100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Methodiek/plancyclus

Rating
-
Sold
-
Pages
29
Uploaded on
14-02-2022
Written in
2018/2019

Het gehele boek van methodiek samengevat met uitgebreide uitleg over begrippen en de plancyclus!

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
February 14, 2022
Number of pages
29
Written in
2018/2019
Type
Summary

Subjects

Content preview

HFST 1

Diagnose
Vaststellen welk ziektebeeld of welke stoornis van toepassing is (classificerende
diagnostiek).

Classificatie
Men deelt cliënten in, in een categorie, een groep. Dat doet men door het
probleemgedrag op een gestandaardiseerde manier met vaste instrumenten te
beschrijven. Deze instrumenten zijn ontwikkeld op basis van wetenschappelijk
onderzoek en zijn zo ontwikkeld dat ze betrouwbaar en valide zijn.

DSM IV
‘Diagnostic Statistical Manual of Mental Disorders.’ Het is een wereldwijd gebruikt
classificatiesysteem van psychische stoornissen.

Betekenis plancyclus
Een denkmodel dat is gebaseerd op de manier waarop de menselijke geest werkt.
Een model van de werkelijkheid. Het beschrijft wat mensen van nature doen als ze
een probleem tegenkomen.

Nature (= opvoeden)
De mens heeft natuurlijke, aangeboren eigenschappen waaraan je weinig kunt
veranderen.

HFST 2

Tijdsbalk

De cultuur en de tijd waarin we leven zijn bepalend voor datgene wat we als gewenst
gedrag beschouwen, wat we als probleem of als probleemgedrag bestempelen en de
oplossingen die we voor die problemen bedenken.

Momentopname
Het is belangrijk dat je je als hulpverlener bewust bent van het feit dat de manier
waarop we nu hulp verlenen eigenlijk een momentopname is. Datgene wat we nu als
goede zorg bestempelen en de manier waarop we de zorg daadwerkelijk inrichten,
zal weer veranderen.

Wijze hulpverlenen
Houdt altijd verband met normen en waarden in de samenleving over goede zorg.
Die normen en waarden kunnen in de loop van de tijd veranderen en per
samenleving verschillend zijn.

Ontwikkeling Nederlandse basisscholen
 Wordt de ontwikkeling van jonge kinderen op alle ontwikkelingsgebieden goed
gevolgd en met de ouders besproken.

,  Vanuit de zorg om de geconstateerde onderwijsachterstand van kinderen van
ouders met een laag opleidingsniveau, zijn er veel voor- en vroegschoolse
programma’s om de ontwikkeling van jonge kinderen op alle gebieden te
stimuleren. Ouders worden in dergelijke programma’s begeleid om zich actief
met de ontwikkeling van hun kinderen bezig te houden. Dit gebeurt vanuit de
idee dat ouders ‘de sleutel tot succes’ zijn voor de schoolcarrière van
kinderen.
 Wanneer een leerkracht een ontwikkelingsachterstand constateert, is dat
reden om actie te ondernemen en de ouders uit te nodigen voor een gesprek.

Ontwikkeling Marokkaanse kinderen
 Marokkaanse ouders gaan niet zozeer uit van ideeën over ontwikkeling, maar
eerder van ideeën over een natuurlijk proces van rijping. En die rijping komt
vanzelf wel.
 Aql = weten hoe het hoort, weten hoe te handelen in sociale omstandigheden.’
Het heeft te maken met zelfbeheersing. Aql groeit geleidelijk vanaf de
kleuterleeftijd (6jaar). Past dan heeft het zin om van kinderen beheerst gedrag
te vragen.
 Ouders gaat uit van rijping en niet van actief proces van ontwikkeling. Kan
botsen tussen met leerkracht en ouder.

Invloed cultuurverschillen
De invloed van cultuurverschillen is tussen de ouders en de (meestal Nederlandse)
hulpverleners op het verloop van de hulpverlening beperkt.

Factoren die invloed hebben op de manier waarop mensen in het leven staan
 Opleiding, sociale klasse, stad of platteland, sekse, leeftijd, kleur, burgerlijke
staat en seksuele voorkeur.
 Hun identiteit.
 Hun waarden en normen.

Kaders economische en politieke omstandigheden
Bieden de kaders waarin zorg wordt geboden. Die kaders bepalen de mogelijkheden
en beperkingen voor het verlenen van zorg.

Eind jaren zeventig
 Bejaardenhuizen ondenkbaar.
 Zorgzame dorpssamenleving.
20 jaar later  Kritiek op ouders die halsstarrig vasthielden aan een zelfstandig
leven in het dorp en weigerden naar het bejaardenhuis van het naburige dorp te
gaan. Zorgzame dorpssamenleving spatte uit elkaar.

Ouderenzorg Nederland
Ondertussen is er een tendens ontstaan om mensen zo lang mogelijk thuis te laten
wonen met mantelzorg en professionele ondersteuning. Dat is niet alleen omdat het
fijner voor mensen is om in hun omgeving te kunnen blijven: het is goedkoper.

Probleem verpleeghuiszorg
Tekort aan personeel.

, Verschuiving opvattingen en ideeën over zorg en zorgzaamheid
 Kunnen in een samenleving binnen een periode van 25 jaar verschuiven.
 Bij een dergelijke verschuiving gaan mensen met elkaar in gesprek, in debat,
over wat goed is en wat niet.
 Praktijken worden aangepast aan ideeën en ideeën worden aangepast aan
praktijken. Tussen verschillende ideeën en tussen ideeën en praktijken zitten
tegenstrijdigheden, waarvoor we oog moeten hebben.

Belangrijke aandachtspunten opleidingen
 Diversiteit
 Aan de maatschappelijke context waarin de zorg wordt verleend.

Eigen socialisatie
Hoe ben ik gevormd, welke boodschappen heb ik meegekregen en hoe kleuren die
mijn blik, mijn oordeel en mijn waarden en normen?

Dolhuizen
Instelling voor mensen met een gebrek of voor gekken en dwazen (middeleeuwen),
waar iedereen door elkaar werd opgevangen.

16e eeuw
 Amsterdam kende een probleem van toenemende bedelarij. Er bestonden
echte bedelaars, maar ook simulanten (lediggangers, leeglopers).
 Het stadsbestuur volgde de ideeën van Dirk Volckertsz:
1. Er zou in navolging van zijn ideeën een tuchthuis moeten komen waar
opgepakte leeglopers en criminelen een vak zouden moeten leren om ze
weer op het rechte pad te brengen.
2. Voor mannen kwam er een Rasphuis, waar de mannelijke bedelaars
Braziliaans hout raspten voor de verfindustrie.
3. Bedelaressen en prostituees werden in het nieuwe Spinhuis tewerkgesteld.
Veel Europese steden volgde dit.
 De tewerkstelling leverde een stadsbestuur extra inkomen op. Straf op
voorgrond, sociale element verwaterde.
 Economische motieven lagen aan de basis voor de oprichting van de
tehuizen, maar die waren wel verweven met sociale idealen.
 Het toenemende probleem van armoedebestrijding had invloed op de
uitwerking van het idee.
 Idee reclassering niet nieuw.
 Eerste gestichten: meestal aan kloosters verbonden. Verre van aantrekkelijk.

Bedelaars/simulanten
Zij maakten misbruik van de gulheid van de stadsbewoners en stootten daarmee de
echte armen het brood uit de mond. Dat leverde voor het stadsbestuur problemen
op. Om te mogen bedelen was daarom toestemming van het stadsbestuur nodig.

Dirk Volckertsz
Hij pleitte voor een zinvolle en humane manier van straffen.

Middeleeuwen
Werden kinderen voor wie de ouders niet konden zorgen bij familie opgevangen.
$10.87
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
cheyennekuijkhoven Hogeschool van Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
28
Member since
7 year
Number of followers
24
Documents
32
Last sold
1 year ago

3.8

5 reviews

5
1
4
2
3
2
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions