Samenvatting handelingsplanning LES 3: QUALITY OF LIFE DENKEN

HANDELINGSPLANNING VANUIT HET
QUALITY OF LIFE DENKEN
LES 3: QUALITY OF LIFE DENKEN

1. KWALITEIT VAN BESTAAN IN KAART BRENGEN


1.1. PERSONAL OUTCOMES SCALE (POS)= PERSOONLIJKE
ONDERSTEUNINGSUITKOMSTEN SCHAAL




1.1.1. WAT IS POS

- Bestuurder Radar over de POS: https://youtu.be/ZsaE53vcYqQ
 Waarom zou je een POS afnemen?
o De QoL te kunnen verbeteren en zo hoog mogelijk te krijgen
o Soort evaluatie van je werk tot nu toe  op die manier kan je je eigen handelen
verbeteren
o Ondersteuning op maat
o Zelfreflectie doen om je nog extra te kunnen ondersteunen



1.1.2. MEETINSTRUMENT:

- Gebaseerd op 8 domeinen van QOL
- Zes items per domein van QOL
- Ieder item wordt op een 3 puntenschaal (Likertschaal) gescoord
• Vaak, soms, zelden tot nooit
- Naast de score (kwanitatief) worden ook notities (kwalitatief)
gemaakt tijdens het gesprek
• MAAR de POS mag niet worden afgenomen zonder
kwalitatieve informatie op te nemen, wat de persoon je
vertelt is soms zelfs belangrijker dan “nooit” in te vullen


- POS-A, POS-C, POS-O
• A: Adults (volwassenen)
• C: Children (kinderen)
• O: Ouderen als doelgroep binnen het orthopedagogisch
werkveld

, - Beschikbaar in verschillende talen
- Niet gebruiken zonder training
- GEEN tevredenheidsmeting
- De POS evalueert de QoL op lange termijn
• Mits specifieke aanpassingen in de ondersteuning: QoL van een persoon kan op termijn toch
verbeteren
• POS is dus een continue proces
- POS kent twee beoordelingen
• Zelfbeoordeling
• Beoordeling door een ander
- !! Dit is een zeer verbaal gegeven, maar als je niet verbaal kan communiceren met je cliënt, vraagt dit
nogal wat creativiteit




1.1.3. ALGEMENE OPMERKINGEN MET BETREKKING TOT HET AFNEMEN VAN DE POS

- Neem de tijd elkaar te leren kennen
 Het is moeilijk af te nemen als je de persoon niet kent
 Aan de andere kant is het wel belangrijk dat je geen grote band hebt, want misschien zal de
cliënt dan terughoudend zijn

- Leg uit waar het gesprek over gaat
 Waarom doe je dit?  Houdt ze op de hoogte

- Benoem wat gedaan wordt met de uitkomsten

- Bespreek de tijdsduur en eventuele pauzes
 Je kan dit in stukken afnemen, in verschillende dagen…

- Geef aan dat iedere vraag besproken wordt
 Het kan zijn dat je er delen uithaalt en bepaalde dingen bespreekt en andere niet

- De respondent bepaalt welke informatie hij/zij wil geven
- Er kunnen geen foute antwoorden gegeven worden
- Bij twijfel tussen twee antwoorden wordt gekozen voor de laagste score
- Jaag niet op antwoorden
- Volg het tempo van de persoon
- Bekijk iedere vraag vanuit het domein dat besproken wordt
- De volgorde van de domeinen is vrij, gebruik het flexibel
- De genoemde voorbeelden in de vragen zijn niet beperkt
- Beschrijf aanvullende informatie
- De antwoorden hebben betrekking op ‘wat over het algemeen meest van toepassing is’
- Bespreek de situatie van het afgelopen jaar
- Geen tevredenheid (dat is eerder kwaliteit van zorg, we zitten in kwaliteit van bestaan)


1.1.4. BELANGRIJK

, - Dialoog

- Oprechte aandacht

- Nivea (Niet invullen voor een ander)

- Ondersteunende communicatie
 Bv. niet kunnen communiceren?  gebruik pictogrammen of afbeeldingen

- Geen discussie
 Laat ze zelf kiezen! Als ze dit zelf vinden, dan vul je het ook zo in




1.1.5. OPBRENGST VAN DE POS

- Uitkomsten niet gebruiken = zeggen dat het verhaal van de persoon niet belangrijk is…

- Niet gewoon een bevraging, gebruik ze ook echt




1.1.6. EEN PERSOONSGERICHTE ONDERSTEUNINGSMETHODIEK (VAN LOON & VAN HOVE)




- Input
 Wens en doelen van de persoon
 De ondersteuningsbehoefte
 Kwaliteit van bestaan
 “de ingrediënten”

- Throughput
 Informatie die we bij de input hebben verkregen  individueel ondersteuningsplan
 “het kneden en het koekje in de oven steken”

- Outcome
 Kwaliteit van bestaan van de persoon
 “het koekje”


- Van rechts naar links denken!
 Je begint bij wat moet het koekje zijn/wat moet de QoL zijn van deze persoon
 Begin with the end in mind