100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Class notes

Notities Spijsvertering fysiologie

Rating
-
Sold
-
Pages
57
Uploaded on
26-01-2022
Written in
2020/2021

Notities van alle lessen spijsvertering fysiologie, gegeven door prof. Himpens

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 26, 2022
Number of pages
57
Written in
2020/2021
Type
Class notes
Professor(s)
Prof himpens
Contains
All classes

Subjects

Content preview

Notities spijsvertering
Les 1 (10/2/2021):
Inleiding
1 lange buis met verschillende compartimenten

- Zijn van elkaar gescheiden

Mond

- Voedsel opnemen
o Verschillende samenstellingen
o Speeksel
- Slikbeweging

Slokdarm

- Slikbeweging
- Voedsel naar maag

Maag

- Vermengen met maagsecreten

Dunne darm

- Voedsel als chymus
- Toevoer van secreten
o Darm
o Pancreas
o Lever
- Opname mogelijk maken
- Nutriënten komen in portale systeem terecht = onttrekken
o Worden via cardiovasculair systeem rondgevoerd
o Vocht
o Elektrolyten
o Substraten

Dikke darm

- Vocht en elektrolyten
- Afvoer van stoelgang
- Bacteriën

Sfincters

, - Continentie
- Defecatie

Speekselsecretie
Functies speeksel

- Forensische rol
- Rol in reflexen

Speekselklieren

- Parotisklieren
o Wang
o ‘oorspeekselklier’
o Waterig secreet
- Sublinguale klieren
o Onder tong
o Mucoproteïnen zijn aanwezig
- Submandibulaire klier
o Onderkaak
o Zowel slijm als water aanwezig  seromuceus
 Mond beschermen tegen agressieve bewegingen
 Glijden van tong over gehemelte
 Tanden op elkaar
- Buccale klieren
o Binnenkant van mond
o Vrij klein in volume
o Vocht en mucus
- <-> pancreas is 1 klier

Speekselsecretie

- Rode draad: heel veel vocht wordt geproduceerd in spijsverteringsysteem
- Uitdroging vermijden
- Bloeddrukval kan voorkomen  in shock
- Cholera  uitdroging  veel water verliezen  sterven
- Nuchtere fase
o Tussen de maaltijden
o Geen voedsel opnemen en verteren
o = interprandiaal
o = interdigestief
o Submandibulaire klier is belangrijk
- Prandiale fase
o = digestief
o Tijdens de maaltijden
o Parotisklier is belangrijk

,  Weinig mucus, water kan letterlijk uit de mond lopen
 Veel verteringsmechanismen aanwezig

Vorming en samenstelling
Vocht en ionensecretie
Actieve secretie in acini

- Schematische figuur
- Eilandjes van cellen = acini
- Afvoerwegen
- Speekselklieren moeten goed bevloeid zijn, want alles moet uit de bloedbaan komen
o Parotis zeer sterk producerende klier
- Afkooksel vanuit de bloedbaan = ultrafiltraat
o Speekselklier een actief proces ipv ultrafiltraat
 Gelijkt erop, maar is dit niet
 Vrijzetten in centraal lumen van acini
o Individuele cellen die in een groepje gelokaliseerd zijn en kringvormig
- Prikkels
o Parasympatisch ZS
 M3 receptor
 Muscarine3: cholinerge prikkeling
 Inname van voedsel
o Orthosympatisch ZS
 Alfa 1-adrenerge stimulatie
 Mucus aanmaken
 Stresssituatie
o Intrinsiek zenuwstelsel
 Basale activatie door neuropeptiden
 Peptiden komen vrij uit neuronen
 Tijdens maar ook buiten de maaltijd
- Calcium is sec boodschapper
- Basolaterale zijde: naar bloedbaan toe
- Apicale membraan: naar lumen toe
- Inzoomen cel
o Gebruiken van ATP
 Drijvende kracht om Na/Cl-symporter
 Na via Na-pomp naar buiten
 K via K-kanalen naar buiten
 Geopend door Ca
o Apicale zijde
 Openen van Cl-kanalen
 Cl naar lumen van acinus lekken, volgens gradiënt
 Drijvende kracht is de Na/K-pomp
 Door stijging van cAMP
 Kationen worden aangezogen

,  Vocht in lumen terechtkomen via lekjunctie
 Kation-gevoelige kanalen
 Passieve aanvoer
 Aquaporine 5 water doorheen acineuze cel voeren

Modificatie in de afvoerwegen

- Uitwisseling van kationen
- Uitwisseling van anionen
- Afvalstoffen kunnen worden vrijgezet
- Bepaalde medicaties of gemodificeerde afvalstoffen kunnen gedetecteerd worden in
speeksel
o Metabolieten
o Alcohol
o Verdovende middelen
- Na opnemen, absorberen
o Verminderd van de afvoerwegen gezien
 Beter naarmate we een beperkt debiet hebben
 Minder tijd om Na te reabsorberen tijdens een maaltijd in vgl met tussen
maaltijden in
o Aldosterone
 Meer Na-kanalen opengaan
 Gedreven door Na/K-pomp
 Actieve processen
- K secreteren in de afvoerwegen
o Neemt toe van de afvoerwegen gezien
- Cl reabsorberen
- HCO3 vrijzetten
- Daling osmolaliteit
o Zwakke permeabiliteit voor water in membraan
o Speeksel wordt hypotoon

Proteïnesecretie
- Dynamische samenstelling met secundaire boodschappers:
o cAMP
 VIP (vasoactive intestinal peptide)
 Aanmaak van proteïnen
 Cholinerge prikkeling zorgt voor vrijzetting van VIP
 Bèta2
o Ca
 Cholinerge prikkeling of
 Alfa1
 M3
- Alfa-amylase gaat de binding doorbreken
o pH bijna neutraal
 Werking optimaal in de mond
$6.59
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
zGNK Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
336
Member since
3 year
Number of followers
96
Documents
51
Last sold
2 days ago

3.9

24 reviews

5
8
4
9
3
5
2
1
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions