1 e semester 2021-2022
INLEIDING
BOUWTECHNIEKEN
EVA HERMAN
LES 1: INTRODUCTIE
Le Corbusier: modernistische trendsetter, architect, villa savoye
De inzet voor het vak: Hoe gaan we gebouwen bouwen, gebruiken, afbreken of renoveren?
4 stappen: vraagstelling, antwoord, gebruik (gebruiksobjecten, slijtage), return (hoe kan een
gebouw zowel verbruiken als positieve return aan de maatschappij)
1. De vraag van het ontwerp:
Duurzaamheid: ecologisch, biologische systemen, productief, het uithoudingsvermogen van
systemen, ook sociaal en economisch karakter (amazonewoud woud moeten behouden,
longen van de wereld, staat economisch onder druk waarde aan de mensen ter plaatse,
gedwongen aan landbouw), langer aanwezig, 3 pijlers
Brundtland-rapport: economisch, ecologisch, sociaal = een duurzame ontwikkeling is een
ontwikkeling waarbij de huidige wereldbevolkingen hun behoeften voorziet zonder de
komende generaties te beperken van hun behoeften positieve input naar de toekomst.
Beton (vervuilend, eenvoudiger) <-> hout (duurzaam): de noden van vandaag mogen de
behoeftes niet onder druk zetten een positieve indruk geven naar de toekomst, de
ecologische voetafdruk (de hoeveelheid land dat we nodig hebben voor onze behoeftes,
westerse landen zijn slecht bezig, de draagkracht van de planeet mag niet overstegen
worden), bewust omgaan met materialen (grotere ramen natuurlijk verlichten), een
gezond binnenklimaat (thermische comfort, akoestische), een goede economische
bedrijfsvoering, innovatieve ideeën
De 3 dimensies in 1 bouwproject integreren: ecologisch, sociaal, economisch
Ecodorpen, co-housing, windmolens, zonnepanelen, warmtepompen, duurzaam
ontwerpen…
1
Architectuur 1e semester
, Tabel volgens het LEnSE-project: duurzaam bouwen volgens de 3 pijlers
Locatie: ecologisch, sociaal: RUP ruimtelijke uitvoeringsplannen (bodembestemming)
structuren zichtbaar maken
Oriëntatie/ klimaat: ecologisch: de zon is een motor van een gebouw, licht/
verwarmingsfunctie, per klimaatzone andere bouwtechnieken (evenaar <-> polaire zones)
Programma: sociaal, economisch
Voor wie: sociaal, economisch: grote ongelijkheid in de wereld, voor 100 miljard mensen
duurzaam bouwen? (Geen sloppenwijken meer in België aangepakt geweest)
Aravena: Elemental (Chili)!! Cirkel van armoede, ongelijkheid kan doorbroken worden, more
with the same, de return (materialen kwaliteiten kunnen teruggeven)
2. Het antwoord:
Het uittekenen en bouwen, slimbouwen, materiaalkennis (er is continu verandering),
productie van de materialen, afval
Slimbouwen: buiten (de zon en schaal van het object) en binnen (zonering en comfort)
kennen van materialen, bouwmethodiek
De schaal: de planologie (grote schaal), interieur (grote en kleine schaal een overzicht
bewaren), streven naar een duurzaamheid
Zonering: de eerste wolkenkrabber ‘form follows function’ Louis Sullivans, elke zijde heeft
zijn voor- en nadelen, de vorm volgt de functie
Comfort: fysiek, functioneel, psychologisch, gebruiksobjecten met comfort
Materiaal:
Gebruiksobjecten + sleitage De return: hoe kan een gebouw een positieve return
geven (sociaal, econ, …)
Prefabricatie: 19e eeuw gewapend beton intrede (impact op het bouwen), een tekort aan
materiaal (op een andere manier nadenken over materialen), cradle to cradle alle
gebruikte materialen na hun leven in het ene product, nuttig worden gebruikt in een ander
product
Bouwmethodiek en bouwcultuur: detailleren zelf van een gebouw
2
Architectuur 1e semester
INLEIDING
BOUWTECHNIEKEN
EVA HERMAN
LES 1: INTRODUCTIE
Le Corbusier: modernistische trendsetter, architect, villa savoye
De inzet voor het vak: Hoe gaan we gebouwen bouwen, gebruiken, afbreken of renoveren?
4 stappen: vraagstelling, antwoord, gebruik (gebruiksobjecten, slijtage), return (hoe kan een
gebouw zowel verbruiken als positieve return aan de maatschappij)
1. De vraag van het ontwerp:
Duurzaamheid: ecologisch, biologische systemen, productief, het uithoudingsvermogen van
systemen, ook sociaal en economisch karakter (amazonewoud woud moeten behouden,
longen van de wereld, staat economisch onder druk waarde aan de mensen ter plaatse,
gedwongen aan landbouw), langer aanwezig, 3 pijlers
Brundtland-rapport: economisch, ecologisch, sociaal = een duurzame ontwikkeling is een
ontwikkeling waarbij de huidige wereldbevolkingen hun behoeften voorziet zonder de
komende generaties te beperken van hun behoeften positieve input naar de toekomst.
Beton (vervuilend, eenvoudiger) <-> hout (duurzaam): de noden van vandaag mogen de
behoeftes niet onder druk zetten een positieve indruk geven naar de toekomst, de
ecologische voetafdruk (de hoeveelheid land dat we nodig hebben voor onze behoeftes,
westerse landen zijn slecht bezig, de draagkracht van de planeet mag niet overstegen
worden), bewust omgaan met materialen (grotere ramen natuurlijk verlichten), een
gezond binnenklimaat (thermische comfort, akoestische), een goede economische
bedrijfsvoering, innovatieve ideeën
De 3 dimensies in 1 bouwproject integreren: ecologisch, sociaal, economisch
Ecodorpen, co-housing, windmolens, zonnepanelen, warmtepompen, duurzaam
ontwerpen…
1
Architectuur 1e semester
, Tabel volgens het LEnSE-project: duurzaam bouwen volgens de 3 pijlers
Locatie: ecologisch, sociaal: RUP ruimtelijke uitvoeringsplannen (bodembestemming)
structuren zichtbaar maken
Oriëntatie/ klimaat: ecologisch: de zon is een motor van een gebouw, licht/
verwarmingsfunctie, per klimaatzone andere bouwtechnieken (evenaar <-> polaire zones)
Programma: sociaal, economisch
Voor wie: sociaal, economisch: grote ongelijkheid in de wereld, voor 100 miljard mensen
duurzaam bouwen? (Geen sloppenwijken meer in België aangepakt geweest)
Aravena: Elemental (Chili)!! Cirkel van armoede, ongelijkheid kan doorbroken worden, more
with the same, de return (materialen kwaliteiten kunnen teruggeven)
2. Het antwoord:
Het uittekenen en bouwen, slimbouwen, materiaalkennis (er is continu verandering),
productie van de materialen, afval
Slimbouwen: buiten (de zon en schaal van het object) en binnen (zonering en comfort)
kennen van materialen, bouwmethodiek
De schaal: de planologie (grote schaal), interieur (grote en kleine schaal een overzicht
bewaren), streven naar een duurzaamheid
Zonering: de eerste wolkenkrabber ‘form follows function’ Louis Sullivans, elke zijde heeft
zijn voor- en nadelen, de vorm volgt de functie
Comfort: fysiek, functioneel, psychologisch, gebruiksobjecten met comfort
Materiaal:
Gebruiksobjecten + sleitage De return: hoe kan een gebouw een positieve return
geven (sociaal, econ, …)
Prefabricatie: 19e eeuw gewapend beton intrede (impact op het bouwen), een tekort aan
materiaal (op een andere manier nadenken over materialen), cradle to cradle alle
gebruikte materialen na hun leven in het ene product, nuttig worden gebruikt in een ander
product
Bouwmethodiek en bouwcultuur: detailleren zelf van een gebouw
2
Architectuur 1e semester
