100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Infectieziekten 2/3 - samenvatting vaccinatie

Rating
-
Sold
44
Pages
14
Uploaded on
06-09-2022
Written in
2021/2022

Samenvatting van infectieziekten 2/3: vaccinatie. Deze samenvatting omvat de (volgens mij) belangrijke puntjes die je best kan onthouden uit de lessen vaccinatie. !! Bevat niet de lessen over diagnostiek, gast-gastheer interacties, parasitologie en de onderdelen bacteriologie/virologie/fungi/antibiotica, noch de besproken casussen uit infectieziekten 3. Op mijn account vind je ook: *Een samenvatting van lessen over bacteriologie, virologie, fungi en antibiotica uit infectieziekten 2/3. *Een samenvatting van parasitologie uit infectieziekten 2/3. *Een overzicht van belangrijke kliniek, diagnose en behandeling uit infectieziekten 3. [score infectieziekten 2: 16/20] [score infectieziekten 3: 17/20]

Show more Read less
Institution
Course












Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
September 6, 2022
Number of pages
14
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

Infectieziekten 2:
samenvatting vaccins




1

,VACCINS – INTRO

Ideaal vaccin
= specifiek + met geheugen + liefst levenslang + liefst 1 dosis

!! Meeste vaccins zijn niet ideaal

Immuunantwoord
→ Primair: IgM, daarna IgG
→ Secundair (booster/infectie): IgG (snel antwoord)




Vaccinatieprogramma België
Tegen welke pathogenen vaccineren we?
- Hexavalent vaccin:
o Polio
o Difterie
o Tetanus DTP vaccin
o Pertussis
o H. influenza B
o Hepatitis B
- MBR vaccin:
o Mazelen
o Bof
o Rubella
- Andere: HPV, meningokokken C, pneumokokken, rota, influnza

Basisschema vaccinatie België:




+ elke 10j en bij zwangere




+ influenza => bij zwangere mensen en ≥65j
2

,Soorten en samenstelling
Algemene samenstelling = antigen (AG) + hulpstof/adjjuvans + preservatief middel

Levend afgezwakt vaccin
VB.: mazelen, bof, rode hond (rubella), rota, windpokken (varicella)

→ afgezwakt door “passage in celculturen”

Voordelen - Lage dosis
- Beperkt aantal vaccins nodig
- Geen hulpstof nodi
- Goed 1e antwoord
- Lange bescherming
Nadelen - Niet voor zwangere en pt met verzwakt immuunsysteem (IS)
- Kans op reversie naar virulentie

Niet levend vaccin
→ meestal met hulpstof (meestal aluminiumzouten maar kan ook emulsies, MPL,… zijn)

Voordelen Dankzij hulpstof:
- Lokale inflammatie
- Houdt ag op zijn plaats
- Stimuleert de immuunrespons (ir) en antigenpresenterende cel (apc)
→ geeft betere ir, minder dosis nodig en beperkt aantal vaccins, stuurt het IS
Nadelen - Meer dosissen tov levend
- Meestal hulpstof nodig


Type niet levend vaccin Kenmerken Vb.
Geïnactiveerd volledig pathogeen Inactivatie via straling of formaldehyde Hepatitis A, pertussis
Bevat het pathogeen met alle AG
Split vaccin Bevat deel van de AG en het pathogeen Griepvaccins
Sub-unit vaccins Bevat enkel de AG Griepvaccins
Verschillende types:
- Kort eiwit
- Geconjugeerd polysacharide
- Ongeconjugeerd polysacharide
Toxoïd vaccins Bevat het geïnactiveerd toxine Difterie, tetanus

mRNA vaccin
vb.: COVID-19 vaccins, ook al lang gebruikt in kankerbehandeling

→ bevat de info die codeert voor een AG in een menselijke cel (vaak APC)

Viraal vector vaccin
vb.: ebola, COVID-19

→ ander virus wordt aangepast zodat deze het pathogeen-specifiek AG tot expressie brengt

Belang van vaccineren
heeft verschillende effecten/doelen:
- Verminderen van het aantal vatbare mensen
- Verminderen van morbiditeit en mortaliteit
- Bescherming tegen infectie en dragerschap
- Controle transmissie
- Mogelijkheid tot eliminatie en eradicatie

