100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Volledige samenvatting Business performance management

Rating
3.5
(2)
Sold
15
Pages
48
Uploaded on
28-05-2022
Written in
2020/2021

Volledige samenvatting Business performance management voor het vak Operationaliseren van een strategie.

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Unknown
Uploaded on
May 28, 2022
Number of pages
48
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Maintenance & Assetmanagement
De volgende leerdoelen/ toetsitems staan centraal in deze module:

Na deze module kun je:

 De praktische relevantie van management accounting aantonen.

 Het aantonen van de rol die marketing speelt binnen business performance
management.

 Het toepassen van business process management.

 Aantonen hoe netwerken bijdragen aan business performance.

 Het personeelsbeleid zodanig aanpassen dat het positief bijdraagt aan performance
van de organisatie.

 Aanbevelingen geven over performance management vanuit verschillende
invalshoeken: financieel economisch management, marketing, business process
management, kennismanagement en human resources management.

,Hfd 1 – Business performance management: waar gaat het over?

Paradigma: Voorstellingen, opvattingen en beelden van organisatorische werkelijkheid, die leden
sociale groep construeren, teneinde in staat te zijn om denkbeelden en acties te integreren 
waarden, opvattingen, handelwijzen, methoden/instrumenten ofwel regels, standaarden of normen.

BPM: Verzameling opvattingen, zienswijzen, methoden en technieken die management gebruikt en
helpt om organisatiedoelen te behalen en prestaties te optimaliseren  BPM stuurt organisatie.

Prestatiemanagementprocessen: Strategisch niveau: strategieontwikkeling gevoed door
contextkritieke KPI’s. Tactisch niveau: Planning en budgetteren, prognose uitvoering, leren,
verbeteren, monitoren en beoordelen. Operationeel niveau: Gaat om processen en activiteiten.

CPM-systeem (Geelen) draagt bij aan betere interacties tussen strategieontwikkeling en -uitvoering.
Gaat over strategie-implementatie. Ondersteunende methoden:
 Balance Scorecard (BSC)
 Value based management
 Value based scorecard
 Baldrige model
 EFQM-model

Fundament strategic performance management (De Waal) is strategieontwikkeling. Resultaten
meten, vergelijken (BSC)  Prestaties terugkoppelen  Doelstellingen bijstellen  Prestaties
koppelen aan beloningen.

Betere prestaties en resultaten indien:
 Hoge productiviteit realiseren (met name arbeidsproductiviteit);
 Kwaliteit tonen (in producten en processen);
 Flexibel zijn;
 Innovatief zijn (in producten, processen en systemen en sociale systemen).

BP afhankelijk van manier waarop onderneming zich profileert in hun omgeving. Hyperconcurrentie
ontstaat a.g.v. dynamische strategische manoeuvres tussen wereldwijde en innovatieve rivalen.

Organisatorische component BPM: Systemen/procedures in de vorm van planning- en controlcycli.
Gedragsmatige component BPM: Realiseren/onderhouden mind set bij organisatieleden, zodat hun
dagelijks handelen performancegedreven is en gericht op realisatie organisatiedoelstellingen.

Methoden prestatiemanagement en prestatiemeting ontwikkelt voor private sector, toepasbaar voor
overheidsorganisaties. Resultaatgericht prestatiemanagement gaat om bevorderen prestatiegericht
gedrag (verandering organisatiecultuur; efficiënter werken en nadruk op leveren klantwaarde).

Overheidsproducten vaak meervoudig (verschillende waarden), komen tot stand i.s.m. anderen en
zijn met elkaar vervlochten. Eenzelfde product in verschillende contexten kan verschillende
betekenissen hebben  prestatiemeting geeft onjuist beeld werkelijkheid, kwaliteit moeilijk te
bepalen met prestatie-indicatoren. Prestatiemeting gemakkelijker als producten en processen
eenduidig en gestructureerd zijn en doorlooptijd processen kort. Publieke prestaties door meerdere
indicatoren afgedekt. Mogelijkheden prestatiemeting nemen af als partijen in omgeving steeds
andere (politieke) eisen stellen. Causaliteiten vaak onbekend, omstreden en niet objectief.



2

,Performance management in gezondheidssector vooral toegepast op productie en op financiën.
Walburg verbindt prestatiemanagement met uitkomstenmanagement: Voortdurend verbeteren
zorguitkomsten van best mogelijke zorgprocessen (evidence based) met efficiëntste gebruik van
hulpbronnen. Kern uitkomstenmanagement: Teams behandelaars voorzien van info over uitkomsten
(veranderbare kenmerken patiënt die directe gevolgen interventie aangeven, ook op langere termijn)
van door hen uitgevoerde zorgprocessen.

Baldrige en EFQM
Beiden gericht op realiseren excellente bedrijfsprestaties en resultaten. Criteria excellente
prestatiedoelen gebaseerd op: Visionair leiderschap, Klantgedrevenheid, Lerend vermogen in
organisaties en bij mensen, Waardering medewerkers en partners, Snelheid om te veranderen, Focus
op toekomst, Managen innovatie, Management by fact, Nemen sociale verantwoordelijkheid,
Systeembenadering organisaties en voortdurende oriëntatie op scheppen van waarde en resultaten.
Thema’s prestatie(verbetering) gericht op: Producten en diensten, Klantwaarde, Financiën en markt,
Medewerkers, Operational performance van processen en leiderschap, goed bestuur en
maatschappelijke verantwoordelijkheid. Kernwaarden in Baldrigemodel in 7 categorieën
ondergebracht.




Uitgangspunt excellente prestaties: (1) resultaatgerichtheid  leidt tot (2) klantfocus, dat om (3)
leiderschap, continue doelgerichtheid en (4) op feiten gebaseerd management van processen
vraagt. Vervolgens zijn ontwikkeling van mensen en hun betrokkenheid: (5) voortdurend leren,
verbetering en vernieuwing, (6) goede partnerrelaties en (7) maatschappelijk verantwoord
ondernemen nodig om tot excellente prestaties en resultaten te komen:

(7) (1)
(2)


(6) (3)




(5) (4)

(2)
3

, EFQM brengt elementen bij elkaar in resultaat- en organisatiegebieden:




BPM kan modellen hanteren systematisch onderzoek op vermogen om excellente prestaties te
leveren (net als BSC en prism).

Balanced Scorecard
Kennisgefundeerde activa belangrijk voor prestaties, resultaten en competitieve succes.
Waardecreatie processen verschuiven van inzet tastbare naar niet-tastbare activa. Financiële
resultaten door leveren optimale klantwaarde (door doelmatigheid, kwaliteit en tijdigheid
bedrijfsprocessen met goedafgestemde infra van ontastbare activa, capaciteit om te leren/groeien).
Waarde ontastbare activa  hun functie en nut voor realiseren bedrijfsstrategie. Hierbij hoort
capaciteit management (inrichting organisatie zodat strategie kan worden uitgevoerd afstemming
human -, information - en organisational capital nodig).

Groot organisatiekapitaal = Gedeelde missie en visie; Strategie breed ondersteund; Gedeelde
prestatiecultuur rondom strategie; Kennis en info voor iedereen toegankelijk en onderling gedeeld;
Samenwerking onder elkaar in dezelfde richting; Leiderschap motiverend en stimulerend  cultuur,
leiderschap, afstemming en teamwork.

Waarde (niet in geld uit te drukken) blijkt als gebruik bijdraagt aan verbetering van productiviteit en
kwaliteit interne processen en vervolgens aan verbeteren klantwaardeproposities  capaciteit
menselijk -, informatiekapitaal en kwaliteit organisatie zelf om strategie uit te voeren.
Waarde ontastbaar activum afhankelijk van afstemming op strategie (training TQM en six sigma bij
lage kostenstrategie, minder bij productleiderschap en innovatie). ‘strategic readiness’ of
strategische gereedheid en slagvaardigheid: Gebundelde ontastbare activa (effectief afgestemd).
Beschikbaarheid gekwalificeerd menselijk -, informatie- en organisatiekapitaal is randvoorwaardelijk.

Strategic job families: Kritieke functies voor verbetering interne processen en strategie uit te kunnen
voeren. Vervolgens competentieprofielen beschreven die functies vertalen in vereiste competenties.

Kritieke parameters strategie voor scheppen waarde op langere termijn moet men kennen en meten.
Twee typen indicatoren in BSC:
1. Lag indicators: Financiële prestaties en Klantwaarde proposities;
2. Lead indicators: Interne processen die klantwaarde scheppen en daarvoor vereiste
Leer- en groeicapaciteiten.

Aanpak BSC: Oorzaak-gevolgrelaties gekoppeld aan doelstellingen binnen de aandachtsgebieden 
Relaties uiteengezet in strategy map (beschrijft strategie om doelstellingen en maatstaven goed te
kunnen managen en verbindt strategieformulering met strategie-uitvoering).
4

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
3 year ago

clear and comprehensive summary

3 year ago

The sentence structure is often not good, so the document is not easy to read away at all.

3.5

2 reviews

5
1
4
0
3
0
2
1
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
YvonneR Hogeschool NTI
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
159
Member since
7 year
Number of followers
115
Documents
8
Last sold
1 week ago

4.0

30 reviews

5
9
4
16
3
2
2
3
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions