100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Two Way ANOVA

Rating
-
Sold
-
Pages
25
Uploaded on
02-03-2022
Written in
2021/2022

Oplossingen en de stappen die je moet doen om de oefeningen van de WPO's tot een goed einde te brengen

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
March 2, 2022
Number of pages
25
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

Multivariate data-analyse



Oplossingen ONE WAY- ANOVA
We gaan R gemiddelde vergelijken en we gaan zien of dat er een verschil is tussen minstens 2
gemiddeldes

De nulhypothese: µ1 = µ2 = µ3 = … = µr
De alternatieve hypothese zegt dat minstens twee gemiddeldes verschillend moeten zijn

We gaan dit doen aan de hand van de spreiding (sum of squares), we gaan kijken of de spreiding
tussen de groepen groot genoeg is ten opzichte van MS binnenin de groepen
Als de verhouding van deze sum of squares groot genoeg is dan is er een groepseffect en zit er
ergens een verschil

Er komt bij dat men gaat onderzoeken waar het verschil bij de F ligt
1. Het opstellen van een contrast die een lineaire combinatie is van de gemiddeldes (waarin we
stellen dat 1 gemiddelde eruit springt)  de som van de coëfficiënten moet gelijk zijn aan 0
Voorwaarde: op voorhand op empirie of door theorie, op theoriegestoelde bevindingen zijn en enkel
dan mag je een contrast uitvoeren

Ook al is een F-toets niet significant en het contrast is wel significant dan heeft het contrast voorrang
op de F-toets

2. Paarsgelijke vergelijking van de gemiddelden (2 aan 2 gaan vergelijken aan de hand van een t-
test)
De gegevens worden opgedeeld in groepen en we veronderstellen dat die waarnemingen binnen de
groepen normaal verdeeld zijn en dat de er ook sprake is van homoscedasticiteit (gelijkheid van
spreiding binnen de groepen)  de residuen moeten dus normaal verdeeld zijn met een gemiddelde
= 0 en een standaardafwijking = sigma die voor alle groepen dezelfde moeten zijn
De groepen moeten onafhankelijk van elkaar zijn

Aantal vrijheidsgraden van between (teller) = het aantal groepen – 1

Aantal vrijheidsgraden van within (noemer) = N – het aantal groepen



Voorbeeldoefening p 126

Stel: er zijn 4 alternatieve therapieën ter beschikking voor de behandeling van stress, en voor elke
behandeling hebben we een aantal gestresseerde personen om deze therapieën op uit te testen.
De vraag is of de 4 verschillende methodes aanleiding geven tot verschillende resultaten. We
meten het resultaat aan de hand van een testscore, zowel voor het gebruik van de methodes als
erna. We doen de test ook voordat de therapieën toegepast worden om te vermijden dat de
gemiddelden voordien al significant verschilden. In dat geval moeten gevonden verschillen
toegewezen worden aan andere factoren die niet in het model opgenomen zijn, die niet
gecontroleerd zijn. We noteren µi voor het gemiddelde effect (in de populatie) van therapie i.
Nulhypothese: µ1 = µ2 = µ3 = µ4

Extra uitleg: Er is 1 factor, namelijk de therapie, met vier mogelijke condities (de vier verschillende
therapieën): r = 4. De therapieën zijn A1, A2, A3 en A4. De eerste therapie A1 wordt uitgetest op 6
deelnemers:n1 = 6. Voor de tweede therapie A2 zijn er 7 deelnemers en n2 = 7. n3 en n4 zijn
respectievelijk gelijk aan 6 en 4. De totale steekproefgrootte n is dus gelijk aan 23. De waarnemingen


1

, Multivariate data-analyse


(het gemeten effect bij de deelnemers) staan in de tabel. Zij geven een stressscore weer: hoe hoger
de score, hoe beter, dus een hoge score duidt op weinig stress ij y

Analyze  Compare Means  One-way ANOVA
Zet bij ‘dependent list’ = de testscore (stress)
Bij de ‘factor’ = therapie
Bij contrast moeten we de coëfficiënten ingeven
van de lineaire combinatie die vooropgesteld
werden en dus we hebben de 4de therapie waar
we zeggen dat de gemiddelde score groter is dan
de andere therapieën dus de 4de therapie heeft
een coëfficiënt = 1 en de andere 3 therapieën
hebben een coëfficiënt van – 1/3 (Je moet in SPSS
dit altijd ingeven in de volgorde dat het in de
dataset staat dus je begint bij therapie 1 en zo ga
je naar therapie 4)

Maar we hebben een probleem want er is een
verschil = 0,010 (de som is niet 0)

Dit probleem gaan we oplossen door een tweede
contrast aan te maken (je klikt op NEXT) waar we
de eerste therapie -1 geven, de tweede ook -1 en
de derde ook -1 dus de vierde therapie krijgt dan 3
als coëfficiënt MAAR als je hier dan de output gaat
bekijken dan moet je de waarde van het contrast
gaan delen door 3



Bij Post Hoc duidt je LSD en Bonferroni aan
Bij ‘Options’ duidt je de Descriptives en
homogenity of variance test en de means plot aan




2

, Multivariate data-analyse




We zien een totaal van 23 deelnemers die elk zijn onderverdeeld in de verschillende mogelijke
condities.
De gemiddelde tussen therapie 1 en 2 liggen dicht bij elkaar, therapie 3 scoort lager en therapie 4
scoort duidelijk veel hoger
De betrouwbaarheidsintervallen zijn enorm groot maar dat komt omdat er weinig waarnemingen
zijn




Is de spreiding tussen de groepen gelijk?
De 3 bij df1 (is van de teller) dus we hebben 4 groepen – 1
De 19 bij df1 (is de noemer) dus we hebben 23 - 4 = 19 (de totaal aantal waarnemingen – aantal
groepen)

F(3,19) = 1,218 met een p-waarde = 0,330 dus niet significant (er zijn geen significante verschillen
tussen de varianties)

Vuistregel: als de grootste standaardafwijking ten opzichte van de kleinste standaardafwijking, als
die verhouding kleiner is dan 2 dan kunnen we ervan uitgaan dat het homoscedastisch is
Dus we moeten 19,159/11,590 = 1,653 dus er is homoscedasticiteit




De vrijheidsgraden van de between groep: 4 therapie groepen – 1 = 3
De vrijheidsgraden van de within groep: 23 waarnemingen – 4 aantal groepen = 19
2850,346/3 = 950,115
4786,524/19 = 251,922
De verhouding van 950,115/251,922 = 3,771

3
$6.47
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Lauravdd Vrije Universiteit Brussel
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
80
Member since
6 year
Number of followers
58
Documents
20
Last sold
2 months ago

4.3

7 reviews

5
4
4
2
3
0
2
1
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions