Lecture 1 - Introduction
Deze course gaat over strategy formation! Niet zo zeer wat de strategie is. Strategy formatie
bestaat uit zowel ratio als emotie.
Strongest politacally = je baas heeft meer macht om een beslissing te nemen dan jij.
Elke lecture gaat over een verschillende school (kameleon, leeuw etc.).
Strategie consultant → mooi beroep!!
We kijken in dit vak echt naar het strategieproces, wie zijn de machtige personen in de
organisatie ook etc.
Prescriptive schools are prescribing (voorschrijven) what organisations should do. Je krijgt
van de dokter een medicijn en als je die neemt, gaat alles goed.
Descriptive schools are describing what organisations do. Ze zeggen dus niet wat
organisaties moeten doen, maar ze beschrijven wat er gebeurt in the field.
,We gaan dus verschillende theorieën beschrijven en er is niet één antwoord goed, het gaat
om de motivatie.
Je moet de kern van de vier artikelen kennen! Hier komen video’s van online.
Tentamen gaat voornamelijk over alle stof in die lectures zijn gegeven. Ze vragen niet wat
een school inhoudt, maar je moet het kunnen toepassen. 80% van ’t tentamen is van de stof
die de professoren geven, andere 20% gaat over ’t boek specifiek.
Lecture 2 – Design School
We gaan dus naar 10 verschillende schools kijken en hoe deze zich tot elkaar verhouden. Er
is niet 1 strategie perspectief juist!
Vandaag gaan we het hebben over de Design School.
Het kan dus allemaal zijn! Vandaag hebben we ’t dus over de Design School en dan zien we
strategie als een ‘Perspective’. De Design School is de oudste school in de historie. How can
we make a fit in what the organisation can do and its environment?
Design School:
• Strategy formation as a deliberate process of conscious thought (altijd bewust dus,
nooit intuïtief)
• One person develops strategy: CEO/Head of organisation.
• Process of strategy formation should be simple and informal.
• Strategies should be one of a kind (uniek).
• Strategy developed to attain match or fit between internal capabilities and
external possibilities.
− SWOT analysis
− Environment needs to be taken into account, navigated through but not interacted with.
• The strategy design process is complete when strategy appears fully formulated as a
perspective (geen detailleerd plan dus).
• This strategy is explicit
• Implementation follows formulation and articulation
Dat ziet er als volgt uit:
,The strategist is:
Als je dus een technicus bent is de kans groot dat je technische ondernemingen koopt,
omdat dat hetzelfde is. It depends on the context whether a CEO has a big impact on the
firm.
Bij de Design School is het: structure follow strategy:
• Strategy determines long-term goals and objectives, the course of action and
allocation of resources.
• Structure is the design through which to administer the strategy.
• Changes in an organization’s strategy lead to problems that require a new structure
,SWOT wordt veel gebruikt bij de Design School en in de omgeving kijk je dus altijd naar
‘changes’, niet naar dingen die stabiel zijn.
What about existing competition? Als we de concurrentie niet in de gaten houden, wordt
elke organisatie hetzelfde. Anders creëer je geen unieke strategieën. De Design School wil
dit dus wel, een unieke strategie.
What are pitfalls of the Design School?
- Very difficult to change strategy (inflexible)
- Very rigid
- Depends on the CEO
- Bounded rationality (you cannot process all information)
En:
Detachment: loskoppeling. It’s time consuming. We formulate the strategy in 1 point in time,
but we executed in more point in times.
,An economic man: preferences over time are stable (dus je kiest altijd om mee te doen aan
dezelfde loterij ondanks het kanspercentage en risico om te winnen). Dit zijn de meeste
mensen dus niet.
Als laatste kritiekpunt:
Je kunt alsnog veel leren van de Design School, maar let altijd op de Context. De school is
most applicable in stable environments (want het is erg inflexibel). Je kunt de school het
best toepassen in large, old and established organizations.
Design School, Contributions:
• Vocabulary & tools
• Grand strategy
• Basic notion: fit between external environment and internal capabilities
• Started to promote the relevance of strategy in organizations and as a field of research
Yes, all of the above is het goede antwoord. De organisatie is build around a mission: typical
Design School.
Een organisatie fit nooit geheel met 1 school of thought. Altijd maar voor een bepaald
percentage.
, He is capitalizing on his strenghts: hij maakt gebruik van zijn sterke punten. Het goede
antwoord is 27 (bij Design School interact je niet met de omgeving!)
Strategies are simple, but making strategies is hard!
Lecture 3 – Planning School
Planning school is eekhoorn (squarril). You plan towards the future. Planning school is an old
school as well, we learned a lot from it.
First things first: What is planning?
Planning: The establishment of goals, policies, and procedures for a social or economic unit
(Merriam-Webster).
In strategy: A formalized procedure to produce articulated results by using an integrated
system of decisions. So we set goals to achieve. And then we are looking how we can reach
this goal.
Deze course gaat over strategy formation! Niet zo zeer wat de strategie is. Strategy formatie
bestaat uit zowel ratio als emotie.
Strongest politacally = je baas heeft meer macht om een beslissing te nemen dan jij.
Elke lecture gaat over een verschillende school (kameleon, leeuw etc.).
Strategie consultant → mooi beroep!!
We kijken in dit vak echt naar het strategieproces, wie zijn de machtige personen in de
organisatie ook etc.
Prescriptive schools are prescribing (voorschrijven) what organisations should do. Je krijgt
van de dokter een medicijn en als je die neemt, gaat alles goed.
Descriptive schools are describing what organisations do. Ze zeggen dus niet wat
organisaties moeten doen, maar ze beschrijven wat er gebeurt in the field.
,We gaan dus verschillende theorieën beschrijven en er is niet één antwoord goed, het gaat
om de motivatie.
Je moet de kern van de vier artikelen kennen! Hier komen video’s van online.
Tentamen gaat voornamelijk over alle stof in die lectures zijn gegeven. Ze vragen niet wat
een school inhoudt, maar je moet het kunnen toepassen. 80% van ’t tentamen is van de stof
die de professoren geven, andere 20% gaat over ’t boek specifiek.
Lecture 2 – Design School
We gaan dus naar 10 verschillende schools kijken en hoe deze zich tot elkaar verhouden. Er
is niet 1 strategie perspectief juist!
Vandaag gaan we het hebben over de Design School.
Het kan dus allemaal zijn! Vandaag hebben we ’t dus over de Design School en dan zien we
strategie als een ‘Perspective’. De Design School is de oudste school in de historie. How can
we make a fit in what the organisation can do and its environment?
Design School:
• Strategy formation as a deliberate process of conscious thought (altijd bewust dus,
nooit intuïtief)
• One person develops strategy: CEO/Head of organisation.
• Process of strategy formation should be simple and informal.
• Strategies should be one of a kind (uniek).
• Strategy developed to attain match or fit between internal capabilities and
external possibilities.
− SWOT analysis
− Environment needs to be taken into account, navigated through but not interacted with.
• The strategy design process is complete when strategy appears fully formulated as a
perspective (geen detailleerd plan dus).
• This strategy is explicit
• Implementation follows formulation and articulation
Dat ziet er als volgt uit:
,The strategist is:
Als je dus een technicus bent is de kans groot dat je technische ondernemingen koopt,
omdat dat hetzelfde is. It depends on the context whether a CEO has a big impact on the
firm.
Bij de Design School is het: structure follow strategy:
• Strategy determines long-term goals and objectives, the course of action and
allocation of resources.
• Structure is the design through which to administer the strategy.
• Changes in an organization’s strategy lead to problems that require a new structure
,SWOT wordt veel gebruikt bij de Design School en in de omgeving kijk je dus altijd naar
‘changes’, niet naar dingen die stabiel zijn.
What about existing competition? Als we de concurrentie niet in de gaten houden, wordt
elke organisatie hetzelfde. Anders creëer je geen unieke strategieën. De Design School wil
dit dus wel, een unieke strategie.
What are pitfalls of the Design School?
- Very difficult to change strategy (inflexible)
- Very rigid
- Depends on the CEO
- Bounded rationality (you cannot process all information)
En:
Detachment: loskoppeling. It’s time consuming. We formulate the strategy in 1 point in time,
but we executed in more point in times.
,An economic man: preferences over time are stable (dus je kiest altijd om mee te doen aan
dezelfde loterij ondanks het kanspercentage en risico om te winnen). Dit zijn de meeste
mensen dus niet.
Als laatste kritiekpunt:
Je kunt alsnog veel leren van de Design School, maar let altijd op de Context. De school is
most applicable in stable environments (want het is erg inflexibel). Je kunt de school het
best toepassen in large, old and established organizations.
Design School, Contributions:
• Vocabulary & tools
• Grand strategy
• Basic notion: fit between external environment and internal capabilities
• Started to promote the relevance of strategy in organizations and as a field of research
Yes, all of the above is het goede antwoord. De organisatie is build around a mission: typical
Design School.
Een organisatie fit nooit geheel met 1 school of thought. Altijd maar voor een bepaald
percentage.
, He is capitalizing on his strenghts: hij maakt gebruik van zijn sterke punten. Het goede
antwoord is 27 (bij Design School interact je niet met de omgeving!)
Strategies are simple, but making strategies is hard!
Lecture 3 – Planning School
Planning school is eekhoorn (squarril). You plan towards the future. Planning school is an old
school as well, we learned a lot from it.
First things first: What is planning?
Planning: The establishment of goals, policies, and procedures for a social or economic unit
(Merriam-Webster).
In strategy: A formalized procedure to produce articulated results by using an integrated
system of decisions. So we set goals to achieve. And then we are looking how we can reach
this goal.
