseerde PTZ (Pan, tilt, zoom) camera’s. (Bv: Panasonic, NDI,
Birddog).
- Draadloze verbindingen voor losse camera.
- Twee grootste spelers waren Sony en Grass Valley, maar ondertussen heeft Blackmagic ook een
camera uitgebracht.

, 1.2. SPG (Sync Pulse Generator)
 Er komen veel verschillende signalen binnen van veel camera’s. Om deze te kunnen mixen met
elkaar moeten ze allemaal gelijk lopen. De eerste pixel van de eerste lijn van elke beeldbron moet
dus op exact hetzelfde moment uitgestuurd worden. Als we dit niet doen krijgen we
beeldsprongen bij de cuts of faseverschillen.

2 mogelijke syncsignalen:

- BLACKBURST (Ook bi-level of SD-sync): Analoog signaal, een negatieve zwarte puls die ook de
kleurfase tussen de signalen vergrendelt.
- TRI-LEVEL SYNC: Analoog signaal, krijgen we naast de negatieve puls ook een positieve puls.




Alle beeldapparaten in de kring moeten een SYNC-, GENLOCK- of REF input hebben waar dit verdeelde
signaal op toekomt. (Camera’s, beeldmixer, monitors, opnametoestellen, weergavetoestellen,…)

VDA’s (Video Distribution Amplifiers): Apparaat om dit signaal te verdelen voor de verschillende
apparaten in de studio die een external referentie-input hebben.

EXT REF IN, REF IN, GENLOCK, SYNC in zijn veelgebruikte termen voor de input van het referentiesignaal
op de toestellen.

1.3. Videorouter of matrix
 Alle mogelijke bronsignalen en alle mogelijke bestemmingen worden aangesloten aan dit toestel.
Via de matrix kunnen we alle mogelijke connecties maken.

- SOURCES: Alle mogelijke bronsignalen. (Bv: Camerasignalen).
- DESTINATIONS: Alle mogelijke bestemmingen. (Bv: Beeldschermen).



1.4. VSM (Virtual Studio Manager)
 IP-based syteem waarbij routing, conversie, synchronisatie, multiviewing voor audio, video en
communicatie samen in 1 systeem verwerkt zijn. (Bv: Lawo, Riedel).

1.5. Beeldmengtafel
 Plek waar alle beeldbronnen samenkomen en tussen gemengd kan worden.

Termen:

- CUT: Met schakelrij/‘bus’ selecteren welke bron op welk ogenblik op antenne wordt geschakeld.
- TRANSITION: Overgang van ene beeldbron naar andere.
- MIX: Een eenvoudige overvloei transition.
- DVE (Digital Video Effect) of DPM (Digital Picture Manipulator): Complexere transitions.
$11.33
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
1 year ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Katon Luca School of Arts
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
59
Member since
4 year
Number of followers
25
Documents
32
Last sold
1 month ago
Film, tv en video - Media en Entertainment Business

Hey! Ik ben Kato en zit momenteel in mijn 2de jaar Film, tv en video aan het Narafi, Luca School of arts. Hiervoor heb ik ook de opleiding Media en Entertainment Business gedaan aan Thomas More in Mechelen. Allebei met succes en tot nu toe geen herexamens. Ik maak heel graag gestructureerde en concrete samenvattingen, zonder informatie achterwegen te laten. Hopelijk kan ik jullie hiermee helpen bij jullie examens, succes!

Read more Read less
4.5

13 reviews

5
8
4
4
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions