100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Class notes

samenvatting wijsbegeerte

Rating
-
Sold
-
Pages
19
Uploaded on
27-09-2022
Written in
2021/2022

Bevat thema's: ziekte, pijn, wetenschap (vs pseudo-wetenschap)

Institution
Course

Content preview

FILOSOFIE
DEEL 1: FILOSOFIE
Wat is filosofie?

= kritische reflectie op extern domein  Meta
 Interdisciplineariteit

 Vragen > antwoorden (vragen anders formuleren)
 Immanuel Kant: verlichtingsfilosoof
1. Wat moet ik kennen: niet waar/fout, wel wat betekent het voor iets om kennis te
zijn = vraag vd kenleer/epistemologie = wetenschapsfilosofie
2. Wat moet ik doen: goed t.o.v. kwaad
3. Wat mag ik hopen: als ik het goed doe, waarop mag ik hopen (genezing, toekomst,
geluk, onsterfelijkheid -> religie)
4. Wat is een mens: wat betekent het om mens/levend wezen te zijn -> leven wezen –
gender -> wat is gender? (hedendaags)


Vanuit concept: Tijd & Maatschappij


 GWF Hegel: filosofie is haar eigen tijd in ideeen of gedachten gevat = filosofie is reflectie VAN
& OP de tijd
 VAN: filosofie probeert tijdsgeest te vatten: tijddiagnose/kritiek
 OP: filosofie is uitdrukking van de tijd: problemen in bepaalde tijdsgeest
 filosofie evolueert niet, heeft (in tegenstelling tot wetenschap) geen
methode/vooruitgang want vragen wekken nog meer vragen op
 Verwijt: makkelijk om vanuit toren (afstand) op anderen te reflecteren -> fout: je
moet sowieso iets abstract hebben (vb. iets abstract zoals wiskunde)
 Ultieme vragen:
1. Wat kan ik kennen: TAAL
o linguistic turn: manier waarop we denken is altijd met de taal
o “Waarover men niet spreken kan, daarover moet men zwijgen.” –
Wittgenstein  we kunnen maar kennis hebben vd werkelijkheid in de mate
waarover we kunnen spreken/ de taal het toelaat
2. Wat moet ik doen: GELUK/NAASTENLIEFDE
o Eeuwige vraag
o Staat nooit los vd samenleving  wat maakt mijn leven geslaagd?
3. Wat mag ik hopen: klopt
4. Wat is een mens: denken & lichaam transformeert, kan pijn lijden, verlangen…
 Judith Butler: queer theory (gender): betwijfelt dat bepaald gendergedrag natuurlijk
is, en illustreert hoe aangeleerd gendergedrag (wat we gewoonlijk associëren met
vrouwelijkheid en mannelijkheid) een soort act is, een performance, een die ons wordt
opgelegd door normatieve heteroseksualiteit.

,  Conclusie:
 In welke tijd leven we: eerst begrijpen wat onze (hedendaagse) tijd is voor we
filosofie doen, maar om tijd te begrijpen is er ook filosofie nodig = vicieuze cirkel
 Wat filosofie is, staat nooit vast: want tijd verandert
 Dé ultieme vraag (wat is filo) = cirkelredering: filosofie = stellen van ultieme grote vragen, vb
wat is filosofie
 Implicaties (gevolgen):
1. Methode: heeft filosofie niet
2. Vooruitgang: gaat niet wat geen methoden
3. Zelfkritiek: altijd een ander of jezelf weerleggen (zorgt wel voor vooruitgang),
kritische attitude toepassen op andere domeinen
4. Wetenschap: is filosofie niet
 Filosofie vertrekt niet vanuit methode, maar vanuit menselijke ervaring
 Verwondering/nieuwsgierigheid
 Negatieve ervaring: vb existentiële vragen na immens verdriet
 Aristoteles: “Alle mensen streven van nature naar kennis.”
 Verveling/angst: Martin Heidegger (nazi)
 bij echte angst (niet spin ofzo) hebben we geen enkele houvast (ook bij verveling
 verschil vrees-angst: vrees t.o.v. object (vb spin) <-> angst: objectieloos, niet-
intentioneel Vb. pijn: niet VOOR iets, wel DOOR iets
 Door ernstige angst gedeconnecteerd van de wereld: voordeel
= transcendent standpunt
 Wat doen met angst: vrees van maken door te koppelen aan object
Vb. ademhaling onder controle houden, medicatie (ook placebo effect)
Vb. Donker: visueel niks waardoor je losgekoppeld lijkt van de wereld
Opl: licht aandoen (houvast aan de wereld) OF fluiten: creeert terug
(auditief object)
 Depressie : gelijkaardig aan verveling, zorgt voor piekeren  mogelijk begin van filo



Moderne filosofie: René Decartes


Wat is moderniteit?

 In welke tijd leven we: tijd begrijpen om filo te begrijpen & omgekeerd
 Waarom deze vraag: moderne filo + moderne wetenschap
 Periodisering: exponentiële modernisering
 Kenmerken:

1. VOORUITGANG
- we leven in een tijd die nieuwer is dan van onze voorgangers
- evolutie in tijd is altijd exponentiële vernieuwing= vooruitgang
 kritiek: is dit nog geloofwaardig? Naiëf? Beeld op toekomst is gedaald

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
September 27, 2022
Number of pages
19
Written in
2021/2022
Type
Class notes
Professor(s)
Styfhals willem
Contains
1-2 minder uitgebreid

Subjects

$18.89
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
Farma505

Get to know the seller

Seller avatar
Farma505 Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
10
Member since
3 year
Number of followers
5
Documents
22
Last sold
1 week ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions