UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGOGICAS
´´ENRIQUE JOSÉ VARONA´´
Tema: El papel de las expectativas en los grupos.
Autores: Mario Jorge Toirac Marrero
Catherine Nelena Díaz Valdés
Facultad: Ciencias de la Educación
Carrera: Pedagogía Psicología
Grupo: 3er Año
Curso 2017-2018
Noviembre
, INTRODUCCIÓN:
El inicio del desarrollo de la personalidad de los sujetos se encuentra
condicionado por el recibimiento de un conjunto de influencias provenientes del
medio en que se desenvuelve que le permiten conformar de manera
integradora una serie de constructos psicosociales. Mediante la estipulación de
estos constructos, los sujetos son capaces de desarrollar expectativas y
modelos de referencia que se ajustan a las características propias de los
elementos con los que hallan interactuado (entiéndase sujetos y objetos) de
forma previa en una actividad y contexto determinado. De esta forma, es
posible que la persona genere y desarrolle funciones psíquicas superiores
(tales como los razonamientos lógicos, inferencias, deducciones, predicciones,
entre otros) que garanticen un mayor índice y capacidad de adaptabilidad y
transformación efectiva de la realidad en la que se desenvuelve. Sin embargo,
y debido principalmente al carácter de muchos de estos emisores de
influencias (por lo general transmiten mensajes cuya carga argumental denota
un condicionamiento favorecedor de actitudes estacionarias, conservadoras,
opuestas e intolerante para con la capacidad de progresión del ser humano
mediante la actividad), en múltiples ocasiones la realidad en que se
desenvuelven los investigadores demuestra la existencia de una tendencia por
parte de los sujetos hacia la realización de un análisis del entorno en que se
desenvuelven que responde a cánones y/o patrones propios de experiencias
pasadas que, si bien cuentan con cierto grado de similitud, no se corresponden
totalmente con las particularidades del momento del devenir histórico en que se
encuentra insertado el sujeto. Ello trae en consecuencia una pérdida de
objetividad que afecta negativamente la actividad y el desarrollo de la
personalidad de los involucrados debido a que no son capaces de apreciar las
diferencias y/o novedades propias del contexto en que están insertados
(enajenación).
Mediante el presente trabajo se pretende estipular la importancia de las
expectativas en la conformación de los grupos así como los efectos que
ejercen sobre las relaciones intergrupales.
´´ENRIQUE JOSÉ VARONA´´
Tema: El papel de las expectativas en los grupos.
Autores: Mario Jorge Toirac Marrero
Catherine Nelena Díaz Valdés
Facultad: Ciencias de la Educación
Carrera: Pedagogía Psicología
Grupo: 3er Año
Curso 2017-2018
Noviembre
, INTRODUCCIÓN:
El inicio del desarrollo de la personalidad de los sujetos se encuentra
condicionado por el recibimiento de un conjunto de influencias provenientes del
medio en que se desenvuelve que le permiten conformar de manera
integradora una serie de constructos psicosociales. Mediante la estipulación de
estos constructos, los sujetos son capaces de desarrollar expectativas y
modelos de referencia que se ajustan a las características propias de los
elementos con los que hallan interactuado (entiéndase sujetos y objetos) de
forma previa en una actividad y contexto determinado. De esta forma, es
posible que la persona genere y desarrolle funciones psíquicas superiores
(tales como los razonamientos lógicos, inferencias, deducciones, predicciones,
entre otros) que garanticen un mayor índice y capacidad de adaptabilidad y
transformación efectiva de la realidad en la que se desenvuelve. Sin embargo,
y debido principalmente al carácter de muchos de estos emisores de
influencias (por lo general transmiten mensajes cuya carga argumental denota
un condicionamiento favorecedor de actitudes estacionarias, conservadoras,
opuestas e intolerante para con la capacidad de progresión del ser humano
mediante la actividad), en múltiples ocasiones la realidad en que se
desenvuelven los investigadores demuestra la existencia de una tendencia por
parte de los sujetos hacia la realización de un análisis del entorno en que se
desenvuelven que responde a cánones y/o patrones propios de experiencias
pasadas que, si bien cuentan con cierto grado de similitud, no se corresponden
totalmente con las particularidades del momento del devenir histórico en que se
encuentra insertado el sujeto. Ello trae en consecuencia una pérdida de
objetividad que afecta negativamente la actividad y el desarrollo de la
personalidad de los involucrados debido a que no son capaces de apreciar las
diferencias y/o novedades propias del contexto en que están insertados
(enajenación).
Mediante el presente trabajo se pretende estipular la importancia de las
expectativas en la conformación de los grupos así como los efectos que
ejercen sobre las relaciones intergrupales.
