Nederlands
Tekstdoel uitleg tekstsoort tekstvorm
Informeren Je komt iets nieuws Informerende tekst Nieuwsbericht,
te weten, je krijgt verslag, zakelijke
alleen informatie, brief, werkstuk,
geen uitleg krant, tijdschrift
Uitleg geven Je krijgt uitleg over Uiteenzettende tekst Schoolboektekst,
hoe iets in elkaar zit, recept, zakelijke
werkt of gebruikt brief, handleiding,
moet worden instructie
Mening laten Je ziet verschillende Beschouwende tekst Ingezonde brief,
vormen/ na laten kanten van het column, weblog
denken onderwerp, zodat je
daarover kunt
nadenken en je
mening kunt vormen
Overtuigen Je wordt er met Betogende tekst Ingezonde brief,
argumenten van recensie,
overtuigd dat commentaar,
iemands mening de column, weblog
juiste is
Overhalen Je wordt met Aansporende/ Reclame, recensie,
activerende worden activerende tekst open brief,
aangespoord iets te klachtenbrief, folder,
doen of te kopen sollicitatiebrief
Amuseren Je wordt vermaakt Amuserende tekst Gedicht, verhaal,
songtekst,
jongerenroman
Leerjaar 1- blok 1
Hoofddoel: het doel waarom je de tekst leest.
Leesdoel: het doel waarom de lezer de tekst leest.
, Leerjaar 1- blok 2
Oriënterend lezen: je leest alleen te titel, eerste alinea, tussenkopjes, anders gedrukte
woorden, laatste zinnen, afbeeldingen en bronvermeldingen.
Publiek: een schrijver schrijft zijn tekst voor een publiek, een breed publiek, een klein
publiek, een gespecialiseerd publiek.
Waarom lees je de titel, eerste alinea, tussenkopjes, anders gedrukte woorden, laatste
zinnen, afbeeldingen en bronvermelding?
Titel: deze staat boven de tekst en geeft of waarover de tekst gaat of juist niet om ervoor te
zorgen dat je nieuwsgierig wordt naar de tekst.
Eerste alinea: deze geven je meestal een idee over het onderwerp van de tekst.
Tussenkopjes: die maken duidelijk waarover de tekst gaat die eronder staat en ze maken de
tekst overzichtelijker.
Laatste zinnen: herhalen meestal waar de tekst over ging.
Afbeeldingen: een beeld kan extra informatie over het onderwerp geven of de tekst
aantrekkelijker maken.
Bronvermelding: deze geeft aan waar de tekst vandaan komt en of die betrouwbaar is.
Leerjaar 1- blok 3
Een tekst bestaat uit verschillende alinea’s, al deze alinea’s kun je onderbrengen in de
tekstdoelen inleiding, middenstuk en slot.
Inleiding: de lezer nieuwsgierig maken naar de tekst.
Middenstuk: hier staan 3 alinea’s in met 3 verschillende deelonderwerpen.
Slot: de tekst afsluiten.
De tekst inleiden:
-het onderwerp kort aankondigen
-een kort, grappig of bijzonder verhaaltje vertellen
-een of meer vragen stellen
-de aanleiding van het schrijven noemen
De tekst afsluiten:
-een korte samenvatting van de tekst geven
-een conclusie van de tekst geven
-een advies geven
De titel:
-kan het onderwerp van de tekst duidelijk maken
-kan de lezer nieuwsgierig maken
Tekstdoel uitleg tekstsoort tekstvorm
Informeren Je komt iets nieuws Informerende tekst Nieuwsbericht,
te weten, je krijgt verslag, zakelijke
alleen informatie, brief, werkstuk,
geen uitleg krant, tijdschrift
Uitleg geven Je krijgt uitleg over Uiteenzettende tekst Schoolboektekst,
hoe iets in elkaar zit, recept, zakelijke
werkt of gebruikt brief, handleiding,
moet worden instructie
Mening laten Je ziet verschillende Beschouwende tekst Ingezonde brief,
vormen/ na laten kanten van het column, weblog
denken onderwerp, zodat je
daarover kunt
nadenken en je
mening kunt vormen
Overtuigen Je wordt er met Betogende tekst Ingezonde brief,
argumenten van recensie,
overtuigd dat commentaar,
iemands mening de column, weblog
juiste is
Overhalen Je wordt met Aansporende/ Reclame, recensie,
activerende worden activerende tekst open brief,
aangespoord iets te klachtenbrief, folder,
doen of te kopen sollicitatiebrief
Amuseren Je wordt vermaakt Amuserende tekst Gedicht, verhaal,
songtekst,
jongerenroman
Leerjaar 1- blok 1
Hoofddoel: het doel waarom je de tekst leest.
Leesdoel: het doel waarom de lezer de tekst leest.
, Leerjaar 1- blok 2
Oriënterend lezen: je leest alleen te titel, eerste alinea, tussenkopjes, anders gedrukte
woorden, laatste zinnen, afbeeldingen en bronvermeldingen.
Publiek: een schrijver schrijft zijn tekst voor een publiek, een breed publiek, een klein
publiek, een gespecialiseerd publiek.
Waarom lees je de titel, eerste alinea, tussenkopjes, anders gedrukte woorden, laatste
zinnen, afbeeldingen en bronvermelding?
Titel: deze staat boven de tekst en geeft of waarover de tekst gaat of juist niet om ervoor te
zorgen dat je nieuwsgierig wordt naar de tekst.
Eerste alinea: deze geven je meestal een idee over het onderwerp van de tekst.
Tussenkopjes: die maken duidelijk waarover de tekst gaat die eronder staat en ze maken de
tekst overzichtelijker.
Laatste zinnen: herhalen meestal waar de tekst over ging.
Afbeeldingen: een beeld kan extra informatie over het onderwerp geven of de tekst
aantrekkelijker maken.
Bronvermelding: deze geeft aan waar de tekst vandaan komt en of die betrouwbaar is.
Leerjaar 1- blok 3
Een tekst bestaat uit verschillende alinea’s, al deze alinea’s kun je onderbrengen in de
tekstdoelen inleiding, middenstuk en slot.
Inleiding: de lezer nieuwsgierig maken naar de tekst.
Middenstuk: hier staan 3 alinea’s in met 3 verschillende deelonderwerpen.
Slot: de tekst afsluiten.
De tekst inleiden:
-het onderwerp kort aankondigen
-een kort, grappig of bijzonder verhaaltje vertellen
-een of meer vragen stellen
-de aanleiding van het schrijven noemen
De tekst afsluiten:
-een korte samenvatting van de tekst geven
-een conclusie van de tekst geven
-een advies geven
De titel:
-kan het onderwerp van de tekst duidelijk maken
-kan de lezer nieuwsgierig maken
