samenvatting hoofdstuk 5 data analyse in kwantitatief ondz

lOMoARcPSD|11700591




Samenvatting-Hoofdstuk-5-Data-analyse-in-kwantitatief-ondz


Onderzoeksvaardigheden 1 (Hogeschool Vives)




StuDocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by Answerdone

, lOMoARcPSD|11700591




HOOFDSTUK 5: DATA-ANALYSE IN
KWANTITATIEF ONDERZOEK




 Na afname enquêtes  data-analyse: met cijfermateriaal (want kwantitatief ondz)
 Gegevens ordenen
o Frequenties, frequentietabel, kruistabel
 Gegevens voorstellen
o Grafieken, diagrammen, figuren
Met behulp v.
 Gegevens samenvatten
o Berekeningen
o Maatstaven voor ligging (centrum) & spreiding
 Doel statistiek: informatie verkrijgen uit gegevens
 Beschrijvende statistiek:
o Steekproef beschrijven
 Bv hoeveel % v/d respondenten …
o Niet obv steekproef veralgemenen naar (empirische) populatie
 Verklarende statistiek
A. Van enquête naar datamatrix
B. Meetniveaus van variabelen
C. Beschrijven v. 1 variabele: univariate statistiek
 Tabellen
 Grafieken
 Maten v. centrum & spreiding
D. Beschrijving v. (samenhang tssn) meerdere variabelen: bivariate statistiek




Downloaded by Answerdone

, lOMoARcPSD|11700591




 Tabellen
 Grafieken
 Associatiematen




5.1 VOORBEREIDING VAN DE DATA-ANALYSE



1) Enquêtes in cijfers omzetten
= coderingsproces

Achteraf makkelijker betekenis
cijfercodes achterhalen: codeboek

2) Meetniveau v/d variabelen bepalen




5.1.1 Codering van blanco enquêtes
STAP 1: ENQUÊTE (-VRAGEN)
• Ongecodeerde enquêtevragen: voor de respondent
Bijvoorbeeld:
o Wat is uw geslacht?
 Man
 Vrouw
o Wat is uw leeftijd?
 … jaar
o Wat is uw hoogst genoten onderwijsniveau (inclusief het huidige)?
 Lager onderwijs
 Lager middelbaar onderwijs
 Hoger middelbaar onderwijs
 Hoger onderwijs
o Wat is uw burgerlijke staat?
 Ongehuwd
 Gehuwd
 Samenwonend
 Gescheiden
 Weduwe / weduwnaar




Downloaded by Answerdone

, lOMoARcPSD|11700591




• Gecodeerde enquêtevragen: voor de onderzoeker
 Blanco enquête v. codes voorzien
 Doel: antw’n respondenten zoveel mogelijk in cijfers k’n uitdrukken
 OPM: waarden op variabelen blijven woorden Bv ‘man’ & ‘vrouw’ & niet ‘1’ & ‘2’!
 Nut? Cijfers later gebruiken in datamatrix (= databank = databestand)
Bijvoorbeeld:
o Wat is uw geslacht?
 Man (1)
 Vrouw (2)
o Wat is uw leeftijd?
 … jaar
o Wat is uw hoogst genoten onderwijsniveau (inclusief het huidige)?
 Lager onderwijs (1)
 Lager middelbaar onderwijs (2)
 Hoger middelbaar onderwijs (3)
 Hoger onderwijs (4)
o Wat is uw burgerlijke staat?
 Ongehuwd (1)
 Gehuwd (2)
 Samenwonend (3)
 Gescheiden (4)
 Weduwe/weduwnaar (5)





Downloaded by Answerdone