Wiering-Blok,
Marjolein
Studentnr: 120406
Klas: BV0921a
KEUZEDEEL KWETSBARE
OUDEREN
,Inhoudsopgave
Opdracht 1: Kwetsbaarheid............................................................................................................ 2
Heb jij te maken met kwetsbare ouderen, op het werk en-of privé?.........................................................2
Beschrijf op welke gebieden ze kwetsbaar zijn..........................................................................................2
Ga in gesprek met een oudere die jij kwetsbaar vindt, zien zij dit zelf ook zo?..........................................2
Opdracht 2: Procedures bij opname, begeleiding en ontslag van kwetsbare ouderen...................3
Zoek uit welke procedures, documenten en afspraken er zijn in jouw beroepspraktijkvorming bij
opname, begeleiding en ontslag van een kwetsbare oudere.....................................................................3
Zoek uit welke meetinstrumenten gebruikt worden tijdens de opname in de beroepspraktijkvorming.. .4
Observeer eventueel je collega bij een opname- of ontslagprocedure......................................................4
Bespreek met een collega een door de collega opgesteld verpleegplan voor kwetsbare oudere om
inzicht te krijgen in de procedures.............................................................................................................5
Fysiologisch................................................................................................................................... 7
Gezondheidsgerelateerd gedrag....................................................................................................8
Psychosociaal................................................................................................................................ 8
Opdracht 3: En nu zelf................................................................................................................... 9
1: Begeleiding mw. v D...............................................................................................................................9
2. Voer opname en anamnese uit, en gebruik meet instrumenten..........................................................10
3. Bekijk welke preventieve maatregelen/behandelingen genomen kunnen worden.............................11
4. Begeleid zorgvrager en naastbetrokkenen gedurende het proces van opname tot ontslag................12
5. Overleg collega’s, arts en andere disciplines over begeleiding van kwetsbare oudere........................12
6. Stel verpleegkundige interventies op en voer deze uit........................................................................12
7. Bespreek evt. ethische dilemma’s met alle betrokkenen.....................................................................13
8. Voer, samen met collega’s en andere betrokkenen, het ontslag uit, rond alle processen af en verwerk
de gegevens.............................................................................................................................................13
9. Evalueer het proces met jouw begeleider............................................................................................13
Opdracht 4: Risico’s signaleren....................................................................................................13
1: Zoek uit waarom kwetsbare ouderen een groter risico hebben op:....................................................13
2: Noem bij iedere risico welke preventieve maatregelen je kunt nemen. Geef aan dat het om primaire,
secundaire of tertiaire preventie gaat......................................................................................................13
3: Welke gezondheidsrisico’s herken je bij ouderen in jouw BPV?..........................................................13
Opdracht 5: Casus dhr F.............................................................................................................. 21
Opdracht 6: Seniorvriendelijke ziekenhuizen................................................................................25
, Opdracht 1: Kwetsbaarheid
Heb jij te maken met kwetsbare ouderen, op het werk en-of privé?
Uiteraard heb ik te maken met kwetsbare ouderen, zowel op het werk al in de thuissituatie.
Ik denk dat naarmate je ouder bent je sowieso kwetsbaar bent. Je hersenen zijn anders dan in de
jonge jaren en ook de botintensiteit is anders naarmate je ouder wordt. Hierdoor ben je als
oudere kwetsbaarder.
Vergeet echter het psychosociaal vlak ook niet, veel ouderen, hebben al een heel leven achter
zich en hebben hun sociale netwerk verloren, vanwege overlijden of andere oorzaken.
Ik werk zelf in de thuiszorg. Deze zorgvragers wonen nog thuis en hebben hulp nodig met
verschillende zorgvragen. Dit kan zijn persoonlijke hulp na een val of operatie of het helpen
toedienen van een injectie tegen trombose. Of afname lichamelijke gezondheid.
Deze hulp kan worden op of afgeschaald naarmate de zorgvraag veranderd.
Beschrijf op welke gebieden ze kwetsbaar zijn.
Ouder wordende mensen zijn op lichamelijk gebied kwetsbaarder.
Er vinden veranderingen en verouderingen plaats in het lichaam. Ook kan er een verandering in
de hersenen optreden waardoor iemand psychische of cognitieve problemen ontwikkeld. De
ontwikkeling hiervan verschilt weer per persoon, maar de kwetsbaarheid is altijd op fysiek en
sociaal gebied. Oorzaak kan verschillend zijn.
Ga in gesprek met een oudere die jij kwetsbaar vindt, zien zij dit zelf ook zo?
Dit is een lastig item om aan te snijden bij een zorgvrager. Je wilt mensen niet als kwetsbaar
wegzetten. Kwetsbaar zijn kan voor veel mensen overkomen als zielig zijn, en dat zijn oudere
mensen niet. Daarom vind ik het ook lastig om het zo te benoemen naar mensen.
Wat ik erg veel van mensen hoor, is dat ze oud worden wel leuk vinden, maar oud zijn niet.
Deze zin komt vaak voor en heeft meestal te maken met onderliggende problemen, pijnen, of
eenzaamheid. Ze zien mensen om hun heen wegvallen, mensen die veel voor hun betekenen.
Vaak zijn kinderen en vooral kleinkinderen wel hun bron van vreugde.
Dit wordt meestal als moeilijk ervaren en dan duren de dagen lang. Perspectief is er vaak niet
meer.
Sommige mensen vinden het lastig om hulp te accepteren omdat ze het vroeger zelf allemaal
hebben gedaan. Het accepteren dat je meer hulp nodig bent gaandeweg is erg lastig, en eigenlijk
wil men het helemaal niet. Maar men weet wel dat het soms nodig is en beter is.
Het belangrijkste is dan ook dat mensen de regie in hun eigen leven behouden.
