Kennisclip 2
Dance: vindt het zinloos om te discussiëren over de betekenis van communicatie
Craig: als we hier al niet over discussiëren (niet eens kunnen worden over centrale concept
communicatie), waar dan wel over?
Oorzaak van fragmentatie:
- Communicatiewetenschap = jonge discipline (daarvoor al wel veel belangstelling, ook
in andere disciplines, communicatie werd onderzocht maar vanuit andere
perspectieven)
- Binnen disciplines vervulde communicatie een vruchtbare (maar verschillende rol,
verschillend per discipline) - belangrijke factor
- Alle communicatietheorieën zijn van ‘hun’, maar hadden allemaal eigen
voedingsbodem en stonden los van elkaar, ze kwamen uit verschillende disciplines
(hadden weinig met elkaar te maken, andere vragen en methoden)
Doel Craig: we hebben allerlei theorieën binnen de communicatiewetenschap die zich
allemaal onafhankelijk van elkaar hebben ontwikkeld, die niets met elkaar te maken lijken te
hebben. Hij probeert samenhang te creëren tussen de theorieën, door te kijken naar de
aannames, wat proberen ze te verklaren, en hoe verhoud dat zich met andere aannames in
andere theorieën (probeerde relatie te leggen) - dialoog creëren
2 principes Craig bij creëren dialoog
1. Constitutive model als metamodel
Communicatie is iets dat betekenis produceert (een relatie) en reproduceert (door
communicatie in relatie), daarmee maakt het iets en houdt het iets tot stand -
communicatie creëert een identiteit van een persoon
Communicatie is de motor/machine die iets tot stand brengt
Theorieën richten zich op hele specifieke (verschillende) dingen van het
communicatieproces
Constitutive model biedt een kader waarin je die verschillende theorieën kunt
plaatsen (en ze in relatie kunt brengen)
Metamodel = algemeen idee - specifieke theorieën daarbinnen plaatsen
2. Practical versus Theoretical meta-discourse: meta-communicatie
Communicatietheorieën zijn eigenlijk een vorm van meta-discourse (communicatie
over communicatie)
2 vormen van communiceren
- Practical metadiscourse: van leken/mensen die iets zeggen over hoe zij
communicatie zien (communicatie is ook wat er niet gezegd wordt)
Mensen die ideeën hebben over hoe communicatie werkt/wat belangrijk is etc.
zonder hierin gespecialiseerd te zijn
- Theoretical metadiscourse: communicatiewetenschappelijke theorieën, spelen op 2
manieren in op practical metadiscourse
1. Baseren zich op sommige ideeën van leken over hoe communicatie werkt -
bouwen op voort, om hun theorie plausibel te maken (het vormt een basis)
2. Ideeën van leken weerspreken/tegenspreken
Dance: vindt het zinloos om te discussiëren over de betekenis van communicatie
Craig: als we hier al niet over discussiëren (niet eens kunnen worden over centrale concept
communicatie), waar dan wel over?
Oorzaak van fragmentatie:
- Communicatiewetenschap = jonge discipline (daarvoor al wel veel belangstelling, ook
in andere disciplines, communicatie werd onderzocht maar vanuit andere
perspectieven)
- Binnen disciplines vervulde communicatie een vruchtbare (maar verschillende rol,
verschillend per discipline) - belangrijke factor
- Alle communicatietheorieën zijn van ‘hun’, maar hadden allemaal eigen
voedingsbodem en stonden los van elkaar, ze kwamen uit verschillende disciplines
(hadden weinig met elkaar te maken, andere vragen en methoden)
Doel Craig: we hebben allerlei theorieën binnen de communicatiewetenschap die zich
allemaal onafhankelijk van elkaar hebben ontwikkeld, die niets met elkaar te maken lijken te
hebben. Hij probeert samenhang te creëren tussen de theorieën, door te kijken naar de
aannames, wat proberen ze te verklaren, en hoe verhoud dat zich met andere aannames in
andere theorieën (probeerde relatie te leggen) - dialoog creëren
2 principes Craig bij creëren dialoog
1. Constitutive model als metamodel
Communicatie is iets dat betekenis produceert (een relatie) en reproduceert (door
communicatie in relatie), daarmee maakt het iets en houdt het iets tot stand -
communicatie creëert een identiteit van een persoon
Communicatie is de motor/machine die iets tot stand brengt
Theorieën richten zich op hele specifieke (verschillende) dingen van het
communicatieproces
Constitutive model biedt een kader waarin je die verschillende theorieën kunt
plaatsen (en ze in relatie kunt brengen)
Metamodel = algemeen idee - specifieke theorieën daarbinnen plaatsen
2. Practical versus Theoretical meta-discourse: meta-communicatie
Communicatietheorieën zijn eigenlijk een vorm van meta-discourse (communicatie
over communicatie)
2 vormen van communiceren
- Practical metadiscourse: van leken/mensen die iets zeggen over hoe zij
communicatie zien (communicatie is ook wat er niet gezegd wordt)
Mensen die ideeën hebben over hoe communicatie werkt/wat belangrijk is etc.
zonder hierin gespecialiseerd te zijn
- Theoretical metadiscourse: communicatiewetenschappelijke theorieën, spelen op 2
manieren in op practical metadiscourse
1. Baseren zich op sommige ideeën van leken over hoe communicatie werkt -
bouwen op voort, om hun theorie plausibel te maken (het vormt een basis)
2. Ideeën van leken weerspreken/tegenspreken
