100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Memo geschiedenis 4/5/6 vwo H5: Veranderend mens- en wereldbeeld

Rating
-
Sold
-
Pages
5
Uploaded on
19-02-2022
Written in
2020/2021

Samenvatting van H5 Veranderend mens- en wereldbeeld, MEMO Geschiedenis bovenbouw 4/5/6 vwo.

Level
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
4

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 5
Uploaded on
February 19, 2022
Number of pages
5
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Geschiedenis Memo 4/5/6 vwo
Hoofdstuk 5 Veranderend mens- en wereldbeeld
Tijd van ontdekkers en hervormers

Kenmerkende aspecten:
18. Het begin van de Europese overzeese expansie
19. Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een
nieuwe wetenschappelijke belangstelling.
20. De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid
21. De protestantse Reformatie die splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot
gevolg had.

Paragraaf 5.1 De renaissance
De renaissance betekent letterlijk de ‘wedergeboorte’, en gaat om de wedergeboorte van de
klassieke (Grieks-romeinse) cultuur. Kenmerkend voor de renaissance is de
mentaliteitsverandering; de verandering van het mensbeeld en het wereldbeeld.
Periode: +/- 1300 - 1600 n.C.

Groot contrast met de middeleeuwen: in de middeleeuwen stond God centraal. In de
renaissance veranderde dit en kwam de mens centraal te staan.
In de middeleeuwen was het motto ‘memento mori’, ‘gedenk te sterven’. In de renaissance
werd dit ‘carpe diem’, ‘pluk de dag’.

Renaissance:
 Individu/ mens centraal.
 Wedergeboorte van de klassieke cultuur Grieken en romeinen
 Steeds meer interesse in het leven op aarde zelf, en de precieze werking van natuur
en samenleving. De ideale mens ofwel het ideaalbeeld was de homo universale, de
universele mens. Dit was iemand die zich volledig ontplooide. [Leonardo da Vinci.]
 ‘Carpe Diem’, het hier en nu.

Humanisme: de cultuur van geleerden uit de tijd van de renaissance die zich sterk
oriënteerden op de literatuur, kunst en geschiedenis uit de klassieke oudheid. Humanisten
hadden kritiek op kerkse Latijnse vertalingen van de oorspronkelijke Griekse Bijbelteksten,
en ook op geestelijken. Zij handelden namelijk niet volgens Christus’ idealen. Voorbeeld
humanist: Erasmus.

Literatuur en kunst
Naast geestelijken kwamen er nu ook niet-geestelijke schrijvers, en dus ook niet-religieuze
onderwerpen: er ontstond literatuur in landstalen (naast Latijn).

Tijdens de middeleeuwen beeldden ambachtslieden alleen godsdienstige onderwerpen uit.
Deze waren vooral symbolisch; het natuurgetrouwe was toen niet zo belangrijk. Maar tijdens
de renaissance kwam er veel meer aandacht voor het natuurgetrouwe: het werk moest het
échte leven weerspiegelen. Men ging werken met perspectief, licht en schaduw,
natuurgetrouwe kleuren, verbeterde anatomie en emoties.

Let op: er was geen scherpe breuk tussen de twee mentaliteiten. Het was een geleidelijke
verspreiding. Mensen dachten niet ‘middeleeuws’ of ‘renaissancistisch’. Ze hadden interesse
in de klassieke cultuur, maar bleven in God geloven!

, Geboorte van Venus. Kenmerkend voor renaissance, waarom?

Politiek
Voorheen handelde de vorst naar ‘gods plan’. Nu werd de politiek meer in belang van de
gemeenschap/welzijn van de staat gesteld.
- Machiavellisme: politieke leer waarin het belang van de staat boven de individuele burgers
wordt gesteld, en waarin de vorst een sterke machtspolitiek moet bedrijven om het lot naar
zijn hand te zetten. Het doel heiligt alle middelen.

Hoe kon deze grote verandering in het denken over de mens en de wereld
ontstaan?
 Door handel en nijverheid ontstond in Italiaanse stadstaten een rijke culturele elite die
hun rijkdom wilde tonen → zij gaven opdrachten aan kunstenaars. Zij wilden hun
kunstwerken in de oude klassieke stijl. (Ze werden namelijk letterlijk omringd door
overblijfselen uit de klassieke periode.) Gevolg: culturele bloei en vernieuwing.
 Overblijfselen uit de Oudheid werden gevonden/ kwamen weer boven water.
Hernieuwde interesse. En Arabische vertalingen van de oude Grieken werden gretig
vertaald door de Italianen.
 Verspreiding van nieuwe denkbeelden door de uitvinding van de boekdrukkunst. (ca.
1450)

Noord- Europa: vanaf 1500.

Humanisten kijken kritisch tegen de Latijnse Bijbelvertalingen aan, streven meer naar
persoonlijk geloof. Kritiek op gedrag geestelijken (niet volgens Christus’ idealen).
Humanisten (Erasmus bvb) vonden dat de kerk moest veranderen maar niét uiteenvallen.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
roosvdgraaf
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
91
Member since
5 year
Number of followers
65
Documents
0
Last sold
1 month ago

4.2

27 reviews

5
17
4
5
3
2
2
0
1
3

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions