Teatro hispánico
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, DONDERDAG 30/09 (2 UUR) – 1e week
1. INTRODUCCIÓN
Géneros mayores
Vamos a trabajar no la representación, sino el texto para ser representado.
El dramaturgo escribe pensando en algún día el texto ser representado, es decir le dará vida al texto.
Su materia prima son experiencias positivas y negativas. Todo eso le va a permitir nutrir a sus
personajes. Lo que se vive y se manifiesta está presente. El dramaturgo cuando escribre está viendo
a sus personajes por ejemplo furioso, consternado... Se empieza a crear una serie de empatía con el
personaje de la acción, en unos segundo nos atrapó. Ejemplo, el personaje de la niña que camina con
su perrito y de pronto pasa un camión, se produce un especie de empatía. A pesar de las diferencias
somos iguales.
Lineamientos
Antonio Buero Vallejo: el sueño de la razón (tragedia)
(didascalia e intermedialidad). Este texto va a permitir entender este tema de
la intermedialidad.
09/12/21: no hay clase
Mario Vargas Llosa: El pez en el agua: autoficción. La estructura del yo. En las memorias vemos cómo
se refiere a los personajes. Texto extra para tener más contexto de la obra en sí.
Examen oral:
Sobre tres textos: o bien la pieza, o bien la farsa o bien el melodrama.
De lo demás, cuestiones teóricas.
Elegir 2 de los tres textos y durante el oral un solo texto al azar.
Cuestionario para preparar la parte teórica, otro para la parte práctica.
Ejemplo: Hay personajes que son protagonistas y aparecen en todas las páginas del texto y hay otros
personajes ambientales, pero que también son importantes analizarlos (otro personaje figura-
ambiental, secundario).
2|Pagina
,Estructura una obra teatral
Estructura externa
I. Actos
Es la parte más grande en que se divide un texto teatral (antiguamente autos). Como un equivalente
en las novelas a los capítulos. Los actos marcan un cambio drástico en el sistema.
Estructura clásica después lo ligamos con la estructura interna. Puede haber varios cuadros
Por ejemplo: acto 1: Hombre con un cuchillo. En acto 2, el público quiere las respuestas. Una acción
termina para que pueda comenzar otra. No siempre debe tener un sospechoso.
II. Cuadros
En función del decorado
Cuadro 1: ejemplo: el salón
Cuadro 2: ejemplo: la recámara de la señora
En un mismo acto podemos tener diferentes lugares (cuadros), pero que sigue siendo parte del
primer acto
III. Escenas
Más pequeñas, pero más abundante. Cambia cada vez que entra o sale un personaje
Como sabemos, el dramaturgo nos pone indicaciones (entra... sale....).
Ejemplo: escena del beso, la confesión.
Es importante recordar que siempre que leemos se realiza un proceso de retención, nuestra mente
de lectores puede recordar escenas, pero también tendemos a la detección. Ejemplo: Ah, esta es la
razón por la que mató a ...
La magia reside en la protensión, piensa que era identificable el final.
-retención: retengo personajes, ideas.
-protensión: pensar que podemos adelantarnos.
El dramaturgo nos pone tantos personajes en escena que a veces uno se pierde.
Recomendación para las lecturas: cuando leemos imaginarnos el texto
Ejemplo: es un personaje que tiene buena educación...
Dramaturgo divide un texto en actos (autor en capítulos).
En un acto: varios cuadros y muchas más escenas.
Dos Procesos del lector:
Es imposible de evitarlo
1. Proceso retención: Capaz de recordar las escenas, acciones (pijl terug)
Estructura externa: Acto cuadro escena
Estructura interna
Planteamiento
En la parte más convencional en el primer acto tenemos el planteamiento (exposición).
En ocasiones el autor comienza con el desenlace. En el primer acto aparecen los personajes
principales. Una posible idea sobre la problemática. Idea del lugar, el tiempo y de personajes y de la
posible problemática o información del personaje principal.
3|Pagina
, Desarrollo
- Nudo: es el momento donde se cruzan las acciones o destinos de los personajes.
Ejemplo: hay una chica y aparece un caballero...
Cuando el destino de dos personajes se encuentran
(Serie Lost: serie con muchos nudos).