!! Eradicatie => pokken volledig geëracideerd, polio voor 99;9%

3

,Begrippen
groepsimmuniteit = voldoende mensen hebben immuniteit → zorgen zo dat het pathogeen de niet-beschermden niet bereikt

!! Geldt enkel bij pt op pt overdraagbare pathogenen + bij random spreiding van de niet-beschermden

‘Niet-beschermden’ = niet-gevaccineerde mensen, patiënten met slecht IS en pasgeborenen

opm. – hoe besmettelijker je pathogeen, hoe hoger het % aan groepsimmuniteit moet zijn

Toediening
Oraal IM/SC
Voordelen - Makkelijke campagne - Minder ag nodig
- Comfort - Minder risc op neuro-vasculaire schade
- Lokale immuniteit
Nadelen - Minder systemische IR - Toediening via speciaal materiaal
- Moeilijkere administratie

Neveneffecten
→ belangrijk om info te verzamelen uit case reports, fase 1/2/3 studie, literatuur, case-control studies,…

!! Kijk steeds naar incidentie tussen wel en niet gevaccineerde mensen

Simultaan vaccineren
types minimaal interval
2x niet levend samen of eender welk interval
niet + wel levend samen of eender welk interval
2x wel levend samen of interval van 4 weken tussenlaten

Wat bij nieuwe vaccins? → controleer bijsluiter, indien simultane toediening niet mogelijk is volgens bijsluiter:
types minimaal interval
ander vaccin is niet levend interval van 2 weken
ander vaccin is levend interval van 4 weken

Vaccinatie twijfel en communicatie met pt
Waarom is er twijfel?
- Infecties zelfs zijn (hier) niet meer vaak te zien
- Men focust op neveneffecten van vaccins
- Bij vragen consulteert men een arts, maar onder artsen is nood aan betere opleiding
- Bij vragen consulteert men een dr. Google, maar hier kan fake news gevonden worden + op sociale media is er geen
validatie van de info

!! Er is een duidelijke correlatie tussen het vertrouwen van artsen in het vaccin & het vertrouwen van de bevolking erin

Wat bij twijfel?
- Luister naar bezorgdheden/argumenten
- Beantwoordt vragen + informeer
- Benadruk belang van groepsimmuniteit en vaccinatie




4

, HEXAVALENT VACCIN

= vaccin tegen polio, difterie, tetanus, kinkhoest/pertussis, H. influenza B en hepatitis B → DTPa-IPV-Hib-HepB

Merknaam: Hexacym/Hexyon, infanrix-Hexa

DTP
Tetanus
→ schema = 8w – 12w – 16w – 15m – 5/7j – 14/16j – elke 10j
→ bij inhaal primo: 0 – 1m – 6m

Wat bij volgende immuunstatus?
- >10j sinds rappel/primo → rappel geven
- >20j sinds rappel/primo → 2x rappel geven (0 – 6m)
- geen documentatie = geen vaccinatie → primo geven

Wat bij wonde?




Difterie en pertussis
→ schema = 8w – 12w – 16w – 15m – 5/7j – 14/16j – elke 10j

DTP vaccins
Er zijn al verschillende geweest:
- Tevax → T-anatoxine niet meer op de markt
- Tedivax → Td
- Boostrix → Tdpa
- Triaxis → Tdpa
- Revaxis → Td-IPV
- Boostrix-UPV → Tdp-IPV
- Repevax → Tdp-IPV

H. influenza B
→ schema: 8w – 12w – 16w – 15m

!! Geen booster nodig op 5/7j want piekincidentie ligt rond 4/6m + op 5/6j is de immuniteit sterk genoeg
Stel: immigrante kindje van >5j → moet je ook niet gaan vaccineren tegen H. influenza B

Hepatitis B
→ schema: 8w – 12w – 16w – 15m

Hoe jonger bij infectie, hoe groter de kans om drager te worden en zo een chronische ontsteking te ontwikkelen
5
Free
Get access to the full document:
Download

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
medstudentUA Universiteit Antwerpen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
169
Member since
3 year
Number of followers
49
Documents
19
Last sold
2 weeks ago

5.0

1 reviews

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions