100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting KGV Deeltoets 4

Rating
3.2
(12)
Sold
11
Pages
6
Uploaded on
16-03-2016
Written in
2015/2016

Samenvatting en vragen van deeltoets blok 1 semester 2: - Van Staveren (2013): hd 10, hd 11 (§ 4, 5, 9) en Hd 12 - Lang en van der Molen (2012): §6.5 en hd 7 - Beutler e.a. (2002) Resistance in Psychotherapy.

Institution
Course








Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
St: hd 10, hd 11 (§ 4, 5, 9) en hd 12. lm: § 6.5 en hd 7
Uploaded on
March 16, 2016
Number of pages
6
Written in
2015/2016
Type
Summary

Subjects

Content preview

KGV Deeltoets 4


Van Staveren (2013) – Patiëntgericht Communiceren in de GGZ

Hoofdstuk 10: Omgaan met Weerstand

Omgaan met weerstand
Weerstand is een wederkerig proces, weerstand bij de een roept weerstand op bij de
ander. Weerstand is niet per definitie negatief, maar ook volkomen terecht en functioneel.
Het is een indirecte wijze van aangeven wat iemand wel of niet wil (te snel/verkeerde
richting/therapeut ziet iets belangrijks over het hoofd). Tegemoetkomen aan
onderliggende behoeftes neemt veel weerstand weg
- Doelen:
o De weerstand verminderen om de communicatie en samenwerking te
verbeteren.
o Inzicht krijgen in de weerstand van de CL.
o De CL inzicht geven in zijn weerstand.
- Vaardigheden:
o Weerstand onderscheiden van afweer: beide copingmechanismen
(verdedigen tegen bedreigende gevoelens). Afweer is intrapsychisch en
onbewust fenomeen. Weerstand is interpersoonlijk en bewust.
o Non-verbaal invoegen bij weerstand: open en uitnodigende
lichaamshouding aannemen, voldoende oogcontact, gelijke hoogte, niet
met je armen over elkaar. Eigen irritatie en onmacht beheersen (desnoods
met een compliment).
o Verbaal invoegen bij weerstand:
 Parafraseren:
 Weerstand: hoelang doet u dit werk al?
 Papagaaien: hoelang ik dit werk doe?
 Parafrase: U wilt weten hoelang ik dit werk al doe.
 Lijkt flauw maar is effectief; geeft bedenktijd en voorkomt
defensief antwoord.
 Positief heretiketteren: goed dat u het zegt/verstandig/blijf dat u die
vraag stelt
 Weerstand omzeilen: Wedervraag, bijvoorbeeld zeggen er later op
terug te komen. Let op: niet de waarom vraag stellen. De kunst is
om echt nieuwsgierig te zijn waarom iemand de vraag stelt (bijv.
Hoelang doet u dit werk al?).
o Patiëntgericht omgaan met weerstand:
 Reflectief luisteren naar de onderliggende behoeften:
 Geruststelling: Duidelijkheid bieden
 Erkenning: Reflectie toepassen; maar uitkijken dat je niet te
dichtbij komt (bijv. het is logisch dat je je zo voelt door dit en
dit. Door ‘voor je’ laat je het gevoel bij de client en kom je
niet te dichtbij)
 Controle: Controle delen - gelijkwaardige verhouding
benadrukken.
 Veiligheid en steun.
 Duidelijkheid bieden: voorbarige geruststelling kan een bron van
miscommunicatie worden, de goedbedoelde opmerkingen kunnen
ervaren worden als bagatellisering, onverschilligheid of zelfs als
afwijzing. Het risico bestaat geloofwaardigheid te verliezen.
 Eerst erkenning geven. Pas nadat de klachten en problemen
verhelderd zijn, ben je in staat de CL effectief (gericht op zijn
hulpvraag) duidelijkheid te geven.
 Erkenning geven: veilige en effectieve manier om met weerstand
om te gaan. Het is niet hetzelfde als gelijk geven. Met het geven
$4.17
Get access to the full document:
Purchased by 11 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing 7 of 12 reviews
5 year ago

8 year ago

A whole chapter and an article were missing

8 year ago

8 year ago

Summary of chapters are good, article moderate

8 year ago

8 year ago

8 year ago

3.2

12 reviews

5
1
4
5
3
3
2
1
1
2
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Femke3006 Universiteit van Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
131
Member since
9 year
Number of followers
82
Documents
5
Last sold
2 year ago

3.2

79 reviews

5
4
4
40
3
17
2
6
1
12

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions