100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

VOLLEDIGE samenvatting m&m: gedeelte maatschappij

Rating
-
Sold
-
Pages
25
Uploaded on
26-01-2022
Written in
2020/2021

in deze samenvatting staat het volledige gedeelte van maatschappij uit de cursus m&m samengevat

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 26, 2022
Number of pages
25
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

3- Domein maatschappij
DEMOCRATIE EN RECHTSTAAT
MACHT
WAT?
 essentieel onderdeel van de politiek
 de invloed die je hebt als actor uitvoeren op andere actoren (jij & ik, iedereen)

MACHT IS…
- INTENTIONEEL: persoon die de macht uitvoert doet het doelbewust
-EFFECTIEF: macht leidt tot resultaat
- DAAD EN VERMOGEN: uitoefen van macht is effectieve daad, vermogen om daden uit te lokken
- ASYMMETRISCH: machthebbende meer overheersing heeft over het machtssubject

Bv. Intentioneel: Politie zal iemand tegenhouden als die door rood fietst
Daad en vermogen: hij zal je werkelijk tegenhouden en je zal een sanctie krijgen
Effectief: het feit dat je zal stoppen doordat zijn macht resultaat houdt
Asymmetrisch: jij kan de politie niet doen stoppen als hij iets fout doet


MACHTSMIDDELEN
 om macht uit te oefenen
 bv. Dwang, gezag, informatie, wetten, benoeming,…

LATENTE MACHT
 latent = sluimerend
 het hebben van macht zonder dat je die eigenlijk echt uitoefent
 mensen anticiperen op veronderstelde macht  om terechtwijzing vermijden
 rekening houden met wat de machthebber zal doen

Vb. Je bent bij de rode lichten en je denkt het maakt niet uit om door het rood te rijden.
Als je dan een politie ziet ga je besluiten om toch niet door het rood te rijden.
Ook al weet de politie niet dat je dat van plan bent ga je toch anticiperen op de politie.

DEMOCRATIE
WAT?
Het bestuur van, voor en door het volk
Van: mensen die ons besturen zijn ook mensen
Voor: de mens staat centraal
Door: wij kiezen de besturen

3 CRITERIA
 SOCIAAL CONTACT
 stilzwijgende afspraken
 wij geven onze macht aan de politici, zij moeten ons centraal zetten
 REGELS EN PROCEDURES
 om burger centraal te zetten; procedures en regels afgesproken
 staat macht niet misbruiken
 scheiding der machten: uitvoerende, wetgevende, rechterlijke macht
 RESPECT VOOR INDIVIDUELE RECHTEN
 elke burger heeft aantal individuele rechten
 staat medeverantwoordelijk om die individuele rechten te beschermen

,DE DRIE MACHTEN
WAT?
Montesquieu (18de eeuw)
Scheiding van de machten, met elk hun eigen verantwoordelijkheden
De drie machten zijn even belangrijk

WETGEVENDE MACHT
FUNCTIE
 voorstellen en stemmen van wetten; wetten ontwerpen – wetvoorstel

WIE
Parlementen
- federaal parlement (kamer van volksvertegenwoordigers)
- het Vlaams parlement
- de Franse gemeenschapsraad (Franstalige gemeenschap)
- Het Waals Parlement (Waals gewest)
- Het Brussels Hoofdstedelijk Parlement
- Het Parlement van de Duitstalige gemeenschappen

Nuance: in ons land komen de voorstellen meer en meer van de regeringen.
Stemmen gebeurt door parlementen

UITVOERENDE MACHT
FUNCTIE
 uitvoeren goedgekeurde wetten

WIE
Regering, burgemeester & schepen
- de Belgische regering
- de Vlaamse regering
- de Frans gemeenschapsregering
- de Waalse gewestregering
- de Brusselse hoofdstedelijk gewestregering
- de regering van de Duitstalige gemeenschap
RECHTERLIJKE MACHT
FUNCTIE
 rechtspraak in België

WIE
 onafhankelijke rechterlijke macht (rechtbanken en hoven)

VIERDE MACHT
 pers
 vrijheid van meningsuiting
 grote impact

, VERKIEZINGEN
WAT
 kern democratisch bestel
 per land andere invulling
FUNCTIE
 de wil van het volk duidelijk maken
 via het aantal verkozen krijgen de politieke partijen dotaties van de overheid
 hoe meer inkomsten voor die politieke partij

DE EVOLUTIE IN VERKIEZINGEN IN BELGIË
Vroeger: mannen, meer financiële middelen  meer stemmen
1918: algemeen stemrecht – elk 1 stem
1948: vrouwen kunnen stemmen
Vandaag: elke burger die ouder is dan 18 jaar stemmen + opkomstplicht
I-> aanmelden, vrij al dan niet stemmen

HET BELGISCH KIESSTELSEL
Stelsel gebaseerd op EVENREDIGHEID
 partij krijgt aantal zetels in verhouding met het aantal stemmen

KIESDREMPEL
 partij meer dan 5% van de stemmen om te kunnen zetelen in parlement
 vermijden van te kleine partijen
 moeilijker om tot meerderheid te komen

WANNEER STEMMEN  afhankelijk van niveau
* gemeentelijk
* provinciaal
* regionaal  6 kieskringen – Vlaamse provincies + Brussels gewest
* federaal  11 kieskringen – 10 Belgische provincies + Brussels Hoofdstedelijk Gewest
* Europees  2 kieskringen + 3 kiescolleges (Vlaams, Franstalig, Duitstalig)
$8.37
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
LoreVanMassenhove Arteveldehogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
49
Member since
3 year
Number of followers
22
Documents
40
Last sold
11 months ago

Ik studeerde voor elk examen mijn samenvatting en was telkens geslaagd!

3.7

6 reviews

5
1
4
3
3
1
2
1
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions