Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Techniek leerdoelen periode 5

Rating
-
Sold
1
Pages
15
Uploaded on
24-08-2022
Written in
2021/2022

De leerdoelen die gesteld zijn in de zelfstudies van periode 5 heb ik binnen dit document gebundeld en antwoord opgegeven. Dit is alle informatie die je uiteindelijk nodig hebt voor de toets.

Institution
Course

Content preview

 Kan de verschillende onderdelen van de versneller benoemen en vertellen hoe
deze (globaal) werken.




o
o Gun: Zorgt voor de aanmaak van elektronen en dat deze
worden afgeschoten naar de versnellerbuis




o Magnetron: Zorgt ervoor dat de elektronen door elektromagnetische
golven heel snel door de versnellerbuis gaan.
 Maakt EM-golven tot 3000 MHz
 Bepaald snelheid en massa van elektronen
 Toename snelheid  toename massa




o Versnellerbuis: Is de plek waar de elektronen door heen schieten en
zorgt ervoor dat de elektronen worden verkleind tot de
grootte van een naald. Het is hier vacuüm zodat de
elektronen zich heel snel kunnen bewegen.
 Bevat trilholten (cavities). Ook centreer- en
focusseerspoelen om straal van elektronen vorm
te geven/verkleinen

,o Afbuigmagneten: Zorgen ervoor dat bundel wordt omgebogen richting
liggende patiënt en gefocusseerd tot 1 mm smalle
bundel
 Kwaliteit van bundel verbeteren door
achromatische afbuiging
 90% van energie verloren in warmte  koeling
is belangrijk




o Primaire collimator: Blok van wolfraam dat bundel vanaf target een
kegelvorm geeft
o Egalisatiefilter / FF: Zorgt ervoor dat bundel over dezelfde intensiteit heeft
 Filtert meer in midden dan aan randen
 Tegenwoordig minder gebruikt, want kan
rekening mee worden gehouden in berekening
o Ionisatiekamer: Registreert hoeveel dosis is afgegeven en slaat af bij
aantal ME
 2 soorten
 1 voor de meting (monitor?)
 1 voor back-up, mocht 1e het niet doen
o Wigfilter: Blok materiaal dat aan ene kant dikker is dan aan
andere kant om intensiteit binnen bundel te variëren
 Vroeger veel gebruikt, tegenwoordig minder
o Spiegel en lichtveldprojector om aan te geven waar straling in patiënt komt
o Diafragmablok/ Jaws: Grove verandering van bundelgrootte
o MLC: Kleinere verfijning van bundelgrootte
 Dichtstbij target en kent afgerond leaf-eind
 Back-up jaws bewegen mee met MLC
 Kenmerken:
 Gemaakt van Tungsten (wolfraam)
legering: hoge dichtheid, hard en zwaar
 stevig
 Leaf is 7,5 cm dik en laat 1% van straling
door
 Beperkingen: (geverifieerd door software om

, veilig te stralen)
 Interleaf transmission: Straling kan er
tussen leaves doorheen
o Oplossing: back-up collimators &
tongue and groove: Leaves zijn
versprongen en passen als
puzzelstukje in elkaar
 Blijft altijd straling
doorheen gaan





 Overtravel: Leaf kan niet geheel naar
overkant, dus hoe ver kan MLC dan wel
over midden heen?
 Leaf digitation: Hoe dicht leaves bij
elkaar kunnen komen en langs elkaar
kunnen schuiven in tegengestelde
richting
 Kan uitleggen hoe fotonen of elektronen worden opgewekt in de lineaire
versneller.
o Primaire doel van lineaire versneller: Versnellen van elektronen  botsen op
target
o Fotonen straling
 Gun schiet elektronen  elektronen versneld door elektromagnetische
golven van magnetron in versnellerbuis die vacuüm is dankzij
vacuümpomp  snelheid/massa neemt toe  afgebogen door
magneten  raken target dat bestaat uit 3-4 mm wolfraam 
verliezen energie in onder andere röntgenstraling  passeert gantry
kop verder  bestraling met fotonen straling
o Elektronen straling
 Gun schiet elektronen  elektronen versneld door elektromagnetische
golven van magnetron in versnellerbuis die vacuüm is dankzij
vacuümpomp  snelheid/massa neemt toe  afgebogen door
magneten  raken target dat bestaat uit 0,1 mm folie (Cu, Sn of Ta)
om vacuüm te waarborgen  bundel wordt wel gefilterd, maar geeft
elektronen af aan patiënt  passeert gantry kop verder  bestraling
met elektronen straling




 Soort target kiezen
 Kent de termen dose rate, output en wat de invloed hiervan is op de duur van
de behandeling
o Output / Doserate: Het dosistempo (cGy/MU) van de machine; Snelheid van
afgifte van dosis
 Eenheid: MU/min of Gy/min Normaal: ≈ 600 MU/min
 Afhankelijk van:

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
August 24, 2022
Number of pages
15
Written in
2021/2022
Type
SUMMARY

Subjects

$7.72
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
rowenadevries Hogeschool InHolland
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
173
Member since
8 year
Number of followers
111
Documents
100
Last sold
4 months ago
Diverse samenvattingen van VWO en MBRT

Op mijn pagina zijn diverse samenvattingen te vinden van verschillende vakken die aanbod komen op het VWO. Zo zijn er samenvattingen te vinden van het vak aardrijkskunde, natuurkunde, Big History enzovoort. Ook samenvattingen met betrekking tot de opleiding MBRT zullen op mijn pagina steeds meer gaan verschijnen. Denk hierbij aan de vakken radiotherapie, radiologie, echografie enzovoort.

3.8

42 reviews

5
11
4
19
3
8
2
2
1
2

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions