100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Historische contexten Havo 5 examenstof

Rating
4.4
(7)
Sold
28
Pages
12
Uploaded on
07-10-2022
Written in
2020/2021

Dit is een samenvatting van de drie historische contexten die in havo 5 behandeld worden en uiteindelijk getoetst worden in het examen. Het gaat om: ''het Britse rijk (), ''Duitsland in Europa (), ''Nederland (). Deze zijn allemaal uitgewerkt aan de hand van de centrale vragen. Ik haalde altijd rond de 7/8 voor geschiedenis. Leer deze samenvatting en oefen met oude examens dan komt het goed!

Show more Read less
Level
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
5

Document information

Summarized whole book?
Unknown
Uploaded on
October 7, 2022
Number of pages
12
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Historische context: Het Britse rijk.

Op welke manier ontwikkelden zich de Engelse koloniën in de Amerika’s (1585-1833).

1620: protestantse Pilgrim Fathers stichtten een Engelse nederzetting (= bewoond gebied) met als
doel een nieuwe samenleving met veel vrijheid en weinig bemoeienis van de overheid. Omdat er
geen overheid was moesten de burgers zichzelf beschermen met wapens.

17e eeuw: steeds meer kolonisten -> aan de oostkust was een veilig gebied ontstaan, veel mensen
zochten vrijheid en gratis grond.
Ziektes + oorlog sterven de plaatselijke bevolking uit. Indianen konden niet tegen Europese ziektes,
kolonisten hadden vuurwapens.

Noordelijke kolonies: vestigingskolonies = mensen gaan hier permanent wonen. Kolonisten leven van
de landbouw, handel (met GB en indianen) en nijverheid. -> steeds meer steden.

Zuidelijke kolonies: plantagekolonies = grote landbouwbedrijven waar 1 of 2 producten worden
geproduceerd voor Europese markt. Slaven uit Afrika deden het werk. Tabak en katoen voor de
export. Katoen was een veel gevraagd product omdat je dat op een hoge temp. Kan wassen, dat was
handig voor de mensen die inde fabrieken werkten.

Driehoekshandel door Royal African Company was winstgevend.

Groot-Brittannië


Plantage producten Wapens, alcohol, ijzer



West Indië slaven West Afrika


Andere plantagekolonies zoals Jamaica en Barbados waren ook winstgevend (suikerriet)

De kolonisten kwamen in aanraking met verlichte ideeën zoals Trias Politica = wetgevende,
uitvoerende en rechtelijke macht moeten van elkaar gescheiden zijn en volkssoevereiniteit = het volk
kiest zijn eigen leiders.

1776: de kolonisten betaalden wel belasting maar hadden geen vertegenwoordigers in het Britse rijk.
(no taxation without representation) -> Kolonisten komen in opstand en vormen de Verenigde Staten
van Amerika.

Einde 18e eeuw: opkomst abolitionisme onder verlichte en religieuze mensen.

- Slaven waren christelijk geworden, verlichters waren ook christelijk.
- Verlichters waren voor vrijheid en gelijkheid.

Vanaf 1807 kwam er een verbod op slavenhandel in het Britse rijk. Mensen die slaven hadden
mochten deze houden, maar het was verboden om nieuwe slaven te halen uit Afrika. Dit betekende
economische neergang van Barbados en Jamaica: er te weinig slaven om als arbeiders op de
plantages te werken.
1833: verbod op slavernij in grote gedeeltes van het Britse rijk. De Britten konden de slaven
gemakkelijk vervangen door bijvoorbeeld arbeiders uit India.

, Waardoor werd India in de 19e eeuw de belangrijkste kolonie binnen het Britse rijk. India werd ook
wel de Kroonkolonie genoemd omdat er specerijen en katoen vandaan kwamen. (1765-1885).

Na onafhankelijkheid VS verschoof het economisch zwaartepunt naar India. De Britse East India
Company (soort Britse VOC, zij handelde ook in specerijen) had hier factorijen en dreven handel met
mongool-vorsten. Factorij = handelspost aan de kust van waaruit tientallen Britten handelden met de
plaatselijke vorsten. Lage kosten en hoge opbrengsten, plaatselijke bevolking weet meestal niet dat
de Britten er zijn.

1765: verdrag van Allahabad.
Begin Britse rijk. East India Company heerst over het grootste gedeelte van India. Ze mochten
belasting innen -> dit was eigenlijk iets wat alleen een staat mocht. Het werd een belangrijke
inkomstbron. De Britse regering accepteerde dit omdat de EIC zorgde voor specerijen, veel winst en
de afstanden te groot waren. Na verloop van tijd daalde de prijs van specerijen sterk -> kwamen in de
problemen en EIC ging failliet.

De handel van India werd gecontroleerd en beschermt door de Royal Navy, GB bezat 75% van de
wereld en was afhankelijk van haar kolonies op het gebied van grondstoffen + kapitaal. De Britse
marine moest daarom even sterk zijn dan de marines van 2 en 3 samen, en het Brits-Indische leger,
soldaten uit India onder Brits bevel. Nauwelijks migratie van Britten. Kleine groep Britten bestuurt
India door gebruik van inheemse vorsten.

Veel Indiërs accepteren het Britse gezag ondanks het feit dat de Britten de Indische religie en sociale
gebruiken afwezen -> een dele van de Indische bevolking had door dat de Britten verder ontwikkeld
waren en pasten zich aan, aan de Britse cultuur.

Echter in 1857 toch een opstand onder Indische soldaten -> de soldaten moesten zich te sterk
aanpassen aan de Britse cultuur en werden voortduren gediscrimineerd. Hard neergeslagen. Vanaf
nu India onder direct gezag Britse regering en koningin Victoria werd keizerin van India.

India was economisch zeer belangrijk voor het Britse rijk:

- Er werden handelsgewassen verbouwd zoals thee en katoen (in het Britse rijk was de
slavernij afgeschaft -> vrije Indiërs wilden wel katoen plukken, omdat ze zo arm waren).
- India werd gebruikt als afzetgebied van Britse industriegoederen (trein/spoorwegen).

Het bezit van India gaf politiek en militair aanzien:

- Politiek aanzien omdat de Britten een land bestuurden met 600 miljoen inwoners.
- Militair aanzien omdat het de Britten lukt met zeer weinig manschappen India onder
controle te houden door hun goede wapens en organisatie.

De spoorwegen waren belangrijk om de Britse macht over steeds grotere delen van India te vestigen
-> je kon met de trein sneller en makkelijker troepen aan- en afvoeren. Door de bouw van het
Suezkanaal snellere verbinding met het moederland en grotere controle mogelijk.

Britten voeren in India hun taal, rechtssysteem en onderwijssysteem in -> hierdoor meer opstanden
onder de Indiase bevolking. Maar een deel van de bevolking zag ook kansen. Door een opleiding
kregen ze toegang tot middelbare en hogere banen.
De Britten trokken zich niks aan van het kastensysteem = mensen in India moesten hetzelfde beroep
uitoefenen als hun voorouders en konden dus niet hoger op komen. De Indiërs die voor de Britten
werkten wisten dat de rest van de bevolking met hen zou afrekenen wanneer de Britten verdwenen.
$5.99
Get access to the full document:
Purchased by 28 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all 7 reviews
2 year ago

2 year ago

2 year ago

2 year ago

2 year ago

2 year ago

3 year ago

4.4

7 reviews

5
4
4
2
3
1
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
metteleenaerts Avans Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
154
Member since
3 year
Number of followers
138
Documents
9
Last sold
3 months ago

4.2

30 reviews

5
14
4
10
3
5
2
1
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions