Spelontwerp examen PowerPoint
PP1
Beginsituatie
Praktische omstandigheden
Locatie
Ga steeds je locatie op voorhand checken!!
- Binnen of buiten?
- Zaal ten opzichte van de groepsgrootte
- Geschiktheid voor de sessie
- Ruimte benutten
Materiaal
- Wat is het nodige materiaal voor de sessie
- Is het beschikbaar
- Wat is er aanwezig
- Moet ik reserveren
- Hoe gebruik/plaats ik het materiaal
Individuele kenmerken
De sportiviteit
- Hoe actief zijn de deelnemers in het dagelijks leven
- Voldoen ze aan de norm van 30 minuten beweging per dag?
Is het meer of minder
De kennis en bewegingservaring met de activiteit
- Beheersing bewegingsvormen
- Spelregels
- Materiaalgebruik inschatting niveau -> motivatie
deelnemers
- Tactisch inzicht
- Inzicht in de veiligheid
Inspanningsmogelijkheden en belastbaarheid
- Afhankelijk van de conditie van het lichaam of delen van het lichaam
- Belastbaarheid verhogen door training
Medische gegevens
- Deelnemers met ziektes of lichamelijke gebreken
- Wat mag, wat mag niet
- Alternatieven voorzien.
Motivatie
- Motivatie hangt sterk samen met persoonlijke doelstellingen
Ontspanning, gezondheid, sociaal contact, mooi lichaam…
Externe regulatie Geïntrojecteerde Geïdentificeerde Intrinsieke
regulatie regulatie regulatie
Verwachtingen, Schuld, schaamte, Persoonlijke Plezier intresse
beloningen, straf angst, interne druk waarde, persoonlijk
zinvol
1
, Extrinsiek Extrinsiek Extrinsiek Intrinsiek
Gecontroleerd Gecontroleerd Autonoom Autonoom
Kenmerken van de groep
Groepsgrootte
- Even vs oneven
- Wijzigingen in groepsgrootte tijdens de activiteit
- Lesonderwerp is afhankelijk van de groepsgrootte
Verhouding mannen vs vrouwen
Mannen Vrouwen
- Kracht - Evenwichtsvermogen
- Snelheid - Sierlijkheid
- Uithouding - Sociaal gebeuren
- Competitie
Sfeer in de groep
Welke types zitten er in de groep?
- Duidelijke leidersfiguren
- Subgroepjes
- Kan de groep samenwerken
Leeftijd
- Peuter en kleuter (2-6)
- Schoolkind (6-12)
- Puber (12-16)
- Jongvolwassenen en volwassenen (17-44)
- Medioren en senioren (45-65+)
2
PP1
Beginsituatie
Praktische omstandigheden
Locatie
Ga steeds je locatie op voorhand checken!!
- Binnen of buiten?
- Zaal ten opzichte van de groepsgrootte
- Geschiktheid voor de sessie
- Ruimte benutten
Materiaal
- Wat is het nodige materiaal voor de sessie
- Is het beschikbaar
- Wat is er aanwezig
- Moet ik reserveren
- Hoe gebruik/plaats ik het materiaal
Individuele kenmerken
De sportiviteit
- Hoe actief zijn de deelnemers in het dagelijks leven
- Voldoen ze aan de norm van 30 minuten beweging per dag?
Is het meer of minder
De kennis en bewegingservaring met de activiteit
- Beheersing bewegingsvormen
- Spelregels
- Materiaalgebruik inschatting niveau -> motivatie
deelnemers
- Tactisch inzicht
- Inzicht in de veiligheid
Inspanningsmogelijkheden en belastbaarheid
- Afhankelijk van de conditie van het lichaam of delen van het lichaam
- Belastbaarheid verhogen door training
Medische gegevens
- Deelnemers met ziektes of lichamelijke gebreken
- Wat mag, wat mag niet
- Alternatieven voorzien.
Motivatie
- Motivatie hangt sterk samen met persoonlijke doelstellingen
Ontspanning, gezondheid, sociaal contact, mooi lichaam…
Externe regulatie Geïntrojecteerde Geïdentificeerde Intrinsieke
regulatie regulatie regulatie
Verwachtingen, Schuld, schaamte, Persoonlijke Plezier intresse
beloningen, straf angst, interne druk waarde, persoonlijk
zinvol
1
, Extrinsiek Extrinsiek Extrinsiek Intrinsiek
Gecontroleerd Gecontroleerd Autonoom Autonoom
Kenmerken van de groep
Groepsgrootte
- Even vs oneven
- Wijzigingen in groepsgrootte tijdens de activiteit
- Lesonderwerp is afhankelijk van de groepsgrootte
Verhouding mannen vs vrouwen
Mannen Vrouwen
- Kracht - Evenwichtsvermogen
- Snelheid - Sierlijkheid
- Uithouding - Sociaal gebeuren
- Competitie
Sfeer in de groep
Welke types zitten er in de groep?
- Duidelijke leidersfiguren
- Subgroepjes
- Kan de groep samenwerken
Leeftijd
- Peuter en kleuter (2-6)
- Schoolkind (6-12)
- Puber (12-16)
- Jongvolwassenen en volwassenen (17-44)
- Medioren en senioren (45-65+)
2
