100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting focus op jeugdcriminaliteit

Rating
3.7
(3)
Sold
25
Pages
18
Uploaded on
13-10-2015
Written in
2015/2016

Samenvatting van het boek 'Focus op jeugdcriminaliteit' en de studiehandleiding van het vak 'Criminaliteit en veiligheid' van de studie SJD aan de HvA.

Institution
Course

Content preview

Focus op jeugdcriminaliteit
H1 Criminaliteit onder de loep
1.1Criminologie en criminaliteit gedefinieerd
Criminologie  Wetenschap van misdaad en straf.
Criminaliteit is gebonden aan tijd en plaats  Vroeger niet strafbaar nu wel en
andersom.
Criminaliteit komt mede tot stand als gevolg van juridische en politieke
besluitvormingsprocessen in een bepaalde cultuur in een bepaalde tijd.

De criminologie houdt zich bezig met verschillende zaken:
 Oorzaken, achtergronden en ontstaansgronden van misdaden, strafbare
feiten of delicten.
 De aard en omvang van crimineel gedrag.
 Effectiviteit en preventieve werking van bepaalde maatregelen/straffen.
 Het functioneren van strafrechtelijke instituties.

1.2Criminologische theorieën: twee stromingen
In hoofdlijnen zijn de theorieën binnen de criminologie te ordenen langs twee
vragen:
1. Waarom overtreden mensen de wet?  Oorzaaktheorie
2. Waarom gehoorzamen mensen de wet?  Controle- of
beheersingstheorie

1.2.1 Oorzaaktheorieën
Twee niveaus bij oorzaaktheorieën  Microniveau
 Macroniveau

Microniveau:
 Oorsprong ligt bij Lombroso.
 “Misdaad als product of expressie van het individu.”
 Factoren die de kans vergroten dat bepaalde personen zich tot
delinquenten ontwikkelen.
 Deze criminogene factoren worden gezocht in
Het individu zelf  Biologische, psychologische en psychiatrische factoren.
Zijn directe leefomgeving  Gezin, vriendengroep en woonbuurt.

Macroniveau:
 Oorsprong bij Quetelet.
 “Misdaad als product of expressie van de maatschappij.”
 Onder welke maatschappelijke condities neemt het aantal delinquenten
toe of af?

1. Sociobiologische en biogenetische criminologie.
 Uitgangspunt  Biologische factoren zijn van invloed op crimineel gedrag.
Kans op criminaliteit is groter in gezinnen waar
 Weinig sociale controle is.
 Deficiënte of onvolledige socialisatie:
- Een ouder mist.
- Onvolledig eigen maken van normen.

2. Forensische psychiatrie, psychologische criminologie en psychopathologie.



1

,  Vanuit de medische hoek ontwikkelt zich begin 1900 de forensische
psychiatrie  De wetenschap over de psychiatrische achtergronden van de
misdaad van een individuele verdachte.
 Nauw verwant met de stroming psychologische criminologie.
 Kinderen met conduct disorders (= gedragsproblemen) of vergelijkbaar
probleemgedrag lopen een grotere kans om later in hun ontwikkeling
antisociaal gedrag te vertonen.
3. Ontwikkelingscriminologie.
 Ontwikkelingscriminologie  Invloedrijke theoretische stroming.
 Individuele ontwikkeling van belang bij het identificeren van
gedragsproblemen, regelovertreding en delinquent gedrag.
 Individuele ontwikkeling  Psychologisch, pedagogisch, didactisch en
sociaal.
 Ontwikkelingsgegevens worden vaak met objectieve, maatschappelijke en
biologische factoren aangevuld.

 Gedragingen van een antisociaal kind kunnen veranderen onder invloed
van individuele factoren  Intelligentie, leeftijd, etc.
 Criminaliteit is een kenmerk van een antisociale persoonlijkheid, maar
geen noodzakelijke voorwaarde.

Loeber laat op basis van onderzoek zien dat er drie ontwikkelingstrajecten zijn
die een jongere kan doorlopen en die kunnen leiden tot ernstig crimineel gedrag:
1. Traject begint met openlijk probleemgedrag (agressie, oppositie).
2. Traject begint met heimelijk probleemgedrag (diefstal, vernielig).
3. Traject begint met autoriteitsconflicten voor het 12 e jaar.

4. Differentiële associatietheorie.
 Sutherland is de grondlegger.
 Crimineel gedrag wordt gezien als imitatiegedrag.
 Mensen worden niet slecht geboren  Crimineel gedrag wordt aangeleerd.

5. Rationele-keuzebenadering.
 Afwegingen of keuzes maken bij het plegen van crimineel gedrag.
(Reasoning decision makers.)
 Daders verschillen niet principieel van de rest van de bevolking, maar
maken andere afwegingen.
 Kosten-batenanalyse: opbrengst van de criminaliteit (baten) en de pakkans
(kosten).
 Niet de achtergrond van de dader is van belang, maar de omgeving
waarbinnen criminele gebeurtenissen plaatsvinden.
 “De gelegenheid maakt de dief.”
 Technopreventie (bijv. camera’s) en domeingerichte preventie (bijv.
afvalbakken) werkt.
 Bij beslissingsmomenten van daders worden vier fases onderscheiden:
Fase 1: De bereidheid om een misdrijf te plegen.
Fase 2: De beslissing om daadwerkelijk een specifiek misdrijf te plegen.
Fase 3: Omvat de beslissingen die betrekking hebben op de concrete
uitvoering van specifieke misdrijven.
Fase 4: Heeft betrekking op de evaluatie van de beslissingen om delicten
te blijven plegen dan wel om het plegen van delicten te staken.


2

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Unknown
Uploaded on
October 13, 2015
Number of pages
18
Written in
2015/2016
Type
Summary

Subjects

$4.23
Get access to the full document:
Purchased by 25 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Reviews from verified buyers

Showing all 3 reviews
2 year ago

8 year ago

9 year ago

3.7

3 reviews

5
0
4
2
3
1
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
brewer Hogeschool van Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
60
Member since
10 year
Number of followers
44
Documents
11
Last sold
2 year ago

3.9

8 reviews

5
1
4
5
3
2
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions