Kijken als sociaal werker

Naam student: Michelle Blom

Studentnummer: 672523

Klas: SwVt1e

Domein: Sport, Zorg en Welzijn

Opleiding: Social Work

Variant (VT/DT/DU): VT

Jaar: 2

Locatie: Amsterdam

Titel werkstuk: Observatieverslag

Naam toets: 1.1.2 Kijken als sociaal werker

Toetscode: 2318SN112A

Naam docent: Adil Loukili

Naam examinator: Adil Loukili

Studiejaar: 2021-2022

Toetsperiode: Periode 2

Kans: 2

Datum: 7-4-2022

Verklaring: Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en
het schrijven van dit werkstuk niet heb
geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in
strijd met de Onderwijs- en Examen
Regeling (OER) heb gehandeld.

Handtekening:




1

,Inhoudsopgave




Inleiding
Als eerstejaarsstudent van Social Work kreeg ik de opdracht om een verslag te schrijven en
een reflectie, waarin de observatie het uitgangspunt was. Hierin verantwoord ik mijn manier
van observeren en maak ik onderscheid in het interpreteren en de feiten. Verder licht ik toe
wat mijn ervaringen zijn en de reflectie daarvan.In de eerste module kregen wij als klas een
training genaamd: Kijken als sociaal werker. Ik vond het gedrag van hangjongeren onder
elkaar interessant, daarom heb Ik de keuze gemaakt om hangjongeren in Amsterdam te
observeren en deze als doelgroep te kiezen voor de opdracht.

De zintuigen die worden gebruikt door de observator en de observant worden toegelicht in
het verslag. De hoofdvraag, deelvragen en het doel van de observatie wordt beschreven in
het observatieplan.

Bij de operationalisering ga ik na welk kenmerk er werd geobserveerd en welke dimensies
het kenmerk heeft. Het te observeren kenmerk van het verslag is: hangjongeren in de wijk.
Dit kenmerk is de kerngedachte en wordt daardoor opgesplitst in dimensies. De dimensies
van het te observeren kenmerk zijn non-verbale en verbale communicatie en
miscommunicatie. De operationalisering wordt daarbij omgezet van gebruikte termen in
concreet en waarneembaar gedrag.

Daarbij ga ik toelichten hoe ik een turfsysteem gebruik om de non-verbale en verbale
communicatie in kaart te brengen.




2

, Observatieplan
Het te observeren kenmerk is het: hangjongeren in de wijk. Hiervoor heb ik een tijd, datum
en plaats uitgekozen. De plaats is Amsterdam. De datum was op zondag 11 oktober 2020.
De tijd was 18:00 tot 18:30. De tijd en datum is verplaatst naar donderdag van 4 tot half 5 op
Dinsdag 13 oktober. Het was niet mogelijk om op dat tijdstip te observeren aangezien er
handhaving aanwezig was. Hierdoor is de observatie verplaatst naar een andere datum en
tijd. Dit was de vaste plek waar de adolescenten afspraken. Daardoor bleef de plaats van de
observatie wel hetzelfde. De datum van de observatie is 4 tot half 5 Dinsdag 13 oktober.

Dagelijkse observatie
In het dagelijks leven nemen we voortdurend waar. Zodra het bewust en doelgericht
waarnemen is mag je spreken van observeren. Doelgericht wil zeggen dat de observatie een
duidelijk omschreven doel dient, waarbij is afgesproken hoe dat doel te bereiken is
(De Bil, 2020).

Observator en observant
Bij een observatie spreek je van een observator: degene die observeert en een observant:
een persoon waarbij de gedragingen worden geobserveerd.
De observator ben ik en de hangjongeren zijn de observanten (De Bil, 2020).

Gedragsobservatie
Ik beperkte mijzelf tot observatie van gedrag van mensen. Menselijk gedrag is interessant,
omdat er zoveel gedragingen tegelijk zijn te observeren.

Wat wordt het doel van de observatie?
Het doel van de observatie wordt ook wel omschreven als de onderzoeksvraag. Het doel
van de observatie is in kaart brengen van het gedrag van hangjongeren in de wijk

Hoofdvraag:
Wat laat het gedrag van hangjongeren onder elkaar zien?

Deelvragen:
Hoe reageert een hangjongere non-verbaal?
Hoe reageert een hangjongere verbaal?


3