-Clímax: es el punto donde dices “ya dale el chocolate”
La idea es que los nudos lleguen a un clímax. Esto le permite integrar al dramaturgo la tensión y la
atención.
La películas de Tom Cruise parten de un nudo, comienzan con la acción.
Tenemos que tener una idea de los personajes.
Desenlace
El nudo se resuelve a menos que dejen abierto algo -> segunda parte.
En el teatro es muy raro que haya segundas partes. El dramaturgo podrá retomar personajes, pero
no habrá segunda parte.
Primero tenemos el orden y al momento de pasar al nudo, clímax llega el desorden y cuando todas
las preguntas encuentran respuestas tenemos un segundo orden. Las cosas vuelven a una cierta
normalidad, pero ya no es lo mismo. Un nuevo orden.
Todos los dramaturgos juegan con el planteamieno, nudo, desenlace. En seguir acto I, II, III.
El orden depende de cada uno de los dramaturgos.
Teatro es uno de esos géneros para hacer denuncia porque el propio dramaturgo necesita resolver
algo. El escritor espera algún día ver su obra representada.
Ejemplo en Edipo el orden 2 no es lo mismo que en el orden 1. Edipo se saca los ojos en el orden 2.
La farsa: texto crítico que sigue la estructura orden, desorden, desenlace.
Acto I Acto II Acto III
Planteamiento Nudo-> Clímax (tensión) Desenlace
Estructura Exposición (Conflicto) Resolución del conflicto
Interna
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Orden I Desorden Orden II
Orden inicial Orden final
Orden 1 -> Desorden -> Orden 2
Orden inicial no es igual a orden final.
No hay reglas para un dramaturgo. Es un juego.
Algunos términos
- Tablas: es un buen actor. “Tiene muchas tablas”. Al principio los teatros eran hechos con tablas. Los
actores con mucha experiencia son actores con muchas tablas.
- Didascalia: (acotación, anotación)
En la práctica didascalia y acotación son sinónimos. Estas leyendo una obra de teatro y ves
entra...sale...
Son indicaciones que no se van a leer o decir en voz alta. Ejemplo entra llorando.
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, DONDERDAG 30/09 (2 UUR) – 1e week
1. INTRODUCCIÓN
Géneros mayores
Vamos a trabajar no la representación, sino el texto para ser representado.
El dramaturgo escribe pensando en algún día el texto ser representado, es decir le dará vida al texto.
Su materia prima son experiencias positivas y negativas. Todo eso le va a permitir nutrir a sus
personajes. Lo que se vive y se manifiesta está presente. El dramaturgo cuando escribre está viendo
a sus personajes por ejemplo furioso, consternado... Se empieza a crear una serie de empatía con el
personaje de la acción, en unos segundo nos atrapó. Ejemplo, el personaje de la niña que camina con
su perrito y de pronto pasa un camión, se produce un especie de empatía. A pesar de las diferencias
somos iguales.
Lineamientos
Antonio Buero Vallejo: el sueño de la razón (tragedia)
(didascalia e intermedialidad). Este texto va a permitir entender este tema de
la intermedialidad.
09/12/21: no hay clase
Mario Vargas Llosa: El pez en el agua: autoficción. La estructura del yo. En las memorias vemos cómo
se refiere a los personajes. Texto extra para tener más contexto de la obra en sí.
Examen oral:
Sobre tres textos: o bien la pieza, o bien la farsa o bien el melodrama.
De lo demás, cuestiones teóricas.
Elegir 2 de los tres textos y durante el oral un solo texto al azar.
Cuestionario para preparar la parte teórica, otro para la parte práctica.
Ejemplo: Hay personajes que son protagonistas y aparecen en todas las páginas del texto y hay otros
personajes ambientales, pero que también son importantes analizarlos (otro personaje figura-
ambiental, secundario).
2|Pagina
,Estructura una obra teatral
Estructura externa
I. Actos
Es la parte más grande en que se divide un texto teatral (antiguamente autos). Como un equivalente
en las novelas a los capítulos. Los actos marcan un cambio drástico en el sistema.
Estructura clásica después lo ligamos con la estructura interna. Puede haber varios cuadros
Por ejemplo: acto 1: Hombre con un cuchillo. En acto 2, el público quiere las respuestas. Una acción
termina para que pueda comenzar otra. No siempre debe tener un sospechoso.
