100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Other

SPSS stappenplan & samenvatting & voorbeelden R_Multiv.ana

Rating
4.0
(1)
Sold
5
Pages
20
Uploaded on
25-03-2022
Written in
2021/2022

SPSS uitwerking van alle opdrachten, voorbeelden, tabellen en stappenplan. Ik had met dit stappenplan een 9,2 gehaald voor het tentamen

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
March 25, 2022
Number of pages
20
Written in
2021/2022
Type
Other
Person
Unknown

Subjects

Content preview

SPSS week 1

Missings -> Als minder dan 5% dan MVA niet nodig!!
- Beginnen met een frequentie tabel om te kijken of variabele missende waardes hebben
- Als er missings zijn -> welke soort missing: Missing Values Analyses en worden die meteen met de MLE-
procedure opgevuld

Analyse → Missing Value Analyses → Onderscheid tussen kwantitatieve en categorische/kwalitatief variabelen

Patterns → Cases with missing values, sorted bby missing value patterns; Sort variables by missing value pattern →
Additional information (voor de variabele waar er missings op zijn)

Descriptives → T tests with groups formed by indicator variables, include probabilities in table

Estimation → EM → Normal; Maximum iterations = 25; Save completed data, create a new data set

→Maximum categories = 25

Er is nu een nieuwe dataset geopend (Untiteld) -> die opslaan




-> hier niks aan hebben

Maar als wel zo is dan:

- Seperate Variance t Tests = MVA Tabel met de t-toetsen op MAR
- Kijken of er een verschil tussen het gemiddelde van de cases en die ontbrekende waarde van de variabele waar
missings op zijn (frequentie tabel en dan die in additional information)

Significant = MNAR -> dus steekproef niet meer random, zit een patroon in

Niet significant = MAR of MCAR -> de EM-algortime gebruiken voor imputeren van waarde van de variabele waar
missings op zijn

Tabel: ‘EM Correlations’ -> Little’s MCAR test: kijken of significant is op 5% -> als niet significant is dan betekent dat
de met het EM-algoritme geïmputeerde waarden van variabele v13 en de overige variabelen niet significant is; dus
het patroon van missende waardes MCAR.

- Wel significant: dan waren missende waardes MAR
- Little’s MCAR test en de t-toets voor variabele … significant dan waren de missende waarden MNAR

Tabel: ‘Missing patterns (cases with missing values)’: deze geeft aan welke cases ontbrekende waarden hebben op
de variabel v13 (waar missings zijn)

,Verdeling van de afhankelijke variabele
Onderzoeken of de afhankelijke variabele normaal verdeeld is ->
Kijken naar onderzoeksvraag: wel/geen behandeling en dan moet je die eruit filteren: select cases if > 0

Graphs → Legacy dialogs → Histogram (Display normal curve)

!!! Normaal curve opvragen !!!

Als normaal verdeeld eruit ziet is er geen probleem -> anders logaritmische transformatie uitvoeren -> resultaat
opslaan in een nieuwe variabele:

Transform → Compute Variable → [Target variabele = naam nieuwe variable; Function group = Arthimetic; Functions
and Special Variables = Lg10; LG10(?) ? = naam oude variable].

En dan met die nieuwe variabele de histogram opnieuw opvragen -> dan is het meer normaal verdeeld dan eerst.



Bivariate relaties = Correlaties
Analyse → Correlation → Bivariate

Pearson; Two-tailed & Flag significant correlation

- Pearson; alleen als alle variabele van minimaal interval niveau zijn
- WITH er tussen zetten als je wilt kijken wat de correlatie is tussen de onafhankelijke variabelen en de
afhankelijke variabele (kan bewerkt zijn via logaritmische transformatie)

Multipele lineaire regressie analyse
Analyze → Regression → Linear -> Method

Assumpties toevoegen:

- Statistics [Durbin-Watson; Casewise diagnostics].
- Plots [Y = *ZRESID, X = *ZPRED]; Histogram; Normal probability plot].
- Save [Standardized (onder Residuals).

Assumpties: ALLE ASSUMPTIES TOETSEN!

1. X en Y zijn op interval niveau
2. Lineair verband tussen X en Y
3. X variabelen zijn fixed en Y variabele is random
4. Errortermen/voorspelfouten zijn
a) Onderling onafhankelijk -> toetsen via scatterplot
b) Normaal verdeeld
c) Homoscedastisch = goed verdeeld bij elkaar-> voor elke vombinatie van X-variabelen dezelfde variantie

Assumptie 2 & 4 onderzoeken of ze waar zijn:

- Assumptie 2: inspecteer de scatterplot van Ŷ tegen de error, als er een lineair verband is, zie je de errors mooi in
een band verspreid liggen.
Als bijvoorbeeld curvilinear dan: bij lage en hoge X negatief en in ’t midden positief -> dus niet lineair verband
van de errortermen
Schending: resultaten zullen niet goed zijn: andersoortig verband zal niet gevonden worden
Scatterplot: de errortermen zijn gelijk verdeeld boven en onder de 0 (plaatje 1)

Assumptie 4:

- Errortermen onafhankelijk van elkaar = dus de kwaliteit van de voorspelling voor de ene respondent geen
verband houd met die van een andere respondent. Durbin-Watson-Toets: rond de 2 -> mag niet kleiner zijn dan

, 1; dan is er geen sprake van oanfhankelijkheid tussen de error-termen

Schending: kan ernstige gevolgen hebben voor de betrouwbaarheid van de statistische toets waarmee wordt
vastgesteld of de regressiegewichten al dan niet significant van nul afwijken.
Respondenten at random uit de populatie trekken -> voldaan aan de assumptie

Controle:
Beredeneer: respondenten random uit de populatie
Toetsen: Durbin-Watson -> ligt tussen de 0 en 4. Als de waarde in de buurt van 2 komt, dan is er geen
afhankelijkheid -> eigenlijk voor tijdreeksgegevens (=cox-regressie)

- Normaliteit = maak histogram van residuen, kijk of het een normaalverdeling volgt, toetsen kan – alleen bij
kleine steekproeven en grote afwijkingen zorgen maken. Bij voldoende grote steekproef -> voldaan aan deze
assumptie (100)
Kolmogorov-Smirnov toets: kijken of de verdeling afwijkt van de normale verdeling

Controle: histogram van de residuen: kijken of die normaal verdeeld is

- Homoscedasticiteit = voor elke combinatie van X variabelen hebben de voorspelfouten dezelfde variantie ->
formeel toetsen
Inspecteer de scatterplot van Ŷ tegen
de error, als de errortermen
homoscedastisch zijn, zie je een mooi
plaatje (1) zoals in Figuur 6.13 (p.
129), bij heteroscedasticiteit zie je
vaak dat de errors groter worden
naarmate Y groter wordt (of
andersom) -> plaatje 2
Altijd formeel toetsen. Als niet aan
wordt voldaan dan hebben de residuen geen gelijke variantie




Scatterplot: Plot van de errortermen tegen de voorspelde Y

Uitleg:

SAVE ZRESID: de gestandaardiseerde residuen van de analyse zijn als een nieuwe variabele toegevoegd -> zodat je
via Graphs kan kijken of er is voldaan aan de assumpties.

Kolmogorov-Smirnov-test: normaliteitsassumptie -> NIET significant

Analyze → Descriptive statistics → Explore

- Dependent = ZRE_1 (gestandaardiseerde residuen); Both].
- Statistics [Descriptives = 95%]
- Plots [None; Histogram; Normality plots with
tests].



Dus als je bij een scheve verdeling de afhankelijke
variabele niet in logaritmische transformatie had gedaan -> dan was de Kolmogorov-Smirnov significant geweest ->
dus deze is significant -> dus de afhankelijke variabele is niet normaal verdeeld!! Assumptie is dus geschonden.
$4.20
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
3 year ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
CrimiVU123 Vrije Universiteit Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
116
Member since
6 year
Number of followers
83
Documents
6
Last sold
8 months ago

3.8

19 reviews

5
7
4
4
3
5
2
3
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions