100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting contextualiseren 1B

Rating
-
Sold
4
Pages
14
Uploaded on
06-10-2022
Written in
2021/2022

Samenvatting van 14 pagina's voor het vak Contextualiseren 1B aan de HoGent

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 6, 2022
Number of pages
14
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

Eva Geeraert

Contextualiseren 1B



1. Industriële revolutie
=evolutie pre-industriële (voor 1750) naar industrieel
=Evolutie handenarbeid naar machines
 James Watt Machine, 1763-1764 > ‘startschot’ van vernieuwing
 Industriële revolutie > 1ste effect op textielnijverheid

Invloeden:

- Op producten
- Op België (textielnijverheid)
- Van landbouwer naar arbeider
- Nieuwe materialen en technieken
- Kinderarbeid

Steden evolueerde te snel: negatieve invloed op hygiëne en op vlak van samenwonen.

 Stijgende curve bij de bevolking, energieverbruik en CO2- uitstoot.
 1ste helft 20ste eeuw= modernisme
 2de helft 20ste eeuw= Post-modernisme

2. De stijl
2.1. Context
 Theo van Doesburg was op zoek naar nieuwe stijl door veranderde omgeving en startte
met magazine.

Visie: als men structuur heeft, ziet men meer positieve resultaten.

Invloeden:

- Industrie is vervuilend in steden
- Snel groeiende steden zorgt voor slechte thuisvestiging

Oprichting/Ontwikkeling:

- Politieke partijen en vakbonden worden opgericht
- WOI: nieuwe oorlog technieken worden ontwikkeld dankzij industriële revolutie
- Protestantisme: Opgericht in Nederland (sober esthetiek, geen kleur, eenvoud, geen
ronde vormen)
 Band tussen leven en kunst vernieuwen, op zoek gaan
naar nieuwe vormgeving/beeldspraak


De stijl (magazine 1917-1913) = eenvoudig, abstract &
rationaliteit (meetbaarheid)

 belangrijk aspect voor modernisme




1

, 2.2. Leden
2.2.1. Bart Van Der Leck
 Van glas in lood naar kunstschilder

Kenmerken:

o Kleurvlakken, geen kleur mengen
o Altijd een verhaal in zijn schilderijen
o Abstract met lijnen
o Geometrische vormen

 Beeldtaal is revolutionair

-Mijn Triptiek: mijnwerkers



2.2.2. Piet Mondriaan (schilder)
 Altijd schilder geweest
 Heeft inspiratie gehaald uit Parijs

Visie: Als iedereen de stijl deelde, zouden alle problemen opgelost zijn
Kenmerken:
o Experimenteren met kleuren en technieken
o Romantische taferelen
o Progressiever dan de rest
o Heeft evoluties van composities Evolutie van de grijze boom
o KUBISME
o Rood-geel-blauw
o Horizontale en verticale lijnen
o Jazz beïnvloedt zijn werk (New York)
o Heeft eigen atelier in Parijs
Hij wou iets strakker gaan schilderij en hij experimenteerde al met composities. Hij had
ook al een idee welke kant zijn werk moest uitgaan. Vanaf dan ontwikkeld hij zijn eigen
schilderijen verder (kubisme). Mondriaan schroeft de voorstelling uit elkaar en hij trekt
ze recht, verbrokkelt ze. Hij maakt gebruik van stellige kleuren (wit, grijs, oker). Die
mogelijkheden gaat hij verder onderzoeken. Iets helemaal opnieuw bedenken vanaf het
begin is moeilijk en je ziet ook dat hij dat hij dat niet doet. Hij gaat theoretisch nog meer
nadenken over de mogelijkheden van verticale en horizontale lijnen + Kleur rood, blauw,
geel = strak. Elk schilderij is een ontwikkeling.

!! EX: Evolutie figuratief naar abstract a.d.h.v Bart en Piet.




2.2.3. Gerrit Rietveld
= Zoon meubelmaker


2
$6.64
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
greeeeeert

Get to know the seller

Seller avatar
greeeeeert Hogeschool Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
4
Member since
3 year
Number of followers
4
Documents
3
Last sold
2 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions