Lern zettel
1.
- - -
1919-1933
erste deutsche Demokratie
parlamentarisch demokratischer Bundesstaat
-
-
Staatsoberhaupt Reichspräsident : 1919-1925 : Friedrich Ebert , ab 1925 : Paul von Hindenburg
Probleme :
wirtschaftliche Probleme Weltwirtschaftskrise 1929
Inflation
Millionen von Arbeitslosen
Gegner der Republik in Bevölkerung
starke politische Unruhen
-
vermehrt radikale Strömungen
S S K
- -
-
2. O
Rassenlehre
"
„
Weiße Rasse sei höher entwickelt
zu schöpferischen Kräften
befähigt
"
Arier
„
als
Bezeichnung für „ germanische Herrenrasse
Sozialdarwinismus
-
missbräuchliche Interpretation der Evolutionsprozess durch natürliche Auslese
"
nur „
stärkste menschliche Rasse setzt sich im Überlebenskampf durch
"
„ Rassenhygiene entwickelt sich
Erkenntnisse können gesellschaftliche Prozesse beeinflussen
biologische
Volksgemeinschaft
Klassen -
und Standesunterschiede sollen überwunden werden solidarische Gemeinschaft
Inszenierung durch Aufmärsche & Massenveranstaltungen
-
Definition nach rassenbiologischen Gesichtspunkten
ausgeschlossen waren
Juden ,
Homosexuelle ,Behinderte und andere ethnische Minderheiten
Erziehung & Prägung durch NS -
Organisationen z.B .
Hitlerjugend
basiert auf rücksichtsloser Ausgrenzung
Antisemitismus
Verhaltensweisen , die Juden aufgrund ihres Glaubens negative Einstellungen unterstellen und so eine Abwertung Benachteiligung Verfolgung
, .
o .
Vernichtung rechtfertigen
Zuschreiben von
negativen Wesensmerkmalen und Charaktereigenschaften
angeblich angestrebte Weltmacht & Dominanz in Wirtschaft und Politik
Rassenantisemitismus :
-
anhand äußerer Merkmale die
jüdische Rasse identifizieren
Juden als Feind der Menschheit
1.
- - -
1919-1933
erste deutsche Demokratie
parlamentarisch demokratischer Bundesstaat
-
-
Staatsoberhaupt Reichspräsident : 1919-1925 : Friedrich Ebert , ab 1925 : Paul von Hindenburg
Probleme :
wirtschaftliche Probleme Weltwirtschaftskrise 1929
Inflation
Millionen von Arbeitslosen
Gegner der Republik in Bevölkerung
starke politische Unruhen
-
vermehrt radikale Strömungen
S S K
- -
-
2. O
Rassenlehre
"
„
Weiße Rasse sei höher entwickelt
zu schöpferischen Kräften
befähigt
"
Arier
„
als
Bezeichnung für „ germanische Herrenrasse
Sozialdarwinismus
-
missbräuchliche Interpretation der Evolutionsprozess durch natürliche Auslese
"
nur „
stärkste menschliche Rasse setzt sich im Überlebenskampf durch
"
„ Rassenhygiene entwickelt sich
Erkenntnisse können gesellschaftliche Prozesse beeinflussen
biologische
Volksgemeinschaft
Klassen -
und Standesunterschiede sollen überwunden werden solidarische Gemeinschaft
Inszenierung durch Aufmärsche & Massenveranstaltungen
-
Definition nach rassenbiologischen Gesichtspunkten
ausgeschlossen waren
Juden ,
Homosexuelle ,Behinderte und andere ethnische Minderheiten
Erziehung & Prägung durch NS -
Organisationen z.B .
Hitlerjugend
basiert auf rücksichtsloser Ausgrenzung
Antisemitismus
Verhaltensweisen , die Juden aufgrund ihres Glaubens negative Einstellungen unterstellen und so eine Abwertung Benachteiligung Verfolgung
, .
o .
Vernichtung rechtfertigen
Zuschreiben von
negativen Wesensmerkmalen und Charaktereigenschaften
angeblich angestrebte Weltmacht & Dominanz in Wirtschaft und Politik
Rassenantisemitismus :
-
anhand äußerer Merkmale die
jüdische Rasse identifizieren
Juden als Feind der Menschheit