Marjolein
Studentnr: 120406
Klas: BV0921a
KEUZEDEEL KWETSBARE
OUDEREN
,Inhoudsopgave
Opdracht 1: Kwetsbaarheid............................................................................................................ 2
Heb jij te maken met kwetsbare ouderen, op het werk en-of privé?.........................................................2
Beschrijf op welke gebieden ze kwetsbaar zijn..........................................................................................2
Ga in gesprek met een oudere die jij kwetsbaar vindt, zien zij dit zelf ook zo?..........................................2
Opdracht 2: Procedures bij opname, begeleiding en ontslag van kwetsbare ouderen...................3
Zoek uit welke procedures, documenten en afspraken er zijn in jouw beroepspraktijkvorming bij
opname, begeleiding en ontslag van een kwetsbare oudere.....................................................................3
Zoek uit welke meetinstrumenten gebruikt worden tijdens de opname in de beroepspraktijkvorming.. .4
Observeer eventueel je collega bij een opname- of ontslagprocedure......................................................4
Bespreek met een collega een door de collega opgesteld verpleegplan voor kwetsbare oudere om
inzicht te krijgen in de procedures.............................................................................................................5
Fysiologisch................................................................................................................................... 7
Gezondheidsgerelateerd gedrag....................................................................................................8
Psychosociaal................................................................................................................................ 8
Opdracht 3: En nu zelf................................................................................................................... 9
1: Begeleiding mw. v D...............................................................................................................................9
2. Voer opname en anamnese uit, en gebruik meet instrumenten..........................................................10
3. Bekijk welke preventieve maatregelen/behandelingen genomen kunnen worden.............................11
4. Begeleid zorgvrager en naastbetrokkenen gedurende het proces van opname tot ontslag................12
5. Overleg collega’s, arts en andere disciplines over begeleiding van kwetsbare oudere........................12
6. Stel verpleegkundige interventies op en voer deze uit........................................................................12
7. Bespreek evt. ethische dilemma’s met alle betrokkenen.....................................................................13
8. Voer, samen met collega’s en andere betrokkenen, het ontslag uit, rond alle processen af en verwerk
de gegevens.............................................................................................................................................13
9. Evalueer het proces met jouw begeleider............................................................................................13
Opdracht 4: Risico’s signaleren....................................................................................................13
1: Zoek uit waarom kwetsbare ouderen een groter risico hebben op:....................................................13
2: Noem bij iedere risico welke preventieve maatregelen je kunt nemen. Geef aan dat het om primaire,
secundaire of tertiaire preventie gaat......................................................................................................13
3: Welke gezondheidsrisico’s herken je bij ouderen in jouw BPV?..........................................................13
Opdracht 5: Casus dhr F.............................................................................................................. 21
Opdracht 6: Seniorvriendelijke ziekenhuizen................................................................................25
, Opdracht 1: Kwetsbaarheid
Heb jij te maken met kwetsbare ouderen, op het werk en-of privé?
Uiteraard heb ik te maken met kwetsbare ouderen, zowel op het werk al in de thuissituatie.
Ik denk dat naarmate je ouder bent je sowieso kwetsbaar bent. Je hersenen zijn anders dan in de
jonge jaren en ook de botintensiteit is anders naarmate je ouder wordt. Hierdoor ben je als
oudere kwetsbaarder.
Vergeet echter het psychosociaal vlak ook niet, veel ouderen, hebben al een heel leven achter
zich en hebben hun sociale netwerk verloren, vanwege overlijden of andere oorzaken.
Ik werk zelf in de thuiszorg. Deze zorgvragers wonen nog thuis en hebben hulp nodig met
verschillende zorgvragen. Dit kan zijn persoonlijke hulp na een val of operatie of het helpen
toedienen van een injectie tegen trombose. Of afname lichamelijke gezondheid.
Deze hulp kan worden op of afgeschaald naarmate de zorgvraag veranderd.
Beschrijf op welke gebieden ze kwetsbaar zijn.
Ouder wordende mensen zijn op lichamelijk gebied kwetsbaarder.
Er vinden veranderingen en verouderingen plaats in het lichaam. Ook kan er een verandering in
de hersenen optreden waardoor iemand psychische of cognitieve problemen ontwikkeld. De
ontwikkeling hiervan verschilt weer per persoon, maar de kwetsbaarheid is altijd op fysiek en
sociaal gebied. Oorzaak kan verschillend zijn.
Ga in gesprek met een oudere die jij kwetsbaar vindt, zien zij dit zelf ook zo?
Dit is een lastig item om aan te snijden bij een zorgvrager. Je wilt mensen niet als kwetsbaar
wegzetten. Kwetsbaar zijn kan voor veel mensen overkomen als zielig zijn, en dat zijn oudere
mensen niet. Daarom vind ik het ook lastig om het zo te benoemen naar mensen.
Wat ik erg veel van mensen hoor, is dat ze oud worden wel leuk vinden, maar oud zijn niet.
Deze zin komt vaak voor en heeft meestal te maken met onderliggende problemen, pijnen, of
eenzaamheid. Ze zien mensen om hun heen wegvallen, mensen die veel voor hun betekenen.
Vaak zijn kinderen en vooral kleinkinderen wel hun bron van vreugde.
Dit wordt meestal als moeilijk ervaren en dan duren de dagen lang. Perspectief is er vaak niet
meer.
Sommige mensen vinden het lastig om hulp te accepteren omdat ze het vroeger zelf allemaal
hebben gedaan. Het accepteren dat je meer hulp nodig bent gaandeweg is erg lastig, en eigenlijk
wil men het helemaal niet. Maar men weet wel dat het soms nodig is en beter is.
Het belangrijkste is dan ook dat mensen de regie in hun eigen leven behouden.