II. Cuadros
En función del decorado
Cuadro 1: ejemplo: el salón
Cuadro 2: ejemplo: la recámara de la señora
En un mismo acto podemos tener diferentes lugares (cuadros), pero que sigue siendo parte del
primer acto
III. Escenas
Más pequeñas, pero más abundante. Cambia cada vez que entra o sale un personaje
Como sabemos, el dramaturgo nos pone indicaciones (entra... sale....).
Ejemplo: escena del beso, la confesión.
Es importante recordar que siempre que leemos se realiza un proceso de retención, nuestra mente
de lectores puede recordar escenas, pero también tendemos a la detección. Ejemplo: Ah, esta es la
razón por la que mató a ...
La magia reside en la protensión, piensa que era identificable el final.
-retención: retengo personajes, ideas.
-protensión: pensar que podemos adelantarnos.
El dramaturgo nos pone tantos personajes en escena que a veces uno se pierde.
Recomendación para las lecturas: cuando leemos imaginarnos el texto
Ejemplo: es un personaje que tiene buena educación...
Dramaturgo divide un texto en actos (autor en capítulos).
En un acto: varios cuadros y muchas más escenas.
Dos Procesos del lector:
Es imposible de evitarlo
1. Proceso retención: Capaz de recordar las escenas, acciones (pijl terug)
Estructura externa: Acto cuadro escena
Estructura interna
Planteamiento
En la parte más convencional en el primer acto tenemos el planteamiento (exposición).
En ocasiones el autor comienza con el desenlace. En el primer acto aparecen los personajes
principales. Una posible idea sobre la problemática. Idea del lugar, el tiempo y de personajes y de la
posible problemática o información del personaje principal.
3|Pagina
, Desarrollo
- Nudo: es el momento donde se cruzan las acciones o destinos de los personajes.
Ejemplo: hay una chica y aparece un caballero...
Cuando el destino de dos personajes se encuentran
(Serie Lost: serie con muchos nudos).
-Clímax: es el punto donde dices “ya dale el chocolate”
La idea es que los nudos lleguen a un clímax. Esto le permite integrar al dramaturgo la tensión y la
atención.
La películas de Tom Cruise parten de un nudo, comienzan con la acción.
Tenemos que tener una idea de los personajes.
Desenlace
El nudo se resuelve a menos que dejen abierto algo -> segunda parte.
En el teatro es muy raro que haya segundas partes. El dramaturgo podrá retomar personajes, pero
no habrá segunda parte.
Primero tenemos el orden y al momento de pasar al nudo, clímax llega el desorden y cuando todas
las preguntas encuentran respuestas tenemos un segundo orden. Las cosas vuelven a una cierta
normalidad, pero ya no es lo mismo. Un nuevo orden.
Todos los dramaturgos juegan con el planteamieno, nudo, desenlace. En seguir acto I, II, III.
El orden depende de cada uno de los dramaturgos.
Teatro es uno de esos géneros para hacer denuncia porque el propio dramaturgo necesita resolver
algo. El escritor espera algún día ver su obra representada.
Ejemplo en Edipo el orden 2 no es lo mismo que en el orden 1. Edipo se saca los ojos en el orden 2.
La farsa: texto crítico que sigue la estructura orden, desorden, desenlace.
Acto I Acto II Acto III
Planteamiento Nudo-> Clímax (tensión) Desenlace
Estructura Exposición (Conflicto) Resolución del conflicto
Interna
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Orden I Desorden Orden II
Orden inicial Orden final
Orden 1 -> Desorden -> Orden 2
Orden inicial no es igual a orden final.
No hay reglas para un dramaturgo. Es un juego.
Algunos términos
- Tablas: es un buen actor. “Tiene muchas tablas”. Al principio los teatros eran hechos con tablas. Los
actores con mucha experiencia son actores con muchas tablas.
- Didascalia: (acotación, anotación)
En la práctica didascalia y acotación son sinónimos. Estas leyendo una obra de teatro y ves
entra...sale...
Son indicaciones que no se van a leer o decir en voz alta. Ejemplo entra llorando.
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