Samenvatting specifieke orthopedagogie

Specifieke orthopedagogie ouder of brus zijn van een kind met een beperking


Inleiding

 Mensen vragen altijd aan nieuwe ouders ben je niet benieuwd of het een jongen of
meisje wordt, waarop het mama antwoorden het maakt niet uit zolang het maar
gezond is = belangrijk

Ouders van een kind met een beperking zijn kwetsbaar en veerkrachtig

Kwetsbaar: elke ouder is automatisch kwetsbaar als er een nieuw leven geboren worden,
maar als er dan een kindje met een beperking geboren wordt worden ouders automatische
meer kwetsbaarder, het leven van de hele familie wordt door elkaar geschut. Bv Omdat ze
onbeantwoorde vragen hebben

Veerkracht: ouders en kinderen kunnen zijn ook veerkrachtig daarom is het belangrijk als
hulpverlener om hun krachten te bespreken en te gebruiken en daarop in te gaan. Met
veerkracht wordt de mogelijkheid tot positieve aanpassingen bedoeld, ondanks levens en
ontwikkelingsomstandigheden bv krachten en mogelijkheden van het gezin

Mogelijke gevoelens bij ouders

 Schuldgevoelens: ouders denken vaak ik heb iets verkeert gedaan het is mijn schuld.
Vaak koppelen ouders hun levensstijl aan het hun kind met een beperking of
religieuze opvattingen bv straf van god. Bv had ik maar nooit een sigaret geroken
tijdens de zwangerschap.
 Gevoelens van teleurstelling: we verwachten als we zwanger zijn een gezond kind, als
dat niet gebeurt zijn de ouders vaak teleurgesteld, hun verwerkingsproces hangt af
van een aantal zaken. De ergst van een beperking, het verwachtingspatroon die zij
hadden, de mogelijke hulp of begeleiding van anderen en. De steun die ouders bij
elkaar vinden. Wat heel belangrijk is je partner.
 Onzekerheidsgevoelens: ouders stellen zich altijd vragen als een kind een beperking
heeft zoals hoe zal onze omgeving reageren? Hoe verloopt de ontwikkeling? Wie kan
ons helpen? Ouders zijn vaak heel onzeker over de toekomst bv als we nog een
kindje nemen heeft die dan ook een beperking
 Gevoelens van eenzaamheid: kennissen en familie weten niet vaak hoe ze moeten
reageren op ouders die een kind hebben met een beperking dus ze gaan hun
ontwijken waardoor deze ouders dan eenzaam worden en jalousie. Ze zijn jaloerse op
gezinnen waar er wel gezonden kinderen rondlopen. Daardoor durven ouders uit
schaamte vaak geen hulp vragen

, Mogelijke reacties bij ouders (opvoedingsstijlen)

 Verwenning: ouders denken vaak “maar hij moet al zo veel missen” dat wil niet
zeggen dat er geen eisen gesteld moet worden ook kinderen. Zij moeten ook leren
om ergens aan te houden.
 Te hoge eisen: als je als ouders de hoge verwachtingen heeft van je kind komt er
automatische een druk op de kinderen hun schouders en dat kan problematische
zijn. Bv overvraagd
 Verwaarlozing, afwijzing of gedeeltelijke afstand: ouders nemen vaak afstand van
hun kind omdat ze niet weten hoe ze daar mee moeten omgaan bv ze zetten hun in
een instelling en komen nooit op bezoek.
 Reële omgang: vergelijken met de normale opvoedingssituatie

Model voor familiale stress en aanpassing (Ferguson)

 Dit model werd ontwikkeld met het oog op het in kaart brengen van de interactie
tussen diverse factoren die de ouderlijke stress en aanpassingen beïnvloeden.
 Bedoelt om te kijken hoe gaan gezinnen om met stresssituaties
 Het is een sociaalpsychologisch model
 Het start wanneer de ouder beseft mijn kind heeft een beperking




 Positieve aanpassing: Als ouders het gevoel aanvoelen dat ze de stress aankunnen
ontstaat er een nieuw evenwicht = bv ze voelen zich in staat om nieuwe
toekomstdromen te maken
 Negatieve aanpassing: Wanneer ouders geen steun krijgen over de situatie niet
aankunnen bv denken wij kunnen dat niet aan
 = staat centraal!

Er zijn een aantal factoren die dat beïnvloeden