Eindopdracht fase 2: HBO Bachelor Toegepaste
psychologie specialisatie kinderpsychologie en
pedagogiek
Negatief gedrag en welbevinden op de groep
(Florestijn, 2017)
Voorletters en naam: NCOI
Studentnummer: Naam opleiding: HBO Bachelor Toegepaste
Datum inleveren: psychologie specialisatie kinderpsychologie en
Werktitel: Negatief gedrag en welbevinden op pedagogiek
de groep
1
,Voorwoord
Voor u ziet u de eindopdracht om fase 2 van de opleiding Toegepaste psychologie specialisatie
kinderpsychologie en pedagogiek af te ronden. Het doel van deze eindopdracht is om de geleerde
vaardigheden en kennis uit het eerste en tweede jaar van de opleiding toe te passen in een
praktijkgericht onderzoek.
Mijn naam is ….. Ik ben … jaar oud en vanaf … werkzaam bij Bedrijf X. Bedrijf X heeft meerdere
locaties voor kinderdagverblijven, peuteropvang en buitenschoolse opvangen (verder BSO genoemd).
Ik werk als … op de locatie genaamd BSO X.
De BSO wordt op twee verschillende locaties aangeboden, net als de basisschool van deze locatie.
Een locatie voor de kinderen van vier tot zeven jaar, oftewel groep een tot groep drie en een locatie
voor de kinderen van zeven tot dertien jaar, oftewel groep vier tot groep acht. De BSO is inpandig met
de school. Op de BSO voor de oudste kinderen loopt het allemaal niet zo lekker. Er komen klachten
vanuit de kinderen, de ouders en de invalleidsters. Daarom heb ik gekozen om mij in dit onderzoek
meer te gaan verdiepen in wat er bij de oudste kinderen misgaat en hoe dit komt.
Voor het tot stand komen van deze eindopdracht wil ik graag alle docenten van de afgelopen modulen
bedanken. Het tweede jaar gaf voor mij veel verdieping en de docenten stonden altijd klaar voor
vragen. Naast de docenten wil ik ook graag Bedrijf X bedanken voor de kans om te kunnen werken en
leren en daarbij ook xxx als mijn praktijkbegeleider en de pedagogisch coach xxx, waarvan ik beide
veel geleerd heb in de afgelopen periode. Als laatste wil ik de mensen uit mijn privéleven bedanken
voor de steun en begrip die zij tonen als er drukke momenten voordoen tijdens de opleiding.
Ik wens u veel leesplezier met deze eindopdracht!
Datum, plaats, naam
Inhoudsopgave
Voorwoord.......................................................................................................................... 2
Inhoudsopgave................................................................................................................... 3 en 4
2
, Samenvatting...................................................................................................................... 5
Hoofdstuk 1: Inleiding......................................................................................................... 6 en 7
1.1 De organisatie................................................................................................. 6
1.2 Keuze voor het onderwerp.............................................................................. 6
1.3 De betrokkenen............................................................................................... 6
1.4 Belangrijke inzichten....................................................................................... 6
1.5 Doelstelling, centrale onderzoeksvraag en deelvragen...................................6 en 7
1.6 Leeswijzer....................................................................................................... 7
Hoofdstuk 2: Probleemanalyse........................................................................................... 8 en 9
2.1 Het probleem .................................................................................................. 8
2.1.1 Waar speelt het probleem zich af?...................................................8
2.1.2 Waarom is het probleem nog niet opgelost?....................................8
2.1.3 Relevante ontwikkelingen rondom het probleem............................. 8
2.2 Probleemdefinitie............................................................................................. 9
2.2.1 Doelstelling ......................................................................................9
2.2.2 Centrale onderzoeksvraag............................................................... 9
2.2.3 Deelvragen....................................................................................... 9
Hoofdstuk 3: Theoretisch kader.......................................................................................... 10 en 11
3.1 Ontwikkeling kinderen van zeven tot twaalf jaar.............................................. 10
3.1.1 De groei van het lichaam................................................................. 10
3.1.2 De cognitieve ontwikkeling............................................................... 10
3.1.3 De sociale ontwikkeling.................................................................... 10
3.1.4 De persoonlijkheidsontwikkeling...................................................... 10 en 11
3.2 Op de groep..................................................................................................... 11
3.3 Negatief gedrag op de groep........................................................................... 11
Hoofdstuk 4: Conceptueel model....................................................................................... 12
Hoofdstuk 5: Onderzoeksontwerp...................................................................................... 13 en 14
5.1 De context........................................................................................................ 13
5.2 Procedure en respondenten............................................................................ 13
5.2.1 Procedure ........................................................................................13
5.2.2 Respondenten.................................................................................. 13
5.3 Meetinstrumenten............................................................................................ 13 en 14
5.4 Analyse............................................................................................................ 14
Hoofdstuk 6: Resultaten en analyse................................................................................... 15 en 16
6.1 Resultaten........................................................................................................15 en 16
6.1.1 Resultaten observaties.....................................................................15
6.1.2 Resultaten interviews....................................................................... 15 en 16
6.2 Analyse............................................................................................................ 16
Hoofdstuk 7: Conclusies..................................................................................................... 17
7.1 Probleemstelling.............................................................................................. 17
7.2 Uitkomsten onderzoek..................................................................................... 17
7.3 Eindconclusie...................................................................................................17
Hoofdstuk 8: Aanbevelingen...............................................................................................18
8.1 De aanbeveling................................................................................................ 18
Hoofstuk 9: Discussie......................................................................................................... 19
9.1 De verwachting................................................................................................ 19
9.2 Verbeterpunten in het onderzoek.................................................................... 19
3
psychologie specialisatie kinderpsychologie en
pedagogiek
Negatief gedrag en welbevinden op de groep
(Florestijn, 2017)
Voorletters en naam: NCOI
Studentnummer: Naam opleiding: HBO Bachelor Toegepaste
Datum inleveren: psychologie specialisatie kinderpsychologie en
Werktitel: Negatief gedrag en welbevinden op pedagogiek
de groep
1
,Voorwoord
Voor u ziet u de eindopdracht om fase 2 van de opleiding Toegepaste psychologie specialisatie
kinderpsychologie en pedagogiek af te ronden. Het doel van deze eindopdracht is om de geleerde
vaardigheden en kennis uit het eerste en tweede jaar van de opleiding toe te passen in een
praktijkgericht onderzoek.
