Portfolio blok 2
Waar woont jouw doelgroep?
Naam:
Studentennummer:
Klas:
Opleiding: Sociaal Juridische Dienstverlening (SJD)
Instelling: Hogeschool Leiden
Connect Coach:
Datum:
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 – Algemene inleiding.................................................................3
Hoofdstuk 2 – Intakegesprek met mevrouw Tekla...........................................4
Hoofdstuk 3 – Adviesbrief buurtbemiddeling.................................................10
Hoofdstuk 4 - Juridische analyse: Helse herrie..............................................12
Hoofdstuk 5 – Wel/geen gecombineerde woonvorm?.....................................25
Hoofdstuk 6 – Juridische analyse: Matthijs van den Bergh..............................28
Hoofdstuk 7 – Assessment intakegesprek....................................................36
Hoofdstuk 8 – Probleemanalyse familie Tekla...............................................37
Hoofdstuk 9 – Adviesbrief rechten en plichten huurder..................................47
Hoofdstuk 10 – Wel/geen behoud sociale huurwoningen?...............................50
Hoofdstuk 11 – Reflectieverslag..................................................................53
Hoofdstuk 12 – Conclusie..........................................................................59
2
, Hoofdstuk 1 – Algemene inleiding
De tweede periode van mijn SJD-opleiding zit er op. Ik heb nu meer inzicht
gekregen in de competenties die van een professionele SJD’er worden verwacht.
Ik heb een beter beeld gekregen van het beroep woonconsulent. Daarnaast heb
ik een nog beter beeld gekregen van de organisaties waar ik straks als
afgestudeerde SJD’er aan de slag kan.
Als SJD’er moet je een goede jurist zijn, begrijpen hoe de samenleving in elkaar
zit, begrip hebben voor mensen in die samenleving en goed kunnen
samenwerken en communiceren.
In deze periode heb ik negen opdrachten gemaakt. De negen opdrachten waren
voor 4 verschillende vakken. Ik heb twee opdrachten gemaakt voor sociale
wetenschappen, drie opdrachten voor communicatieve vaardigheden, twee
opdrachten voor juridische vaardigheden, één opdracht voor Nederlands en één
opdracht voor juridische vaardigheden/Nederlands. Op al de gemaakte
opdrachten heb ik feedback ontvangen van mijn vakdocenten. Die feedback heb
ik, indien mogelijk, weer als feedforward verwerkt in mijn volgende opdrachten.
Sommige opdrachten sloten niet op elkaar aan, waardoor ik de feedback niet kon
verwerken als feedforward.
Dit portfolio geeft mij een beeld van het beroep woonconsulent. In dit blok ben ik
o.a. te weten gekomen wat de taken zijn van een woonconsulent, waar je als
woonconsulent kunt werken en wat er wordt verwacht van een woonconsulent.
Het geeft ook een beeld van de ontwikkelingen die ik heb doorgemaakt: de
ontwikkeling van mijn juridische-, sociaal-maatschappelijke- en communicatieve
kennis en vaardigheden.
3
, Hoofdstuk 2 – Intakegesprek met mevrouw Tekla
‘Het voorbereidend script
op het intakegesprek met
mevrouw Tekla’
Toetsing van:
Methodisch Handelen (opdr. 1)
Hogeschool Leiden Opleiding SJD
Naam Docent
Klas Inleverdatum (ma. 23.59, week 2)
Reguliere kans
Collegejaar, blok 2
4
Waar woont jouw doelgroep?
Naam:
Studentennummer:
Klas:
Opleiding: Sociaal Juridische Dienstverlening (SJD)
Instelling: Hogeschool Leiden
Connect Coach:
Datum:
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 – Algemene inleiding.................................................................3
Hoofdstuk 2 – Intakegesprek met mevrouw Tekla...........................................4
Hoofdstuk 3 – Adviesbrief buurtbemiddeling.................................................10
Hoofdstuk 4 - Juridische analyse: Helse herrie..............................................12
Hoofdstuk 5 – Wel/geen gecombineerde woonvorm?.....................................25
Hoofdstuk 6 – Juridische analyse: Matthijs van den Bergh..............................28
Hoofdstuk 7 – Assessment intakegesprek....................................................36
Hoofdstuk 8 – Probleemanalyse familie Tekla...............................................37
Hoofdstuk 9 – Adviesbrief rechten en plichten huurder..................................47
Hoofdstuk 10 – Wel/geen behoud sociale huurwoningen?...............................50
Hoofdstuk 11 – Reflectieverslag..................................................................53
Hoofdstuk 12 – Conclusie..........................................................................59
2
, Hoofdstuk 1 – Algemene inleiding
De tweede periode van mijn SJD-opleiding zit er op. Ik heb nu meer inzicht
gekregen in de competenties die van een professionele SJD’er worden verwacht.
Ik heb een beter beeld gekregen van het beroep woonconsulent. Daarnaast heb
ik een nog beter beeld gekregen van de organisaties waar ik straks als
afgestudeerde SJD’er aan de slag kan.
Als SJD’er moet je een goede jurist zijn, begrijpen hoe de samenleving in elkaar
zit, begrip hebben voor mensen in die samenleving en goed kunnen
samenwerken en communiceren.
In deze periode heb ik negen opdrachten gemaakt. De negen opdrachten waren
voor 4 verschillende vakken. Ik heb twee opdrachten gemaakt voor sociale
wetenschappen, drie opdrachten voor communicatieve vaardigheden, twee
opdrachten voor juridische vaardigheden, één opdracht voor Nederlands en één
opdracht voor juridische vaardigheden/Nederlands. Op al de gemaakte
opdrachten heb ik feedback ontvangen van mijn vakdocenten. Die feedback heb
ik, indien mogelijk, weer als feedforward verwerkt in mijn volgende opdrachten.
Sommige opdrachten sloten niet op elkaar aan, waardoor ik de feedback niet kon
verwerken als feedforward.
Dit portfolio geeft mij een beeld van het beroep woonconsulent. In dit blok ben ik
o.a. te weten gekomen wat de taken zijn van een woonconsulent, waar je als
woonconsulent kunt werken en wat er wordt verwacht van een woonconsulent.
Het geeft ook een beeld van de ontwikkelingen die ik heb doorgemaakt: de
ontwikkeling van mijn juridische-, sociaal-maatschappelijke- en communicatieve
kennis en vaardigheden.
3
, Hoofdstuk 2 – Intakegesprek met mevrouw Tekla
‘Het voorbereidend script
op het intakegesprek met
mevrouw Tekla’
Toetsing van:
Methodisch Handelen (opdr. 1)
Hogeschool Leiden Opleiding SJD
Naam Docent
Klas Inleverdatum (ma. 23.59, week 2)
Reguliere kans
Collegejaar, blok 2
4
