Hoofdstuk 2
Empirisch cyclus
1) Inductie = van concrete waarnemingen naar abstracte theorie
(= kwalitatief)
2) Deductie = van abstracte theorie naar concrete hypothese
(=kwantitatief)
3) Empirische toetsing = het toetsen van de hypothese in de
werkelijkheid
4) Evaluatie = trekken van een conclusie, al dan niet
aanvaarden van de hypothesen en conclusie met vooraf
opgestelde theorie
Literatuuronderzoeken
1) Een origineel onderzoek artikel, geeft een beschrijving van een enkel onderzoek dat is
uitgevoerd door de auteur van het artikel
2) Reviews, overzichtsartikelen waarin auteurs de originele onderzoek artikelen over 1
onderwerp bij elkaar zetten en kritisch beoordelen
De piramide van evidence zoals hiernaast
beschreven geeft de mate van betrouwbaarheid weer
van een onderzoek op volgorde.
Om bepaalde zaken zoals bijvoorbeeld pijn meetbaar
te maken plakken we hier een VAS score aan, dit is
operationaliseren. Je zorgt ervoor dat een variabele
meetbaar wordt.
Vaststellen wat je onder een begrip verstaat noemen
we definiëren.
Variabelen zijn kenmerken die andere waarden kunnen
aannemen, bijvoorbeeld temperatuur. We
onderscheiden 2 verschillende soorten variabelen.
1. Afhankelijke variabele, wat wil ik meten?
2. Onafhankelijke variabele, wat is de oorzaak?
VB 1. Je wilt onderzoeken hoe jongens en meisjes presteren op een tentamen wiskunde. De
afhankelijke variabele hierbij is de score van het tentamen wiskunde, dit is de uitkomst die je graag wilt
meten. De onafhankelijke variabele, de jongens en meisjes, zijn een oorzaak van de uitkomst.
VB 2. Je wilt meten hoe gevoeligheid rondom depressie ligt door ongezond eten. De gemeten
waarden, gevoeligheid rondom depressie is dan de afhankelijke variabele. Terwijl de onafhankelijke
variabele, het ongezonde eten, de oorzaak van de depressie is.
Alvorens we met een onderzoek beginnen worden er hypothesen opgesteld, deze dienen toetsbaar te
zijn en geven weer wat de verwachte uitkomst is. Een gerichte hypothese geeft een duidelijke
verwachting aan, een ongerichte hypothese geeft geen duidelijke verwachtingen vooraf.
, Hoofdstuk 3
Een onderzoek kan ingedeeld worden op basis van het doel
1. Een beschrijvend onderzoek
- Brengt een onderwerp in kaart
- Bv. Hoevaak worden prematuren geboren?
2. Explorerend onderzoek
- Waarbij je opzoek gaat naar verbanden en verklaringen
- Bv. Is er sprake van overgewicht bij de kraamvrouw en prematuriteit?
3. Toetsend onderzoek
- Effectiviteit van een interventie toetsen, altijd met een experiment
Indeling op basis van tijdpad
1. Dwarsdoorsnede gemeten op 1 moment
2. Longitudinaal op meerdere momenten, follow up
3. Prospectief moet bij de start optreden je kijkt vooruit in de tijd
4. Retroperspectief uitkomst is bij de strt al opgetreden bv. Leeftijd waarop vrouwen een
kindje met down krijgen
Indeling op basis van onderzoeksdesign
I. Experimenteel onderzoek: onderzoeker verandert bewust iets in de onderzoeksgroep en voert
een interventie uit
Voorwaardes 1. Manipulatie 2. Randomnisatie 3. Controlegroep / interventiegroep
(placebo)
II. Double, blind randomized controlled trials: onderzoeker weet ook niet welke groep placebo
krijgt
III. Quasi-experiment : ontbreken van randomnisatie, minder controle mogelijk, vertekening
onderzoeksresultaten. Geen causaliteit aan te tonen
IV. Pre-experiment: natuurlijk experiment – geen causaliteit aan te tonen
- Interventie door onderzoeker: manipulatie
- Alleen een interventiegroep: geen placebo
- Uitkomstmaat voor en na de interventie gemeten
Kwalitatief Kwantitatief
Belevingen / gevoel / ervaringen / verwachtingen Cijfermatige onderzoeken / metingen / medische
dossier
Als er weinig bekend is, vooral gericht op Om verschijnselen te verklaren
begrijpen
Basis hypothese vormen Hypothesen toetsen
Nadelen Nadelen
- Niet controleerbaar - Veel voorbereiding
- Moeilijke verwerking - Meetinstrumenten mogen niet meer
- Intuïtie nodig veranderd worden
Kenmerken Kenmerken
- Diepte intervieuws - Metingen, vragenlijsten
- Kleine steekproef - Grote steekproef
- Subjectief - Objectief
Steekproefgrootte bij kwalitatief onderzoek is
- Meestal kleiner dan bij kwantitatief
- Methode dataverzameling is erg intensief
- Steekproefgrootte afhankelijk of je nog nieuwe info krijgt of niet
- Complexiteit van het onderwerp en heterogeniteit bepaalt dit
Empirisch cyclus
1) Inductie = van concrete waarnemingen naar abstracte theorie
(= kwalitatief)
2) Deductie = van abstracte theorie naar concrete hypothese
(=kwantitatief)
3) Empirische toetsing = het toetsen van de hypothese in de
werkelijkheid
4) Evaluatie = trekken van een conclusie, al dan niet
aanvaarden van de hypothesen en conclusie met vooraf
opgestelde theorie
Literatuuronderzoeken
1) Een origineel onderzoek artikel, geeft een beschrijving van een enkel onderzoek dat is
uitgevoerd door de auteur van het artikel
2) Reviews, overzichtsartikelen waarin auteurs de originele onderzoek artikelen over 1
onderwerp bij elkaar zetten en kritisch beoordelen
De piramide van evidence zoals hiernaast
beschreven geeft de mate van betrouwbaarheid weer
van een onderzoek op volgorde.
Om bepaalde zaken zoals bijvoorbeeld pijn meetbaar
te maken plakken we hier een VAS score aan, dit is
operationaliseren. Je zorgt ervoor dat een variabele
meetbaar wordt.
Vaststellen wat je onder een begrip verstaat noemen
we definiëren.
Variabelen zijn kenmerken die andere waarden kunnen
aannemen, bijvoorbeeld temperatuur. We
onderscheiden 2 verschillende soorten variabelen.
1. Afhankelijke variabele, wat wil ik meten?
2. Onafhankelijke variabele, wat is de oorzaak?
VB 1. Je wilt onderzoeken hoe jongens en meisjes presteren op een tentamen wiskunde. De
afhankelijke variabele hierbij is de score van het tentamen wiskunde, dit is de uitkomst die je graag wilt
meten. De onafhankelijke variabele, de jongens en meisjes, zijn een oorzaak van de uitkomst.
VB 2. Je wilt meten hoe gevoeligheid rondom depressie ligt door ongezond eten. De gemeten
waarden, gevoeligheid rondom depressie is dan de afhankelijke variabele. Terwijl de onafhankelijke
variabele, het ongezonde eten, de oorzaak van de depressie is.
Alvorens we met een onderzoek beginnen worden er hypothesen opgesteld, deze dienen toetsbaar te
zijn en geven weer wat de verwachte uitkomst is. Een gerichte hypothese geeft een duidelijke
verwachting aan, een ongerichte hypothese geeft geen duidelijke verwachtingen vooraf.
, Hoofdstuk 3
Een onderzoek kan ingedeeld worden op basis van het doel
1. Een beschrijvend onderzoek
- Brengt een onderwerp in kaart
- Bv. Hoevaak worden prematuren geboren?
2. Explorerend onderzoek
- Waarbij je opzoek gaat naar verbanden en verklaringen
- Bv. Is er sprake van overgewicht bij de kraamvrouw en prematuriteit?
3. Toetsend onderzoek
- Effectiviteit van een interventie toetsen, altijd met een experiment
Indeling op basis van tijdpad
1. Dwarsdoorsnede gemeten op 1 moment
2. Longitudinaal op meerdere momenten, follow up
3. Prospectief moet bij de start optreden je kijkt vooruit in de tijd
4. Retroperspectief uitkomst is bij de strt al opgetreden bv. Leeftijd waarop vrouwen een
kindje met down krijgen
Indeling op basis van onderzoeksdesign
I. Experimenteel onderzoek: onderzoeker verandert bewust iets in de onderzoeksgroep en voert
een interventie uit
Voorwaardes 1. Manipulatie 2. Randomnisatie 3. Controlegroep / interventiegroep
(placebo)
II. Double, blind randomized controlled trials: onderzoeker weet ook niet welke groep placebo
krijgt
III. Quasi-experiment : ontbreken van randomnisatie, minder controle mogelijk, vertekening
onderzoeksresultaten. Geen causaliteit aan te tonen
IV. Pre-experiment: natuurlijk experiment – geen causaliteit aan te tonen
- Interventie door onderzoeker: manipulatie
- Alleen een interventiegroep: geen placebo
- Uitkomstmaat voor en na de interventie gemeten
Kwalitatief Kwantitatief
Belevingen / gevoel / ervaringen / verwachtingen Cijfermatige onderzoeken / metingen / medische
dossier
Als er weinig bekend is, vooral gericht op Om verschijnselen te verklaren
begrijpen
Basis hypothese vormen Hypothesen toetsen
Nadelen Nadelen
- Niet controleerbaar - Veel voorbereiding
- Moeilijke verwerking - Meetinstrumenten mogen niet meer
- Intuïtie nodig veranderd worden
Kenmerken Kenmerken
- Diepte intervieuws - Metingen, vragenlijsten
- Kleine steekproef - Grote steekproef
- Subjectief - Objectief
Steekproefgrootte bij kwalitatief onderzoek is
- Meestal kleiner dan bij kwantitatief
- Methode dataverzameling is erg intensief
- Steekproefgrootte afhankelijk of je nog nieuwe info krijgt of niet
- Complexiteit van het onderwerp en heterogeniteit bepaalt dit