Mijn naam is ….. Ik ben … jaar oud en vanaf … werkzaam bij Bedrijf X. Bedrijf X heeft meerdere
locaties voor kinderdagverblijven, peuteropvang en buitenschoolse opvangen (verder BSO genoemd).
Ik werk als … op de locatie genaamd BSO X.
De BSO wordt op twee verschillende locaties aangeboden, net als de basisschool van deze locatie.
Een locatie voor de kinderen van vier tot zeven jaar, oftewel groep een tot groep drie en een locatie
voor de kinderen van zeven tot dertien jaar, oftewel groep vier tot groep acht. De BSO is inpandig met
de school. Op de BSO voor de oudste kinderen loopt het allemaal niet zo lekker. Er komen klachten
vanuit de kinderen, de ouders en de invalleidsters. Daarom heb ik gekozen om mij in dit onderzoek
meer te gaan verdiepen in wat er bij de oudste kinderen misgaat en hoe dit komt.
Voor het tot stand komen van deze eindopdracht wil ik graag alle docenten van de afgelopen modulen
bedanken. Het tweede jaar gaf voor mij veel verdieping en de docenten stonden altijd klaar voor
vragen. Naast de docenten wil ik ook graag Bedrijf X bedanken voor de kans om te kunnen werken en
leren en daarbij ook xxx als mijn praktijkbegeleider en de pedagogisch coach xxx, waarvan ik beide
veel geleerd heb in de afgelopen periode. Als laatste wil ik de mensen uit mijn privéleven bedanken
voor de steun en begrip die zij tonen als er drukke momenten voordoen tijdens de opleiding.
Ik wens u veel leesplezier met deze eindopdracht!
Datum, plaats, naam
Inhoudsopgave
Voorwoord.......................................................................................................................... 2
Inhoudsopgave................................................................................................................... 3 en 4
2
, Samenvatting...................................................................................................................... 5
Hoofdstuk 1: Inleiding......................................................................................................... 6 en 7
1.1 De organisatie................................................................................................. 6
1.2 Keuze voor het onderwerp.............................................................................. 6
1.3 De betrokkenen............................................................................................... 6
1.4 Belangrijke inzichten....................................................................................... 6
1.5 Doelstelling, centrale onderzoeksvraag en deelvragen...................................6 en 7
1.6 Leeswijzer....................................................................................................... 7
Hoofdstuk 2: Probleemanalyse........................................................................................... 8 en 9
2.1 Het probleem .................................................................................................. 8
2.1.1 Waar speelt het probleem zich af?...................................................8
2.1.2 Waarom is het probleem nog niet opgelost?....................................8
2.1.3 Relevante ontwikkelingen rondom het probleem............................. 8
2.2 Probleemdefinitie............................................................................................. 9
2.2.1 Doelstelling ......................................................................................9
2.2.2 Centrale onderzoeksvraag............................................................... 9
2.2.3 Deelvragen....................................................................................... 9
Hoofdstuk 3: Theoretisch kader.......................................................................................... 10 en 11
3.1 Ontwikkeling kinderen van zeven tot twaalf jaar.............................................. 10
3.1.1 De groei van het lichaam................................................................. 10
3.1.2 De cognitieve ontwikkeling............................................................... 10
3.1.3 De sociale ontwikkeling.................................................................... 10
3.1.4 De persoonlijkheidsontwikkeling...................................................... 10 en 11
3.2 Op de groep..................................................................................................... 11
3.3 Negatief gedrag op de groep........................................................................... 11
Hoofdstuk 4: Conceptueel model....................................................................................... 12
Hoofdstuk 5: Onderzoeksontwerp...................................................................................... 13 en 14
5.1 De context........................................................................................................ 13
5.2 Procedure en respondenten............................................................................ 13
5.2.1 Procedure ........................................................................................13
5.2.2 Respondenten.................................................................................. 13
5.3 Meetinstrumenten............................................................................................ 13 en 14
5.4 Analyse............................................................................................................ 14
Hoofdstuk 6: Resultaten en analyse................................................................................... 15 en 16
6.1 Resultaten........................................................................................................15 en 16
6.1.1 Resultaten observaties.....................................................................15
6.1.2 Resultaten interviews....................................................................... 15 en 16
6.2 Analyse............................................................................................................ 16
Hoofdstuk 7: Conclusies..................................................................................................... 17
7.1 Probleemstelling.............................................................................................. 17
7.2 Uitkomsten onderzoek..................................................................................... 17
7.3 Eindconclusie...................................................................................................17
Hoofdstuk 8: Aanbevelingen...............................................................................................18
8.1 De aanbeveling................................................................................................ 18
Hoofstuk 9: Discussie......................................................................................................... 19
9.1 De verwachting................................................................................................ 19
9.2 Verbeterpunten in het onderzoek.................................................................... 19
3
